最后的姿勢楊萍-資料下載頁
2024-11-30 12:35本頁面
【導(dǎo)讀】同學(xué)們，還記得2021年5月12日14時28分。四川汶川發(fā)生里氏8級地震。墟，數(shù)以萬計的人失去了生命，面對死亡，卻發(fā)生了這樣一個可歌可泣的感人故事，這個故事講的是誰的事跡？中學(xué)教導(dǎo)主任.湖南衡陽市祁東縣步云橋鎮(zhèn)巖前村人。到四川綿竹東方汽輪機廠工作，先后在該廠職工大學(xué)和中學(xué)任教。從教26年來，譚千秋不僅教學(xué)成績卓越，被評為特級教師，而且，東汽中學(xué)一棟教學(xué)樓頃刻坍塌。當時，譚千秋正在這棟教學(xué)樓的教。危急時刻，他用雙臂將四名高二一班的學(xué)生緊緊地掩護。13日晚上，當人們從廢墟中將他扒出來時，他的雙臂還張。開著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去，獻出了年僅51歲的生命，而四名學(xué)生則在他的保護下成功獲救。震撼詮釋生死攸關(guān)。找出文中表示時間的詞。第一段：5月12日，譚老師和平常一樣，早早地趕。第二段（2-7）：寫了譚老師在地震來臨時，用自己的身。張開雙臂護住學(xué)生
【正文】 示時間的詞。你能按時間順序來給課文分段，并概括段意嗎？ 默讀，分段，概括段意。 ? 第一段（ 1）： 5月 12日，譚老師和平常一樣，早早地趕到學(xué)校上班。 ? 第二段（ 27）：寫了譚老師在地震來臨時，用自己的身體保護四個學(xué)生的感人經(jīng)過。 ? 第三段（ 810）：地震后，救援人員，獲救學(xué)生和老師的感受。 ? 第四段（ 1112）：人們對譚老師的深情贊頌。 ? 最后的姿勢 ? ? 張開雙臂 護住學(xué)生 ? ? 愛與責(zé)任 結(jié)束 精 神 千 秋 英 雄 不
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