【文章內(nèi)容簡介】 。（三）加強(qiáng)有效課堂研究，提高課堂教學(xué)有效性。我校發(fā)揮骨干教師、教學(xué)能手的示范和引領(lǐng)作用，開展“聽、說、評課”三位一體課堂教學(xué)研究活動。為切實(shí)提高新課程理念下課堂教學(xué)的有效性，9月12日起，橋北學(xué)校啟動了有效課堂“聽、評、說”課示范課活動。此項(xiàng)示范課活動在10月下旬結(jié)束，然后安排的是各教研組內(nèi)的人人講好一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課活動。目的在于，在示范課和校名師的引領(lǐng)下開展如何提高課堂教學(xué)有效性的研究活 動，打造適合本校實(shí)際的有效課堂教學(xué)模式，積累這方面的經(jīng)驗(yàn)和方法。通過聽課、評課，反饋教學(xué)情況，使教師比較迅速地成長起來。（四）依據(jù)教學(xué)工作重點(diǎn)，開展各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。，橋北學(xué)校教導(dǎo)處組織全校老師進(jìn)行了迎接新學(xué)期暑期培訓(xùn)活動。本次培訓(xùn)自8月28日起至31日結(jié)束，培訓(xùn)內(nèi)容有：師德培訓(xùn)，有效教學(xué)課堂實(shí)錄專題片（光盤），暑假期間外出培訓(xùn)的18名教師進(jìn)行返校二次培訓(xùn)，信息技術(shù)教育運(yùn)用能力提升（暢言通教學(xué)平臺的運(yùn)用）。此次培訓(xùn)活動，提供了老師們之間相互學(xué)習(xí)、交流分享的機(jī)會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、交流分享能力也得以提高。本學(xué)期開學(xué)后，組織31名教師參加了2017年 “國培計(jì)劃”培訓(xùn)活動。老師們感到受益匪淺，紛紛表示在今后工作中要將學(xué)到的先進(jìn)教育理念內(nèi)化為自己的教育實(shí)踐，逐步提高教育實(shí)踐智慧。時(shí)玉梅等3名老師參加了國培計(jì)劃（2017）青海省高端教師工作坊項(xiàng)目培訓(xùn)活動。，課改的深入進(jìn)行,在課堂授課時(shí)間一定的情況之下,如何最大限度的提高我們的課堂教學(xué)效益，是我們一直探索的一個(gè)重要話題。為了進(jìn)一步發(fā)揮電子白板在課堂教學(xué)中的作用，促進(jìn)電子白板、多媒體技術(shù)和學(xué)科教學(xué)、校本課程的深度融合，9月7日，橋北學(xué)校教導(dǎo)處組織一至三年級學(xué)科老師舉行了暢言通教學(xué)培訓(xùn)會。培訓(xùn)由郭維霞老師主講。10月份，又安排進(jìn)行了鴻合電子白板（改進(jìn)版）的運(yùn)用培訓(xùn)。11月，我校申報(bào)的教研課題《交互電子白板與其他教學(xué)資源的有效結(jié)合的方法》，經(jīng)青海省中小學(xué)信息教育技術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組評審?fù)饬㈨?xiàng)，這將進(jìn)一步促進(jìn)和帶動我校這方面的研究，充分發(fā)揮教育技術(shù)研究與探索在實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作中的抓手與先導(dǎo)作用。，勝任新教材，積極組織培訓(xùn)。2017年7月下旬、9月12日、15日，橋北學(xué)校組織一、二年級《道德與法治》教師和一、二年級《語文》教師進(jìn)行了2017年秋季統(tǒng)編教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動。通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)會的學(xué)習(xí)，老師們對部編教材的編寫理念、主要特色和教學(xué)方法有了較為全面的了解。（五）同課異構(gòu)教研活動架起相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的橋梁。9月22日，在橋北學(xué)校舉行了聯(lián)片教研四組英語同課異構(gòu)教研活動。9月27日，在橋北學(xué)校舉行了一、二年級語文同課異構(gòu)教研活動。執(zhí)教的幾位教師做了精心的準(zhǔn)備，對教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)策略等環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與組合都有了科學(xué)的把握，相同的教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用不同的教學(xué)手段和不同的學(xué)習(xí)指導(dǎo)方法，盡顯教師的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。（六）開展學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評活動。為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程性管理，促進(jìn)教師有效批改、精細(xì)批改，規(guī)范教師的作業(yè)批改行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立學(xué)習(xí)的榜樣，不斷提高學(xué)生作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識，促進(jìn)學(xué)生相互交流，共同進(jìn)步，推動良好學(xué)風(fēng)的形成，橋北學(xué)校于11月13－17日，開展了“以展示促規(guī)范，以評比求提高”為主題的學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評活動。