【正文】 期輟學率得到有效控制，學校進入了良好的發(fā)展階段。（三）、加強校企合作拓寬學生就業(yè)渠道，學生就業(yè)是學校培養(yǎng)學生的最終目標，也是讓學生成為社會人的過程，是職業(yè)學?？剌z保學的最有效措施，我校今年和蘇州和碩集團，蘇州TCL電器有限公司，杰西雅電器公司，浙江溫州華富集團等多家企業(yè)簽定了學生頂崗實習和就業(yè)協(xié)議,打通了就業(yè)渠道。為學校發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。三、辦學特色（一）、準軍事化管理，學校對學生進行封閉式、軍事化、人性化管理，做到嚴慈相濟，切實抓好學生養(yǎng)成教育，以養(yǎng)成教育為根，以學生未來發(fā)展為本。（二）、抓好學歷教育提升，學校辦學層次學校積極探索與高校合作模式，先后與安順學院開辦了學前教育專業(yè)的大專函授班，與貴州師范大學、貴州大學開辦了大專層次的自學考試班，讓各專業(yè)的學生在學技能的同時學歷層次得到提升，增強了未來就業(yè)的競爭力。（三）、做好職業(yè)培訓，我校是安順市職業(yè)培訓定點機構(gòu)和陽光培訓基地，學校在抓好常規(guī)教學時，積極開展各方面的培訓工作，提高勞動者素質(zhì)和技能。（四）、加強校園文化建設(shè)，校園文化建設(shè)是學校綜合辦學的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力和辦學特色的體現(xiàn)。學校結(jié)合職業(yè)學校特點打造校園文化，引入企業(yè)文化和校園文化相融合，展現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)的管理理念，努力培養(yǎng)適應(yīng)企業(yè)需要的高素質(zhì)人才，提升我校辦學品味。四、存在的問題及今后的打算2012年以來，按照加快高中階段提速發(fā)展的要求，學校克服各種困難，在軟硬件建設(shè)、招生宣傳、專業(yè)設(shè)置、職業(yè)培訓、學生就業(yè)等方面做了大量的工作，但仍然存在許多問題，主要體現(xiàn)在以下兩個方面：學校辦學硬件條件不足，無規(guī)范的學生餐廳和學生公寓，以及教學公用房嚴重不足，辦學經(jīng)費困難。加之原有教師轉(zhuǎn)型過程中觀念改變有一個過程，專業(yè)教師偏少，設(shè)施設(shè)備達不到職業(yè)高中的辦學標準。涉農(nóng)專業(yè)辦學思路不足，目前還沒有辦出以“農(nóng)”為頭的特色。大多數(shù)家長對職業(yè)教育認識不足，片面追求就讀普通高中和帶學生外出打工。再加受地域區(qū)位的影響，從寧谷鎮(zhèn)到學校約3公里的公路路面較差，這些客觀因素成為制約學校發(fā)展的瓶頸，嚴重影響學校的發(fā)展。雖然困難多，但為實現(xiàn)學?？缭桨l(fā)展，將在十二五期間力爭做好以下工作：做好學?？傮w規(guī)劃，打造學校骨干專業(yè)，做響學校品牌，全方面謀劃學校的發(fā)展。爭取資金和項目，解決學生食堂、學生公寓、教師公租房、塑操場等基礎(chǔ)設(shè)施的問題。加強教師隊伍建設(shè)，加強校際交流與合作，學習先進的辦學經(jīng)驗，提高學校辦學水平，培養(yǎng)一支適合職業(yè)教育發(fā)展優(yōu)秀教師團隊。建設(shè)好校內(nèi)外實習基地，建立學生社會實踐、頂崗實習、畢業(yè)就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，切實為學生實習、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)做好服務(wù)。成立培訓中心做好職業(yè)培訓，我校是安順市第三批職業(yè)培訓定點機構(gòu)，學校積極聯(lián)系上級相關(guān)部門，做好短期培訓工作。積極籌建相應(yīng)專業(yè)的技能鑒定站，力求學生畢業(yè)時取得雙證或多證?？傊?，我們在加快高中發(fā)展中做了大量的工作，但我校職業(yè)教育辦學才剛剛起步，學校職業(yè)教育的征程依然任重而道遠，我們一定會牢記自己的使命，站在時代的高度，不斷為學校的發(fā)展尋找新的支撐點。把學校帶向發(fā)展之路，帶向成功之路，把學校辦成家長滿意、社會認可的職業(yè)學校。相信在不遠的將來，西秀區(qū)高級職業(yè)技術(shù)中學一定能成為安順職業(yè)教育的一顆璀璨明星。西秀區(qū)高級職業(yè)技術(shù)中學2012年12月15日西秀區(qū)高級職業(yè)技術(shù)中學加快高中發(fā)展迎接省級驗收工作匯 報 材 料2012西秀區(qū)高級職業(yè)技術(shù)中學年12月10日第五篇：消防迎檢匯報學校消防檢查匯報材料首先，感謝各位領(lǐng)導蒞臨我校檢查指導消防安全工作，近年來我校一直將消防安全工作做為重中之重來抓，消防安全工作逐步提升，下面把我校的消防工作情況做個匯報：一、學校高度重視消防安全工作，每次校長在行政例會和老師例會上都會給我們強調(diào)消防安全，并出示案例給我們講解火災的危害；同時校董事長和總監(jiān)也經(jīng)常下到學校里進行督導，發(fā)現(xiàn)問題要求我們立刻整改，真正做到消防安全確保萬無一失。二、學校制定消防應(yīng)急救援預案，成立以校長為組長，三位主任為副組長及科組長和樓部長為成員的消防組織機構(gòu)，并組建由班主任和后勤人員為義務(wù)消防隊，完善管理制度，確保特殊情況下有序開展救援工作。三、學校年初與社區(qū)簽訂安全責任狀，校長與各部門簽訂安全責任狀，明確安全責任，提升學校管理人員高度責任感。四、學校組織人員參加社區(qū)的消防安全培訓，學習相關(guān)的消防安全知識，成為義務(wù)消防隊的骨干。還聘請專業(yè)消防隊教員來我校開展消防安全知識講座，講座后進行消防演練，參加培訓人員均能夠熟練運用滅火器材進行滅火。五、學校組織各班對學生進行消防安全知識培訓，并讓每位學生了解火災的危害性和破壞性，讓學生對身邊場所進行一次消防安全檢查。六、在學校所有場所都配備足量消防器材，開展每月定期消防安全檢查工作，對查出的隱患進行整改和檢修。