【正文】 銀行標(biāo)志。（2）、字母型：如柯達(dá)、索尼標(biāo)志。（3）、具象型：如國(guó)航、南航標(biāo)志。（4）、抽象型：如加拿大計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)標(biāo)志。（5）、綜合型：如美國(guó)大眾食品公司標(biāo)志。（三）創(chuàng)新實(shí)踐，了解標(biāo)志設(shè)計(jì)的過(guò)程 l 創(chuàng)設(shè)情境：假如現(xiàn)在北京奧組委將奧運(yùn)標(biāo)志設(shè)計(jì)任務(wù)交給了你，你如何來(lái)完成這個(gè)任務(wù)？請(qǐng)你寫(xiě)出設(shè)計(jì)過(guò)程步驟。（請(qǐng)學(xué)生參考課本天津電力建設(shè)公司標(biāo)志設(shè)計(jì)流程圖，4人一組，寫(xiě)出設(shè)計(jì)過(guò)程步驟）l 分組活動(dòng)，完成設(shè)計(jì)步驟，寫(xiě)出每步要做的工作。教師到各組進(jìn)行指導(dǎo)，要求學(xué)生明確仿照課本進(jìn)行，即了解設(shè)計(jì)的步驟，又實(shí)踐設(shè)計(jì)的過(guò)程?；痉椒ㄈ缦拢?l（1）、選題：確定標(biāo)志設(shè)計(jì)的題目、內(nèi)容要表達(dá)的信息。（2）、構(gòu)思：怎樣突出標(biāo)志設(shè)計(jì)的特征，用什么手法來(lái)表現(xiàn)。（3）、構(gòu)圖：（參考課本學(xué)習(xí)思維過(guò)程）多畫(huà)幾幅草圖，反復(fù)思考，尋找簡(jiǎn)練、概括的形象，明確表達(dá)信息。（4）、定稿：選擇最理想的設(shè)計(jì)來(lái)定稿。（四）設(shè)計(jì)實(shí)踐 l 提問(wèn)：如果讓你們4人小組為學(xué)校設(shè)計(jì)一個(gè)?；?，你如何構(gòu)思。l 學(xué)生分組設(shè)計(jì)，要求設(shè)計(jì)一個(gè)有內(nèi)涵的?；盏谖迤涸O(shè)計(jì)標(biāo)志教學(xué)設(shè)計(jì)第二單元 校園的春天活動(dòng)一 設(shè)計(jì)標(biāo)志（教學(xué)設(shè)計(jì)）聯(lián)系方式：第二單元 校園的春天1活動(dòng)一 設(shè)計(jì)標(biāo)志（教學(xué)設(shè)計(jì)）作課人設(shè)計(jì)思路本單元屬于“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”領(lǐng)域，選擇了平面設(shè)計(jì)中的標(biāo)志設(shè)計(jì)。通過(guò)對(duì)學(xué)生的啟發(fā)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到標(biāo)志設(shè)計(jì)與生活之間的密切聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)欣賞成功的標(biāo)志設(shè)計(jì)作品，分析設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)思維過(guò)程，加深對(duì)標(biāo)志設(shè)計(jì)中現(xiàn)代設(shè)計(jì)觀(guān)念的滲透，逐步了解標(biāo)志設(shè)計(jì)的方式方法，并能從學(xué)習(xí)活動(dòng)中提高對(duì)標(biāo)志設(shè)計(jì)的審美能力和實(shí)踐能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)對(duì)標(biāo)志的學(xué)習(xí)，了解標(biāo)志的作用、分類(lèi)和藝術(shù)特點(diǎn)。結(jié)合校園生活，設(shè)計(jì)學(xué)校、班級(jí)標(biāo)志，在了解設(shè)計(jì)流程的基礎(chǔ)上，基本掌握標(biāo)志設(shè)計(jì)的創(chuàng)意方法，并通過(guò)創(chuàng)作和交流，提高合作能力和實(shí)踐能力。教學(xué)重點(diǎn)標(biāo)志設(shè)計(jì)的原則和方法。教學(xué)難點(diǎn)在理解標(biāo)志特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行校園、班級(jí)標(biāo)志設(shè)計(jì)。