【文章內(nèi)容簡介】 中學、西門小學、陳家鎮(zhèn)小學 )，發(fā)揮了試點學校的作用。 可是，我們明白，生命教育工作的研究和開展，在一部分學校還是比較薄弱的，有些學校在重視的程度、隊伍的建設、工作的開展等方面還存在較大差距，需要我們繼續(xù)努力的。 心理健康教育是實施生命教育的有力舉措，是幫忙學生建立生命與自我和諧的最主要途徑。為此，從 __年 11 月 __年年 10 月我們組織了心理輔導教師師資隊伍的培訓工作，在教育局領導的高度重視和經(jīng)費保障下，德育室認真醞釀、設計、組織和開設了“國家心理咨詢師培訓班”，全縣 47 所中小學的 58 位 教師參加了培訓學習，為中小學開展生命教育異常是心理健康教育供給了師資的保證，在培訓學習期間，德育室主動配合辦班單位 上海市知音職業(yè)技能培訓中心做好班級的常規(guī)管理工作，保證培訓的質(zhì)量和效果。 隨著許多學校領導對心理健康教育工作的重視，科班出身的新教師和專職從事心理健康教育的教師越來越多，我們所以也加強了指導和執(zhí)行情景的常規(guī)檢查評估，例如開展中小學心理健康教育活動課的觀摩研討，對新教師進行帶教指導、本學期德育室組織了中小學心理輔導教師基本功競賽等，都對全縣中小學心理健康教育工作是一個有力的促進。為 了提高我縣中小學心理健康教育的水平，我們組建了縣心理健康教育中心組，縣心理健康教育跨校聯(lián)合體，并且定期組織中心組、跨校聯(lián)合體活動，發(fā)揮了這兩個組織在全縣中小學心理健康教育工作中的引領作用。充分發(fā)揮縣中小學心理輔導中心的服務功能，履行中心的職責，給中小學教師、學生及其家長進行心理支持與幫忙，無論是工作日還是雙休日都做好接待工作。 根據(jù)德育“十一五”規(guī)劃，我們將每三年組織一次心理健康教育工作評估和合格校、優(yōu)秀校的驗收，期望到目前為止發(fā)展比較慢的學校認真對待，拿出措施。 三、為提高德育工作的實效性 ，中小學開展了班主任專業(yè)化成長、班團體建設的研究與實踐工作。 班主任隊伍的素質(zhì)直接關系到學生的教育和成長，關系到學校的學風和校風，所以，許多學校重視班主任隊伍的建設。有的學校定期組織班主任校本培訓，例如：組織理論學習、實踐交流、個案研討等方式，崇明中學組織了全校班主任主題班會的研討活動，有的學校進取選送班主任參加縣、市、國家級培訓，有的學校經(jīng)過培訓學習、機制激勵等措施到達提高班主任隊伍素質(zhì)的目的?？傊?，我們看到了許多學校在班主任隊伍建設中所動的腦筋、所下的功夫，值得肯定。 班團體建設是我們崇 明德育工作的一大亮點和特色， 20 年來，我們始終把班團體作為指導學生成長的一個平臺去認真建設和經(jīng)營。我們看到廣大中小學都認真對照縣班團體建設的評估標準開展班團體建設工作，每年都會有許多班團體被評為縣市優(yōu)秀班團體，今年也不例外。但同時，我們也發(fā)現(xiàn)有一部分學校在如何開展班團體建設，對班主任的指導是不到位的，造成一部分班主任缺乏理念和操作技能，期望我們各位主任在加強自身研究的同時加強對班主任的指導。 __年年，為總結(jié)我縣班主任隊伍和班團體建設的經(jīng)驗和存在問題，我們德育室進行了班主任隊伍和班團體建設的現(xiàn)狀調(diào)查 ，目前結(jié)果正在整理中 。為摸清全縣班主任培訓情景， __年年德育室還組織了全縣班主任隊伍培訓情景的調(diào)查統(tǒng)計，為“十一五”班主任隊伍的培訓做了較充分的準備。