【導(dǎo)讀】439年,拓跋燾統(tǒng)一黃河流域。國,提倡尊老、養(yǎng)老的風(fēng)氣。魏主欲變北俗,引見群臣?!裼麛嘀T北語,一從正音。習(xí)性已久,容不可猝革。孝文帝選擇中原大姓女子作后宮,高門,鮮卑、漢族互為姻親。各民族之間相互學(xué)習(xí),互通有無,共同。創(chuàng)造了燦爛的中國文化。其實,我們每一個人。不信你就找找看!所帶有的民族融合的特征。在此基礎(chǔ)上,探討民族融
【總結(jié)】北方民族大融合邊疆少數(shù)民族的內(nèi)遷下一頁1、原因:中原王朝招撫或強迫內(nèi)遷2、主要的內(nèi)遷民族:匈奴、鮮卑、羯、氐、羌(五胡)3、消極影響:民族矛盾加劇,戰(zhàn)亂頻繁4、積極影響:加強了經(jīng)濟文化交流,促進了民族融合西晉內(nèi)遷各族分布圖下一頁比比誰最快1、建立北魏的是哪個民族?2、北魏統(tǒng)一黃
2025-07-18 13:24
【總結(jié)】第20課《北方民族大融合》教學(xué)內(nèi)容的地位和作用三國兩晉南北朝時期有兩大特點,即政權(quán)分立和民族融合。本課側(cè)重民族融合這一特點,是從政權(quán)分立走向統(tǒng)一的一個重要環(huán)節(jié)。其意義的深遠甚至于影響到今天中華民族的形成和發(fā)展。教材分析●知識與技能目標:1、掌握北魏孝文帝改革的主要史實;2、理解孝文帝
2025-08-15 20:56
【總結(jié)】第20課北方民族大融合第四單元政權(quán)分立與民族融合馬橋鎮(zhèn)中心學(xué)校尚修疋溫故知新東漢末年以來,有哪些政權(quán)曾統(tǒng)一過北方?自主學(xué)習(xí)閱讀課文,自主完成基礎(chǔ)知識,記下自己所發(fā)現(xiàn)的問題4世紀后期,我國東北地區(qū)族,建立了政權(quán),定都(今
2025-07-20 09:07
【總結(jié)】1、三國兩晉南北朝時期,我國政局如何?——政權(quán)分立、南北對峙、分裂混戰(zhàn)2、南方相對北方穩(wěn)定,帶來哪些影響?——北方人口大量南遷、南方經(jīng)濟開發(fā)第17課第四單元政權(quán)的分立和民族融合北魏宋、齊、梁西魏東魏梁北周北齊梁、陳隋陳一、北方政局政權(quán)
2024-11-24 16:32
【總結(jié)】北方民族大融合——北魏孝文帝改革公元386年,鮮卑人拓跋圭建立北魏。公元439年,拓跋燾統(tǒng)一黃河流域。北魏孝文帝拓跋宏民族融合是指若干民族在共同的經(jīng)濟基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)上互相影響,逐漸形成新民族的過程,屬于“自然同化”范疇。平城洛陽悲平城
2024-12-08 07:34
【總結(jié)】三國兩晉南北朝時期是封建社會的第一次大分裂的時期。你能將魏、蜀、吳、十六國、西晉、東晉、南朝、北朝等對號入座,填入下面的圖表中嗎?魏蜀吳西晉十六國東晉北朝南朝(宋齊梁陳)北方的民族大融合一、知識與能力。力,樹立正確的民族觀念。二、過程與方法通過創(chuàng)設(shè)情境,把
2024-11-09 02:17
【總結(jié)】第20課北方民族大融合教案教學(xué)目標1、知識與技能:通過對本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解北方民族大融合的時代背景,認識北魏遷都的原因,分析比較探究掌握北魏孝文帝改革的原因、內(nèi)容及作用,培養(yǎng)學(xué)生初步掌握史論結(jié)合、論從史出的原則和方法,提高學(xué)生綜合分析歷史問題能力。2、過程與方法:通過建立民主和諧的課堂氣氛,圍繞北方民族大融合的時代背景,師生共同創(chuàng)設(shè)一