此次作業(yè)展評活動，增強(qiáng)了學(xué)生規(guī)范作業(yè)的意識，帶動全體同學(xué)進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)書寫格式。既展示和培養(yǎng)了學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，又展示了教師的認(rèn)真工作態(tài)度，效果良好。（七）繼續(xù)開展教研組內(nèi)“教師一幫一”結(jié)對幫扶活動，積極組織教師參加各級教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比、講課比賽等活動，促進(jìn)青年教師快速成長，取得了較好的成績?！叭≈行W(xué)優(yōu)秀思想品德課教師”。，葉海蓮、高國紅獲得樂都區(qū)優(yōu)秀班主任稱號，彥丹丹、董其平、許元奎、陳慧琴獲得樂都區(qū)優(yōu)秀教師稱號，時(shí)愛慶獲得樂都區(qū)優(yōu)秀教育工作者稱號。，安曉英獲得海東市“教學(xué)能手”稱號。周維琳、李倩獲得海東市中小學(xué)教師崗位大練兵二等獎(jiǎng)。，李秀業(yè)教師的《北京亮起來了》課例在2017“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中被評為海東市市級優(yōu)課。（八）認(rèn)真組織了月考、期中和期末教學(xué)質(zhì)量檢測活動，并及時(shí)進(jìn)行了學(xué)校層面和各教研組內(nèi)的質(zhì)量分析會。對于薄弱學(xué)科和班級教師進(jìn)行了幫扶指導(dǎo)，通過檢查教學(xué)常規(guī)、跟蹤聽課等形式，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式，提升教學(xué)成績。四、總務(wù)、后勤工作?？倓?wù)處、后勤處牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，樹立大局觀念，提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。一是在開學(xué)初及時(shí)發(fā)放了辦公用品。檢修了樓梯道和各教室照明設(shè)施。維修了學(xué)生損壞窗戶玻璃。做好開學(xué)典禮和校會的準(zhǔn)備等。二是加強(qiáng)了校產(chǎn)的使用、維護(hù)工作，給學(xué)校辦公 用電腦編號、登記，確保學(xué)校教師多媒體設(shè)備、專用教室和各類設(shè)備正常使用，避免了校產(chǎn)流失。三是每月進(jìn)行了安全排查，平時(shí)也不定期對學(xué)校電器進(jìn)行安全檢查，并將檢查記錄進(jìn)行匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)維修。對學(xué)生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電也及時(shí)進(jìn)行了維修，為師生打造了舒適優(yōu)美的校園環(huán)境。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，緊抓機(jī)遇，上下一心，迎難而上，努力提高管理水平，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)校日常管理，力爭教育教學(xué)各項(xiàng)工作再上新臺階。第三篇：2005學(xué)北橋中學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)2005學(xué)北橋中學(xué)第二學(xué)期德育工作總結(jié)2006年是“十一五”的開局年，也是認(rèn)真貫徹落實(shí)《兩個(gè)綱要》、《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》有關(guān)精神的關(guān)鍵年。本學(xué)期，我校德育工作以“三個(gè)代表”重要思想、十六大精神和區(qū)教育工作會議精神為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校工作要求和實(shí)際情況，大力開展“與禮同行、與愛同行、與誠同行、與美同行”教育，強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，繼續(xù)深化法制教育，使法制教育深入人心，努力創(chuàng)建上海市行為規(guī)范示范校?，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作總結(jié)如下：一、與禮同行、與愛同行、與誠同行、與美同行，不斷加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。本學(xué)期，學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《兩個(gè)綱要》、《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》有關(guān)精神，以胡錦濤總書記“八榮八恥”為行動指南，以創(chuàng)建上海市行為規(guī)范示范校為契機(jī)，以少先隊(duì)養(yǎng)成快樂成長好習(xí)慣為載體，開展了一系列與四愛同行的活動，組織和引導(dǎo)青少年親身實(shí)踐體驗(yàn)，把做人、做事的基本道德素質(zhì)要求轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣，讓青少年感受習(xí)慣養(yǎng)成的喜悅，感受健康成長的快樂，培養(yǎng)品德優(yōu)良、人格高尚、具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的北中人。