德育室認真規(guī)劃了“十一五”崇明縣班主任培訓實施方案，開發(fā)了培訓的課程，為即將開始的班主任全員培訓做好了充分的準備。本學期，在突然接到教育部全國萬名班主任遠程培訓項目縣任務以后，我們德育室和各位德育主任，認真出色地完成了這份培訓方式全新的、任務要求極高的班主任培訓任務。在此要感激各位德育主任的合作。 __年年，為更加科學有效地進行班團體建設，德育室對崇明 縣中小學班團體建設的評估標準進行了重新修改，已經(jīng)下發(fā)給了各個學校，也已經(jīng)印刷在了“班主任工作手冊”上 。今日，我們又對新形勢下班團體建設注入新的內(nèi)涵，把溫馨教室的理念和基本的操作要求作了宣傳和講解 。12 月 29 日在東門中學舉行的崇明縣中學班團體建設研討會，是最近幾年來召開的一次比較有啟發(fā)作用的班團體建設研討會，東門中學的溫馨班團體建設、揚子中學的班團體文化建設、三烈中學的綠色班團體建設都各有特點、各具特色，為我們崇明班團體建設園地增添了美麗的色彩。 期望各位德育主任認真組織班主任學習“班團體建設評估標準 ”、“溫馨教室”建設的理念，學習《班主任工作基本規(guī)范》以及其他一些提高班主任工作技能的理論與實踐經(jīng)驗，不斷建立具有自我學校特點的班團體建設經(jīng)驗，不斷提升我縣班主任隊伍的基本素養(yǎng)和班團體建設的本事。 四、加強德育科研，注重德育研究與德育工作的緊密結(jié)合。 加強德育研究，是保證德育工作實效性的重要條件。許多學校進取參與德育科研，以十分進取的姿態(tài)研究我們的德育工作，例如，橫沙小學的學生課間游戲活動的研究列為上海市少先隊課題，向化小學的學生經(jīng)典誦讀研究列為縣級課題 。每年都有許多的學校和教師把自我的德育 研究成果選送參評，今年的德育成果剛剛評好，我們看到了廣大教師的進取性，也發(fā)現(xiàn)了一些有價值的研究成果，期望各位德育主任重視學校的德育科研工作。 為引領好崇明的“兩綱”教育工作、異常是民族精神教育工作，我們德育室精心設計了課題《區(qū)域推進“走近中華經(jīng)典”民族精神教育的實踐研究》并且認真開展扎扎實實的研究工作，課題被列為 __年年上海市教育學會重點課題，期望在各學校的共同本事下，我們一齊做好、做亮我們的民族精神教育特色 。德育室加強了對中小學德育工作的團體調(diào)研，在了解基層學校情景的同時，對發(fā)現(xiàn)的亮點，及時做好總 結(jié)和推廣工作，本學期對四所中小學 (橫沙小學、長興中學、長明中學、陳家鎮(zhèn)小學 )進行了重點全方位調(diào)研，并且給出了調(diào)研報告，我們還對近 10 所中小學進行了有側(cè)重的調(diào)研。 為分享一線教師優(yōu)秀的德育成果，為一線教師供給可操作性的經(jīng)驗，我們已經(jīng)初步編成《崇明縣班主任工作優(yōu)秀案例集》 (暫名 )，初步編訂了《崇明縣中小學民族精神教育活動方案集》 (暫名 )，重新修訂了《兒童中國文學讀本》第一冊。 另外，認真組織和舉辦了第二十二屆德育論文年會 。認真參與設計和組織了崇明縣中小學生“今日行動計劃”課題研究和工作的推進，異 常是“基礎道德培養(yǎng)”的實踐研究工作。 五、重視家庭教育在學生成長中的作用，不斷加強家庭教育的研究和指導工作。 家庭教育在學生成長過程中的作用是任何力量也替代不了的，許多學校認識到家庭教育的重要作用和不可替代性，所以進取研究家庭教育的指導，認真開展家庭教育的指導。象崇明中學、綠華學校、海橋中學等都進行過行之有效的嘗試。 