2024-12-08 20:08
【總結(jié)】第17課北方民族大融合〖內(nèi)容標準〗概述北魏孝文帝促進民族融合的措施〖教學(xué)目標〗1.知識識記①了解北方政局基本情況。②知道北魏孝文帝改革的措施和民族大融合的概況。2.能力培養(yǎng)①識讀“北魏統(tǒng)一后北方政局演變示意圖“②探討北魏孝文帝改革的原因、措施和作用。③觀察課
2024-11-18 21:24
【總結(jié)】第23課北方的民族大融合執(zhí)教者:耿志燕如東實驗中學(xué)十六國自主閱讀這一子目,思考以下幾個問題(1)十六國政權(quán)是否全由少數(shù)民族建立的?(2)十六國政權(quán)是否都在北方?(3)當時是否只有十六個政權(quán)?前秦統(tǒng)一黃河流域1、十六國時期,在北方的15個政權(quán)中,有沒有哪個政權(quán)統(tǒng)一過黃河流域?如果有,它統(tǒng)一北方的時
2025-01-04 02:17
【總結(jié)】七年級(歷史)指導(dǎo)自學(xué)書(總第27課時)【課題】第20課北方民族大融合【課型】新課課編制:授課時間:【學(xué)習(xí)目標】了解十六國以來北方民族大融合的趨勢和北魏孝文帝改革的主要史實?!緦W(xué)習(xí)診斷】1、我國古代第一次人口大遷徙的高潮出現(xiàn)在___________,大量的北方人南遷。2、從東漢末年以來,五胡__
2024-12-09 10:24
【總結(jié)】涮羊肉烤肉蔥胡椒大蒜漢代講學(xué)圖二胡(一)明確目標(1分鐘左右)?學(xué)習(xí)目標:?:系統(tǒng)地了解南北朝時期我國民族大融合的基本史實,包括自十六國以來北方地區(qū)民族融合的趨勢和北魏孝文帝改革的主要史實。?:運用歷史唯物主義和民族平等原則來理解、思考歷史上的民族關(guān)系問題,理清歷史發(fā)展的基本線索。?
2024-11-18 19:36
【總結(jié)】七年級上冊歷史第二十課湖北谷城城關(guān)一中唐全林七年級上冊歷史第二十課七年級上冊歷史第二十課淝水之戰(zhàn)七年級上冊歷史第二十課北魏騎馬傭七年級上冊歷史第二十課你能在圖上用鼠標畫出北方少數(shù)民族的遷徙方向嗎?七年級上冊歷史第二十課北方少數(shù)民族內(nèi)遷七年級上冊歷史第二十課胡床七年級上冊歷史第二十課
2025-05-06 12:20
【總結(jié)】2021/1/14第20課《北方民族大融合》2021/1/14本課是人教版《中國歷史》七年級(上冊)第四單元《政權(quán)分立與民族融合》第20課的教學(xué)內(nèi)容。第四單元所述三國兩晉南北朝時期是秦漢大一統(tǒng)后出現(xiàn)的政權(quán)分立時期,是新的、大規(guī)模的、更多民族的統(tǒng)一的醞釀的必然過程。本課內(nèi)容是從政權(quán)分
2024-12-08 07:17
【總結(jié)】第20課北方的民族大融合第20課北方的民族大融合一、十六國二、淝水之戰(zhàn)1、背景2、經(jīng)過3、影響三、孝文帝改革1、社會背景2、主要內(nèi)容3、歷史作用四、北方的民族大融合1、北朝2、民族大融合的進程朕準備率20萬軍隊南伐……???……萬萬不可萬萬不可
2024-11-19 07:49
【總結(jié)】北方民族大融合鮮卑匈奴羌(qiāng)氐(dī)羯(jié)鮮卑晉西一、北魏統(tǒng)一北方1、北魏的建立:時間都城民族4世紀后期439年平城鮮卑族拓跋部2、北魏統(tǒng)一北方:時間:公元386年,鮮卑人拓跋珪建立北魏。胡床就座
2024-11-30 07:58