教學(xué)過(guò)程一、啟發(fā)導(dǎo)入問(wèn)：同學(xué)們，你見(jiàn)過(guò)以下“圖形”嗎？能說(shuō)出它們各代表了什么？（出示一組標(biāo)志圖形）學(xué)生活動(dòng)：觀(guān)看圖形，根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)出它們各代表了什么？ 問(wèn)：什么是標(biāo)志呢？用一種圖形和文字代表另一種事物的符號(hào)。標(biāo)志是象征性的視覺(jué)語(yǔ)言。它的特征是直觀(guān)生動(dòng)，易于識(shí)別和記憶。中國(guó)的文字語(yǔ)言在歷史上有著燦爛的光輝，而作為視覺(jué)語(yǔ)言的圖形符號(hào)在歷史上也與文字語(yǔ)言交相輝映，人類(lèi)文明進(jìn)入20世紀(jì)以來(lái)，標(biāo)志設(shè)計(jì)的運(yùn)用涉及社會(huì)的各方面，包括政府機(jī)構(gòu)、學(xué)校、學(xué)術(shù)團(tuán)體、工商企業(yè)以及文體活動(dòng)等，大到國(guó)徽、國(guó) 2 2 旗，小到私人標(biāo)志。二、標(biāo)志的分類(lèi)從收集的標(biāo)志中，分析它們?cè)谠O(shè)計(jì)上的特點(diǎn)。標(biāo)志主要分為非商業(yè)性標(biāo)志和商業(yè)性標(biāo)志兩大類(lèi)。三、分析標(biāo)志的表現(xiàn)手法 出示“中國(guó)青年志愿者協(xié)會(huì)”標(biāo)志，標(biāo)志中被心形圖案襯托出白色圖形，既是一只手，又是一只鳥(niǎo)。心形圖案在標(biāo)志中象征愛(ài)心、熱心和無(wú)私奉獻(xiàn)精神；手在標(biāo)志中象征具體的幫助行為；鳥(niǎo)在標(biāo)志中象征靈活的幫助和友好的志愿者。 出示“奧運(yùn)會(huì)”標(biāo)志標(biāo)徽是在1920年的安特衛(wèi)普大會(huì)首次采用的，五環(huán)象征世界五大洲（歐、亞、非、美、大洋洲）的人民和平共處。出示“永久”牌自行車(chē)標(biāo)志將牌名“永久”二字變體為自行車(chē)及騎車(chē)的人，直接展示商標(biāo)名稱(chēng)、商品的形態(tài)特征和使用功能。出示“可口可樂(lè)”飲料標(biāo)志以流暢、圓潤(rùn)、飄舞的線(xiàn)條寫(xiě)出名稱(chēng)文字，寓意可口可樂(lè)飲料是一種爽口、爽心，能使人煥發(fā)活力的飲料。出示“1997年香港回歸”“慶祝香港回歸祖國(guó)”專(zhuān)用標(biāo)志 出示“中國(guó)鐵路”標(biāo)志問(wèn)：你能從標(biāo)志的圖形中想到什么？能看出什么漢字？聯(lián)想火車(chē)機(jī)車(chē)車(chē)頭與鐵軌，以多意形態(tài)同時(shí)傳達(dá)了漢字“工人”，內(nèi)涵豐富，形態(tài)簡(jiǎn)潔。雖然創(chuàng)作于50年代，用當(dāng)時(shí)的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)衡量，已屬佳作。即使在今天，依然是一件具現(xiàn)代設(shè)計(jì)意識(shí)，不可多得的典范性作品。歸納：通過(guò)上面的學(xué)習(xí)，同學(xué)認(rèn)識(shí)了標(biāo)志的類(lèi)別，但怎樣區(qū)分設(shè)計(jì)的優(yōu)劣，這需要有一種評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)，了解這些標(biāo)準(zhǔn)有助于我們更好地欣賞和設(shè)計(jì)標(biāo)志。四、標(biāo)志設(shè)計(jì)的主要原則 用四個(gè)字概括“簡(jiǎn)、準(zhǔn)、奇、美” 1.“簡(jiǎn)”：（出示“聯(lián)想”標(biāo)志）表現(xiàn)形式簡(jiǎn)練，形象清晰，容易辨認(rèn)和記憶，讓人一看就明了。以“聯(lián)”字的漢語(yǔ)拼音的聲母“L”構(gòu)成反轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)。標(biāo)志形象引人注目，形象結(jié)構(gòu)方中有圓，以簡(jiǎn)約的形態(tài)關(guān)系，體現(xiàn)其豐富的蘊(yùn)涵，即聯(lián)想意味著創(chuàng)造，意味著人與人之間的溝通和交流。