為幫忙中小學進行家庭教育的指導，我們德育室認真設計和組織編寫了由 42 個專題組成的家庭教育資源庫，供中小學校家庭教育指導者享用，為基層學校的家庭教育指導供給了比較科學的范 本。德育室認真組織 12 所市中小學家庭教育基地，圍繞學校的三年規(guī)劃有序開展家庭教育常規(guī)指導和課題研究。我們還認真宣傳發(fā)動和組織完成了“師愛在家庭中閃光 —— __年感動家長百件好事評選”工作，有 5 位班主任獲市級獎， 6 位班主任獲市入圍獎， 12位班主任獲縣級獎。 六、加強少先隊工作的實踐研究，中小學少先隊工作有序開展。 組織開展了一系列隊伍培訓、課題研討、活動觀摩、基層調(diào)研等工作，取得了必須成效。在關注隊伍建設、提高輔導員工作技能方面，我們采取了多渠道、多層次、多形式的培訓格局 。組織了崇明縣首屆輔導員 風采大賽，經(jīng)過比賽展示基層學校少先隊輔導員 (班主任 )的風采，促進了少先隊輔導員隊伍的建設。 在加強科研引領、提高輔導員科研意識和本事，以“今日行動計劃”雛鷹爭章活動為有效抓手，構(gòu)建了市、縣、校級雛鷹爭章活動新體系。 我們將“創(chuàng)立歡樂中隊”活動納入年度重點工作，此項工作得到了上海市有關少先隊專家的高度評價。 七、加強德育網(wǎng)站的建設，充分構(gòu)建網(wǎng)絡平臺，打造“數(shù)字化”德育新領域。 __年年我們完成了崇明德育網(wǎng)的改版工作，增強了互動性，提高了服務性和實效性，開辟了班主任博客等新專欄。德育網(wǎng)已經(jīng)成為崇明各學校的窗口，成為德育工作者學習交流的平臺，許多學校在這個窗口宣傳和介紹自我學校，德育室認真精心地加以維護。那里要向這些學校學習，揚子中學、實驗中學、東門中學、三烈中學、崇明中學、實驗小學、向化小學、東門小學等，他們給予德育網(wǎng)真誠的關心。 八、組織了新一輪縣行為規(guī)范示范校創(chuàng)立活動。 __年年全縣中小學行為規(guī)范示范校進行了重新創(chuàng)立和申報，許多學校進行了學生行為規(guī)范的教 育和訓練，經(jīng)過創(chuàng)立、自查、被查等過程，學生的行為得到了規(guī)范。教育局組織有關人員，對申報學校進行了驗收，使我縣行為規(guī)范示范校的質(zhì)量有了提升。 (附示范校名單 ) 期望在行為規(guī)范教育和示范校創(chuàng)立工作中暫時還有差距的學校，迅速行動起來。 九、完成了縣德育骨干評審工作 上一輪縣骨干教師評定的時候，我們德育沒有被列入骨干的系列，之后，經(jīng)過努力，領導決定將德育納入骨干系列，這樣德育骨干的評定比正常的骨干評定晚了一年。由于晚了一年，我們德育系列沒有被要求考核。 此刻，新一輪德育骨干評審工作已經(jīng) 結(jié)束，有 35 位教師被評為縣德育學科帶頭人、標兵、能手，我看了一下，我們的德育主任占了 17人，還有 8 人以往是德育主任，此刻是分管領導或者是少先隊輔導員，班主任占 10 人。 大家在迎評的過程中，是十分的認真，展示了自我。我們期望大家一如既往，充分發(fā)揮縣級德育骨干的作用，為崇明德育增光填彩。 各位主任， __年年是充滿挑戰(zhàn)的一年，是倍感壓力的一年，也是頗有收獲的一年，真誠感激大家在 __年年為崇明德育作出的奉獻，期待 20__年我們?yōu)槌缑鞯掠賱?chuàng)新功。 向大家拜個早年，祝大家 20__年好。 學校德育工作個人總結(jié) 4 時光就這樣匆匆地帶走了一年的心酸和疲憊，卻留下了成功與喜悅。在教育學生的過程中，我收獲了經(jīng)驗與教訓，在校領導和同仁們的關懷和指導下，使我每一步都走得如此堅毅。 