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【總結(jié)】七年級（歷史）指導(dǎo)自學(xué)書（總第27課時）【課題】第20課北方民族大融合【課型】新課課編制：授課時間：【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解十六國以來北方民族大融合的趨勢和北魏孝文帝改革的主要史實(shí)?！緦W(xué)習(xí)診斷】1、我國古代第一次人口大遷徙的高潮出現(xiàn)在___________，大量的北方人南遷。2、從東漢末年以來，五胡__

2024-12-09 10:24

魯教版歷史六上北方民族大融合ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】涮羊肉烤肉蔥胡椒大蒜漢代講學(xué)圖二胡（一）明確目標(biāo)（1分鐘左右）?學(xué)習(xí)目標(biāo)：?：系統(tǒng)地了解南北朝時期我國民族大融合的基本史實(shí)，包括自十六國以來北方地區(qū)民族融合的趨勢和北魏孝文帝改革的主要史實(shí)。?：運(yùn)用歷史唯物主義和民族平等原則來理解、思考?xì)v史上的民族關(guān)系問題，理清歷史發(fā)展的基本線索。?

2024-11-18 19:36

岳麓版歷史七上北方民族大融合基礎(chǔ)訓(xùn)練-資料下載頁

【總結(jié)】第22課北方民族大融合知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建

2024-12-02 15:12

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【總結(jié)】《北方民族大融合》教學(xué)設(shè)計(jì)河?xùn)|益民實(shí)驗(yàn)中學(xué)申桂彩★學(xué)情分析初中學(xué)生對民族融合一詞不易理解和領(lǐng)會，對北方民族了解甚少，因此要注意講清具體的歷史事實(shí)。通過前階段對歷史的學(xué)習(xí)，學(xué)生對古代朝代的更迭和經(jīng)濟(jì)、文化等方面已經(jīng)有初步的接觸，這些都為本課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。初一年級的學(xué)生雖然認(rèn)知水平有限，但是樂意接受新知識、新事物，敢于發(fā)表自己的觀

2024-12-02 09:29

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【總結(jié)】第20課北方的民族大融合第20課北方的民族大融合一、十六國二、淝水之戰(zhàn)1、背景2、經(jīng)過3、影響三、孝文帝改革1、社會背景2、主要內(nèi)容3、歷史作用四、北方的民族大融合1、北朝2、民族大融合的進(jìn)程朕準(zhǔn)備率20萬軍隊(duì)南伐……?。俊f萬不可萬萬不可

2024-11-19 07:49

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【總結(jié)】北方民族大融合目錄北方的統(tǒng)一和民族融合北魏孝文帝遷都洛陽探究活動課堂練習(xí)退出北魏孝文帝改革邊疆少數(shù)民族的內(nèi)遷下一頁1、原因：中原王朝招撫或強(qiáng)迫內(nèi)遷2、主要的內(nèi)遷民族：匈奴、鮮卑、羯、氐、羌（五胡）3、消極影響：民族矛盾加劇，戰(zhàn)亂頻繁4、積極影響：加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)文化交流，促進(jìn)了民族融

2024-11-28 01:33

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【總結(jié)】第23課北方的民族大融合[教學(xué)目標(biāo)]1、知識與技能：通過對本課的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握北魏孝文帝改革的原因、內(nèi)容及作用，提高學(xué)生綜合分析歷史問題能力2、過程與方法：層層設(shè)問啟發(fā)激活學(xué)生的好奇心和求知欲，通過合作學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)等方法突破對重難點(diǎn)的學(xué)習(xí)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：北魏孝文帝改革所推動的北方民族大融合是符合時代發(fā)展潮

2024-12-08 18:26

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【總結(jié)】北方民族大融合目錄北方的統(tǒng)一和民族融合北魏孝文帝遷都洛陽探究活動課堂練習(xí)退出北魏孝文帝改革邊疆少數(shù)民族的內(nèi)遷下一頁1、原因：中原王朝招撫或強(qiáng)迫內(nèi)遷2、主要的內(nèi)遷民族：匈奴、鮮卑、羯、氐、羌（五胡）3、消極影響：民族矛盾加劇，戰(zhàn)亂頻繁4、積極影響：加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)文化交流，促進(jìn)了民族融