2.“準(zhǔn)”（出示“射擊”標(biāo)志）傳遞信息明確。以大家熟悉的射擊動(dòng)作表示射擊運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，給人以準(zhǔn)確的信息。3.“奇”（出示“瑪莎女子學(xué)?！睒?biāo)志）形象獨(dú)特，構(gòu)思新穎。瑪莎女子學(xué)校的?；眨云匆糇帜搁_(kāi)頭的“M”作變形，處理成一名可愛(ài)、快樂(lè)的少女形象，整個(gè)外形是少女的短發(fā)，又如翻開(kāi)的書(shū)，給人很深的印象。4.“美”（出示“2008年北京申奧”標(biāo)志）符號(hào)藝術(shù)美的規(guī)律。此標(biāo)志滲透了現(xiàn)代設(shè)計(jì)中的三個(gè)理念：人文精神、本土文化及時(shí)代氣息。給人突出的印象，好像是一個(gè)人正在展示我國(guó)傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目—太極拳，又像一個(gè)具有動(dòng)感的五角星，象征主辦國(guó)的地位；它采用了我國(guó)民間的結(jié)繩藝術(shù)的形象，把奧運(yùn)五環(huán)巧妙地編織進(jìn)去；那流動(dòng)的弧線(xiàn)和其中的“飛白”，充分展示了中國(guó)書(shū)法藝術(shù)的神韻。圖案簡(jiǎn)潔，信息量大，既富有民族特色，又具有時(shí)代特點(diǎn)。歸納：標(biāo)志也被稱(chēng)為“視覺(jué)語(yǔ)言”，一個(gè)好的標(biāo)志必須是： ，易識(shí)易記。，讓人一看就能聯(lián)想到該標(biāo)志代表什么。五、標(biāo)志設(shè)計(jì)的方法、步驟。確定標(biāo)志設(shè)計(jì)的題目、內(nèi)容和表達(dá)的信息。突出標(biāo)志設(shè)計(jì)的特征，用什么表現(xiàn)形式來(lái)表現(xiàn)。反復(fù)思考，尋找簡(jiǎn)練、概括的形象，明確地表達(dá)信息。確定設(shè)計(jì)定稿。設(shè)色做到單純、醒目?？梢杂谜{(diào)和色，也可以用對(duì)比色。為全國(guó)第九屆運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽設(shè)計(jì)一下：標(biāo)志以代表第九屆“9”字構(gòu)成動(dòng)感跑道和體育場(chǎng)，以代表全國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)簡(jiǎn)稱(chēng)“CS”組成燃源圣火和起舞火鳳凰，紅藍(lán)綠橙代表運(yùn)動(dòng)會(huì)多姿多彩，整個(gè)圖案具有運(yùn)動(dòng)感、速度感的現(xiàn)代表現(xiàn)形式，體現(xiàn)中國(guó)跨入新世紀(jì)的運(yùn)動(dòng)盛會(huì)。六、動(dòng)動(dòng)手同學(xué)們可采用以上任何一種制作方法，為學(xué)校、班級(jí)或運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)標(biāo)志。設(shè)計(jì)前，請(qǐng)思考和討論班級(jí)特色。七、評(píng)估：，同時(shí)能表達(dá)班級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)特點(diǎn)。50% 。20% 。例如點(diǎn)、線(xiàn)、面、色彩的安排與配合。20% 。10% 總結(jié)：標(biāo)志存在于我們社會(huì)生活，適用于社會(huì)生活各個(gè)方面，在現(xiàn)代社會(huì)中，標(biāo)志已不僅是一種單純的視覺(jué)符號(hào)，而且具有獨(dú)特的美學(xué)價(jià)值和強(qiáng)大的社會(huì)功能。以上我們欣賞了一些具有代表性的標(biāo)志作品，對(duì)標(biāo)志的作用和設(shè)計(jì)原則有了進(jìn)一步的了解，并嘗試設(shè)計(jì)了一個(gè)標(biāo)志，這對(duì)我們動(dòng)腦、動(dòng)手設(shè)計(jì)標(biāo)志奠定了一個(gè)基礎(chǔ)，希望大家從這節(jié)課以后，就開(kāi)始注意觀(guān)察、收集素材，在合適的時(shí)候，用自己的智慧為我們的標(biāo)志藝術(shù)作出貢獻(xiàn)。