班級管理方面，在班級干部任用中采取招標制，使有意愿為同學服務的同學都有機會競選并鍛煉自我的管理才能，試用期為一星期，勝任者最終由學生投票選出，注重實效性。如果當選后犯錯誤，前兩次勸誡，第三次卸任。 德育教育方面，采取特色教育方式，經(jīng)過精神植入，學生自我教育為主線。學期初開始，推薦給學生們一本書《 西點軍校 獻給男生的禮物》，我為學生們解讀后，推薦學生自買、自讀，有幾名男同學受到啟發(fā)，開始為自我實現(xiàn)而努力發(fā)奮 。對待不愛勞動的現(xiàn)象，采取勞動最光榮的主題班會的教育策略 。對待中學生戀情，采取與家長配合、連環(huán)擊破的策略 。對待預謀打架，采取消滅之于萌芽的策略 。對待長期上網(wǎng)，家長不找不歸的學生，推薦學生們《一生不可遇到的奇遇》，采取人生規(guī)劃、目標設置與監(jiān)督的策略 。對待不服各科教師教育，打、罵教師的學生，尋求家長配合未果，推薦學生們《優(yōu)秀學生成長細節(jié)》，采取學生群體教育與感恩教育相結(jié)合的策略 。為了樹立學生的團 隊精神，采取師 (參加女生團隊 )生賽跑比賽、羽毛球比賽的活動育人策略 。對待單親 +留守的學生與長輩卷入離婚后的家庭矛盾中，采取放學后進行職責意識的教育策略 。對待跟父母鬧矛盾離家出走兩天半，采取介入調(diào)查、幫忙尋找、親情教育和有效溝通的策略等等。 這一年，使我感到驕傲的是學生們大面積大幅度提高了成績，其中第一名是由學年 375 名上升到 33 名，第二名是由學年 498 名上升到89 名等等。每一天在學校陪伴學生背生物、地理到 18:40，到家都 20:00了，每一天都筋疲力盡，沒有時間和精力管自我的孩子，致使我女兒由 100 名跌到 432 名，多位親人離世、父母住院未請一天假去護理，全身心地撲在教育事業(yè)上 !付出就有回報，班級同學在生物地理結(jié)業(yè)考試中取得了優(yōu)異的成績，其中生物、地理雙 A+26 人，生物僅有 2 人 B，我因無私的付出獲得了領導、教師、家長、學生的信賴和尊重，被評為是市級優(yōu)秀班主任、區(qū)級記大功的光榮稱號，感激大家對我的激勵，我必須會再接再厲，繼續(xù)為學生們奉獻我的愛和關懷，相信這些迷失了的飄落人間的天使會最終走向成功之路的 ! 學校德育工作個人總結(jié) 5 在上級領導的支持下，在校長室的指導下，德育處以認真的態(tài)度，求實的 作風出色地完成了學校制定的目標和計劃。本學期除繼續(xù)抓好學生的日常管理外，在新生的培訓，學生的素質(zhì)教育，班主任的工作指導得到加強，使校風建設更趨良性，現(xiàn)對一學期的德育工作總結(jié)如下： 抓好新生的培訓。依照上級下達的工作計劃和指標，我校今年高中一年級招收 10 個班，七年級招收 3 個班，而高中一年級所招收的近一半學生的入學分數(shù)不高。為了加強學生的紀律性和熟悉我校校規(guī)，在開學的前一個星期我校組織高中一年級近 500 名學生進行了軍訓，資料有隊列訓練、槍械知識、國防法學習、歌詠競賽等，在教官的嚴格要求下，同學們克服 了炎熱的天氣等困難，較出色地完成了軍訓任務，在會操扮演中，同學們整齊的步伐，良好的精神面貌，贏得了到會領導的高度褒揚，經(jīng)過這次軍訓，培養(yǎng)了同學們的吃苦耐勞和團結(jié)協(xié)商的團體精神。之后，學校組織了高中一年級和七年級的 700 多名學生進行校規(guī)學習，并進行了考試，為日后對新生的管理打下了基礎。