與禮同行，做文明社會人利用櫥窗、電子屏幕、升旗儀式、校班會、十分鐘隊(duì)會、板報(bào)等各種途徑，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、禮儀知識，并進(jìn)行了北中學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會競賽、“文明禮儀伴我行”知識競賽，文明用語評選等活動，通過禮儀、禮貌、禮節(jié)知識的普及和中學(xué)生日常行為規(guī)范的貫徹，實(shí)現(xiàn)學(xué)生校內(nèi)外文明行為的突破，從而樹立起中學(xué)生良好的文明形象，倡導(dǎo)學(xué)生做文明社會人。并積極參加顓橋鎮(zhèn)青少年“文明禮儀伴我行”書畫大賽，孫艷同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。與愛同行，做學(xué)會感恩人利用升旗儀式講話和廣播校會，向全校學(xué)生發(fā)出“懷感恩之心，說感恩的話，做感恩的事”的倡儀，并開展了我為媽媽做件事”感恩教育活動、“學(xué)雷鋒”主題教育、“手牽手，傳愛心”活動、護(hù)?；顒?、假期社區(qū)服務(wù)活動等。旨在貫徹兩個(gè)《綱要》的精神，結(jié)合中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日教育，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟生活中愛的存在，懷感恩之心，學(xué)著去感謝父母，關(guān)心他人，養(yǎng)成“每日為父母做件事”、“及時(shí)感謝別人的幫助”的道德好習(xí)慣，倡導(dǎo)學(xué)生做學(xué)會感恩人。與誠同行，做誠實(shí)守信人結(jié)合“廉潔教育進(jìn)校園”活動，我校開展了誠信格言征集、廉正格言原創(chuàng)征集、廉正小故事征集，并編輯成冊，全校進(jìn)行了校園廉正文化建設(shè)大討論，還組織學(xué)生向家長寫了一封廉潔做人、廉潔從政的家信，不斷營造重操守、講誠信、有秩序的校園環(huán)境，倡導(dǎo)學(xué)生做誠實(shí)守信的人。在閔行區(qū)“誠信”主題古今中外名言搜集評選活動中，諸莉君獲一等獎(jiǎng)，張海川獲三等獎(jiǎng)。與美同行，做情趣高雅人5月29日，經(jīng)過精心策劃和準(zhǔn)備，我校在顓橋電影院舉行了“養(yǎng)快樂成長好習(xí)慣，展文明學(xué)生真風(fēng)采”的六一文藝匯演，全校各中隊(duì)認(rèn)真總結(jié)與四個(gè)愛同行，養(yǎng)成好習(xí)慣活動的典型事例和經(jīng)驗(yàn)，以節(jié)目的形式向全校師生匯報(bào)活動成果。我們還組織學(xué)生觀看了優(yōu)秀兒童劇《陽光少年》的演出，培養(yǎng)他們的藝術(shù)審美情趣；學(xué)校合唱隊(duì)在區(qū)藝術(shù)節(jié)合唱比賽中獲得了二等獎(jiǎng)中排名第一的好成績。全校上下都在努力營造有利于青少年健康成長的良好氛圍和環(huán)境，陶冶高尚的道德情操，全面提高青少年的思想道德和藝術(shù)文化素養(yǎng)，倡導(dǎo)學(xué)生做情趣高雅人。二、強(qiáng)化行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，努力創(chuàng)建上海市行為規(guī)范示范校。學(xué)校的德育常規(guī)工作很多，本學(xué)期我們以創(chuàng)建上海市規(guī)范示范校、鞏固上海市安全文明校園為契機(jī)，以上海市新頒布的《上海市中小學(xué)生行為規(guī)范手冊》為抓手，針對我校實(shí)際，在鞏固大量基本常規(guī)的同時(shí)，著重加強(qiáng)了安全工作、養(yǎng)成教育、家訪工作、中午班主任到位、家長學(xué)校等五個(gè)方面的工作。通過專人負(fù)責(zé)、教育，本學(xué)期，教師、學(xué)生的整體安全意識大大提高，學(xué)生基本能做到在執(zhí)勤教師的引導(dǎo)下有序過馬路，課間追逐、打鬧現(xiàn)象有所下降，教師點(diǎn)名、匯報(bào)、聯(lián)系機(jī)制逐步完善，校產(chǎn)損壞程度明顯下降。通過持續(xù)訓(xùn)練強(qiáng)化，養(yǎng)成教育得到加強(qiáng)，能做到文明就餐，廣播操秩序井然有序，基本做到“快、靜、齊”三字標(biāo)準(zhǔn)，開口率也有所提高。通過有效管理，教師家訪不僅在數(shù)量上，而且在質(zhì)量上都有所提高，基本能做到實(shí)地家訪，中午也基本能下班級，家長學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量不斷上升、辦學(xué)方式講究多樣，出勤率大大提高。在全體師生共同努力、全校上下齊抓共管之下，我校本學(xué)期無重大傷害事故現(xiàn)象的發(fā)生，確保了校園的整潔和教學(xué)教育有序的正常開展。由于在學(xué)生行規(guī)養(yǎng)成教育中，突出重點(diǎn)，有針對性地抓住薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)了學(xué)校德育管理水平，學(xué)生整體的行規(guī)素質(zhì)明顯提高，成功創(chuàng)建上海市行為規(guī)范示范校。三、注重能力培養(yǎng)，繼續(xù)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。理論聯(lián)系實(shí)際，加強(qiáng)年級組長和班主任隊(duì)伍建設(shè)。年級組長、班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教育工作的得力助手，是聯(lián)系班級任課教師的紐帶，同時(shí)又是溝通學(xué)校教育、家庭教育、]社會教育的橋梁。因此，本學(xué)期，我們在號召班主任不斷進(jìn)行班級管理理論學(xué)習(xí)的