【正文】 上，完成了《讓法律陽光照進課堂之三》的研究資料的匯編，課題研究報告集《讓法律的陽光照進課 堂》也于2007年3月正式出版發(fā)行。按照既定研究計劃，該課題2007年3月經(jīng)專家組鑒定圓滿結(jié)題，研究主報告獲閔行區(qū)第十四屆教科研成果評選一等獎，《文匯報》于2007年3月先后兩次以動態(tài)消息和專欄述評的形式對該課題研究情況予以宣傳報道，課題研究的成果正在擴大應(yīng)用中充分發(fā)揮其研究的輻射、示范、傳遞效應(yīng)。此外，經(jīng)統(tǒng)計，本學年我校教師在市、區(qū)各類教育科研評選中共有25篇科研成果分獲一、二、三等次獎項，并在《閔行教育》、《思想、理論、教育》、《現(xiàn)代學?！返冉逃锷习l(fā)表文章15篇，還有6項課題被列為區(qū)級課題，科研成果在質(zhì)與量上均實現(xiàn)了跨越與突破。得益于濃郁的科研氛圍熏陶和強大的教育科研指導(dǎo)力量引領(lǐng)，經(jīng)過教師們的刻苦努力和學校良好的科研管理，學校的教育科研水平正在邁上一個新的臺階。抓實常規(guī)，創(chuàng)新內(nèi)容與手段，學校德育成績顯著，特色明顯學校德育在探索、實踐中牢牢堅持首位原則，抓住城鄉(xiāng)結(jié)合部生源復(fù)雜、育人氛圍薄弱的社會需求，針對實際，準確定位，繼續(xù)以“求真、求善、求美”為德育工作理念、以培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會需求的合格公民為育人目標，法制教育重點突破，兩綱教育全面推進，大力建設(shè)全員抓德育的思想工作隊伍、強有力的班主任隊伍、優(yōu)秀精干的學生干部隊伍，大力加強校園環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè)，不斷提升學生道德水準。法制教育以課題研究為載體，形成學科滲透、晨會“十分鐘普法”、國旗下講話、櫥窗板報宣傳等完整的學校普法教育體系，在促進學生健康發(fā)展，繼續(xù)保持區(qū)法制教育示范校、區(qū)“四五普法先進集體”榮譽稱號中，已經(jīng)成為學校的教育特色。學校在推進“兩綱”教育校本化實踐研究中，積極試點，深入校園、走進課堂，生命教育理念已滲入學校教育實踐的方方面面，形成了有序、科學的兩綱教育的課程體系和課外活動序列。2007年5月學校承辦區(qū)生命教育實踐成果展示活動，“堅持學科推進、專題實踐、校外活動并重”的方法與途徑，“掌握生理科學，具有健康心理，養(yǎng)成責任倫理，學會法理保護”的內(nèi)容體系和“全程、全員、全面、全方位”的“四全”工作格局得到了與會領(lǐng)導(dǎo)、專家和兄弟學校同行的一致肯定和好評。學校在區(qū)域性整體推進新基礎(chǔ)教育實驗中，創(chuàng)新班級建設(shè)的重要舉措“班 務(wù)對話”活動，繼續(xù)堅持兩周一次，引導(dǎo)學生針對班級事務(wù)展開對話，活動走向成型、成熟，學生在找回話語權(quán)、評價權(quán)的同時，學會自主管理、自育育人。本，學校開展了一次區(qū)級、兩次校級“班務(wù)對話”主題班會展示活動，“講民主、善合作，自信、自然”的現(xiàn)代中學生的個性與風采在活動中給全體觀摩教師留下深刻印象。學校德育實踐的創(chuàng)新與實效得到了上級主管部門的充分肯定與認可，本學校被推薦為上海市行為規(guī)范示范校。勃發(fā)生命意識，新基礎(chǔ)教育實驗漸趨成熟、成型作為第二批“新基礎(chǔ)教育” 實驗校，我校的整體實驗研究在校際互動、本土實踐中漸趨成熟、成型，已進入校本化、日?；?、家常化實施階段：本我們繼續(xù)組織實驗教師認真研讀葉瀾教授的最新理論著作和新基礎(chǔ)教育的實踐成果；以教研組為單位對每位實驗教師進行課堂隨訪，并對每次隨訪的結(jié)果及時反饋信息；組織教師們以主題交流、網(wǎng)上發(fā)帖、撰寫體會等形式參與“新基礎(chǔ)教育論壇活動”共享教育資源、鞏固研究成果；積極參加校際研討活動和主動承擔校際研討任務(wù)，其中魏蘋老師在執(zhí)教《等邊三角形》中所呈現(xiàn)出的師生生命形態(tài)在校際研討中贏得數(shù)學同行們的普遍嘉許；另外在區(qū)新基礎(chǔ)教育研究所組織的征文評選活動中，我校有2篇論文獲獎，還有1篇在《現(xiàn)代學?！飞习l(fā)表。文明共建，社校聯(lián)動，努力實現(xiàn)社區(qū)資源共享學校在推進“傳統(tǒng)”向“現(xiàn)代”的轉(zhuǎn)型中，積極構(gòu)建社會監(jiān)督評價學校、社區(qū)與學校合作互動、整合利用教育資源的機制。學校重視社區(qū)、家長對學校工作和教育質(zhì)量的參與和評價，把“創(chuàng)建社會滿意的學校教育”辦學追求落到實處，一方面通過對學生、家長、教師進行問卷調(diào)查；另一方面，通過顓橋鎮(zhèn)有關(guān)部門，聽取社區(qū)干部、居民的意見，努力改進學校工作。同時，開放校內(nèi)教育資源，加強與社區(qū)的聯(lián)系，自覺承擔起社區(qū)文化中心力量的應(yīng)有責任，促進周邊地區(qū)居民文化素質(zhì)的提高。由于政府及社會的大力投入，學?，F(xiàn)已擁有圖書館、電腦房、舞蹈房、小劇院、籃球場、足球場、乒乓房以及有線閉路電視網(wǎng)等一流的文化建設(shè)，加上相對社區(qū)而言比較集中的知識人才力量，學校在提高當?shù)鼐用裎幕刭|(zhì)中的作用日趨明顯：寒暑假、雙休 日向社區(qū)青少年全面開放文化設(shè)施，發(fā)揮學校對學生課余生活的健康影響；開辦質(zhì)量一流的家長學校，向家長傳輸信息技術(shù)、法律、教育心理咨詢等方面的有用知識；爭當社區(qū)文化事業(yè)的骨干,學生合唱隊、課本劇組、獅子舞隊、時裝表演隊、踢踏舞隊等參加2006顓橋文化節(jié)和社區(qū)居委會演出，得到大家好評。