2024-12-08 09:36

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【總結(jié)】北方民族大融合邊疆少數(shù)民族的內(nèi)遷下一頁1、原因：中原王朝招撫或強(qiáng)迫內(nèi)遷2、主要的內(nèi)遷民族：匈奴、鮮卑、羯、氐、羌（五胡）3、消極影響：民族矛盾加劇，戰(zhàn)亂頻繁4、積極影響：加強(qiáng)了經(jīng)濟(jì)文化交流，促進(jìn)了民族融合西晉內(nèi)遷各族分布圖下一頁比比誰最快1、建立北魏的是哪個民族？2、北魏統(tǒng)一黃

2025-07-18 13:24

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【總結(jié)】第20課《北方民族大融合》教學(xué)內(nèi)容的地位和作用三國兩晉南北朝時期有兩大特點(diǎn)，即政權(quán)分立和民族融合。本課側(cè)重民族融合這一特點(diǎn)，是從政權(quán)分立走向統(tǒng)一的一個重要環(huán)節(jié)。其意義的深遠(yuǎn)甚至于影響到今天中華民族的形成和發(fā)展。教材分析●知識與技能目標(biāo)：1、掌握北魏孝文帝改革的主要史實(shí)；2、理解孝文帝

2025-08-15 20:56

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【總結(jié)】第22課北方民族大融合一、單項(xiàng)選擇題：1．孝文帝時期，有利于北魏經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展的措施有①均田制②新的租調(diào)制③三長制④重視興修水利⑤放松對手工業(yè)工匠的管理A、①②③④B、①②④⑤C、①②③④⑤D、①②④2．下列關(guān)于孝文帝改革后北魏經(jīng)濟(jì)發(fā)展表現(xiàn)的敘述，不正確

2024-12-05 05:50

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【總結(jié)】第22課北方民族大融合一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生比較系統(tǒng)地了解南北朝時期我國民族大融合的基本史實(shí)，包括自十六國以來北方地區(qū)民族融合的趨勢和北魏孝文帝改革的主要史實(shí)，為學(xué)生進(jìn)一步了解我國古代歷史上民族融合的進(jìn)程和中華民族形成的歷史過程奠定基礎(chǔ)。：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義和民族平等原則來理解、思考?xì)v史上的民族關(guān)系問題的初步能力，理

2024-12-04 23:36

第17課北方民族大融合課件華師版七上-資料下載頁

【總結(jié)】1、三國兩晉南北朝時期，我國政局如何？——政權(quán)分立、南北對峙、分裂混戰(zhàn)2、南方相對北方穩(wěn)定，帶來哪些影響？——北方人口大量南遷、南方經(jīng)濟(jì)開發(fā)第17課第四單元政權(quán)的分立和民族融合北魏宋、齊、梁西魏東魏梁北周北齊梁、陳隋陳一、北方政局政權(quán)

2024-11-24 16:32

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【總結(jié)】第二十課：北方民族大融合（公開課教案）一，揭示教學(xué)目標(biāo)1、通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道北魏建立以及統(tǒng)一中國北方的史實(shí)，知道北方出現(xiàn)民族融合的趨勢和原因；理解并記憶孝文帝遷都洛陽的原因以及影響；理解并記憶孝文帝改革的措施以及影響；知道北朝。2、對比改革前后的變化，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會歷史比較的方法3、通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在民族問題上的正確觀念，使

2024-12-09 10:24

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【總結(jié)】敕勒歌敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。第20課北方民族大融合北方的統(tǒng)一4世紀(jì)后期，我國東北地區(qū)鮮卑族的一支強(qiáng)大起來建立了北魏439年，北魏統(tǒng)一了黃河流域影響：北方出現(xiàn)了民族大融合的趨勢（生產(chǎn)技術(shù)、生活習(xí)俗）原名拓拔宏，改姓氏后為元宏

2024-11-06 18:32

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