文明共建、社校聯(lián)動本不斷推進，顓橋鎮(zhèn)青保委創(chuàng)建的青少年假日學校不僅為學校學生節(jié)假日活動鍛煉、求知實踐、休閑益智提供了舞臺，他們還多方挖掘社區(qū)教育資源，為學生提供社會實踐基地，極大豐富了青少年學生的業(yè)余生活，學生、教師經(jīng)常參加地區(qū)、社區(qū)的各種社會活動，既擴大了學校的良好影響，實現(xiàn)了教育資源的最大化利用，也促進了本地區(qū)的精神文明建設(shè)。二、存在的問題和改進措施師資隊伍的更新與充實已落實。本學校招聘了3位新教師，如何加強校本研訓(xùn)，通過學校、指導(dǎo)教師、特別是新教師自身的不斷努力，早日成為學校的合格教師、成熟教師和優(yōu)秀教師，進而成為學校持續(xù)發(fā)展的生力軍，需要學校充分發(fā)揮人才培養(yǎng)的基地作用。認真做好基礎(chǔ)型板塊校本課程的開發(fā)和管理工作。結(jié)合新課改的精神和要求，認真分析校情和師資隊伍狀況，樹立教師是課程開發(fā)的重要資源。加快學校的基礎(chǔ)型課程開發(fā)，完善學校課程體系，努力創(chuàng)建有特色的校本課程。就區(qū)域范圍而言，學校尚未形成品牌教研組，教研組教研創(chuàng)新能力尚需加強，教研組發(fā)展規(guī)劃缺乏提升教研活動層次的機制。學校將加大教研組建設(shè)力度，充分發(fā)揮組際互動輻射作用。閔行區(qū)北橋中學 2008年1月第五篇：201秋季德育工作總結(jié)尚莊小學20152016年第二學期德育工作總結(jié)在本學期學校德育工作中，學校緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)將本學期工作總結(jié)報告如下：一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，由校長負總責，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設(shè)，特別是班主任隊伍建設(shè)。每學期堅持開好主題班會；每月一次班主任會議；每學期1－2次班主任經(jīng)驗交流會。多年來堅持開展主題班會活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高。二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。精心布置宣傳陣地。加強對文化陣地的指導(dǎo)管理，在把握好輿論導(dǎo)向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。大力推進“書香校園”進程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發(fā)揮環(huán)境育人的作用。三、加強學生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。1．豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。2．加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風和學風建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學習園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。加強待優(yōu)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學生的幫教工作。四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。堅持與學生家長通過電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯(lián)系，提高了家教水平。我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動：如開展了以“勤儉節(jié)約演講比賽”、“孝老愛親”等活動；組織學生定期觀看教育片；召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。我校非常重視家庭教育工作，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發(fā)展規(guī)劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。存在的問題：全員育人方面，教師重視程度有待提高。家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結(jié)合工作仍需加強。需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發(fā)展。今后工作設(shè)想：進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應(yīng)用到學校教育工作中去。學校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。尚莊小學 尚莊小學20152016年第二學期德育工作總結(jié)尚莊小學