【導(dǎo)讀】閱讀下面的文字，完成1～3題。獨(dú)立不遷”是屈原人格美的核心。戀；二是在政治斗爭(zhēng)中堅(jiān)持原則，決不隨波逐流。屈原的一生便是“獨(dú)立不遷”的最好詮釋。他始終堅(jiān)持自己的“美政”理想，屢遭打擊，但是，對(duì)于自小生于斯、長(zhǎng)。為之奮斗的理想。與“獨(dú)立不遷”相聯(lián)系著，屈原在詩(shī)歌《橘頌》中還提出兩條為人的準(zhǔn)則：無(wú)求與蘇世。但司馬遷在《屈原列傳》。手，而漁父與屈原的問(wèn)答卻實(shí)有其事。屈原的答話可以作為了解屈原思想的可靠資料。問(wèn)屈原何以被放逐，他答曰：舉世混濁而我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒，是以見(jiàn)放。漁父和屈原對(duì)話代表了兩種不同的人生觀。屈原則不然，他要保持自己的清高和清醒，屈原對(duì)這樣一個(gè)英雄深表同情和贊賞，從這可以看出屈原自己人格。大型影視公司抓緊制定抵制“天價(jià)片酬”的行業(yè)自律公約。材料三近年來(lái)，影視創(chuàng)作日益繁榮，但大量懸浮于現(xiàn)實(shí)的玄幻劇、言情劇占據(jù)熒幕，

　　

【正文】 征寓意的詞匯，戰(zhàn)爭(zhēng)代表著殘酷和毀滅，無(wú)論多么美好的事物，在它面前都會(huì)毀于一旦，這也預(yù)示著兩人不得善終的結(jié)局?！? 在情感表現(xiàn)和人物形象的塑造上，因?yàn)?“ 戰(zhàn)爭(zhēng) ” ，才使得倆人的性格表現(xiàn)充滿矛盾，既防備又坦誠(chéng)，既克制又濃烈，也從而使得人物的形象更 加的立體和豐滿。 觀點(diǎn)二：不合適 ① 小故事冠以大題目，故作高深，不符合寫作的一般原則； ② 小說(shuō)的藝術(shù)感染力源自戰(zhàn)爭(zhēng)中的愛(ài)情，而不是戰(zhàn)爭(zhēng)； ③ 小說(shuō)情節(jié)設(shè)置以小人物的堅(jiān)強(qiáng)與不幸為主干，戰(zhàn)爭(zhēng)只是引起情節(jié)變化的背景。 （寫出一條，給 2分；寫出兩條，給 4分；寫出三條，給 6分） 【解析】做此題時(shí)一是要注意文句的連貫性，不割裂文句，保持句子的整體性。二要注意每句表達(dá)時(shí)的主語(yǔ)。 “天子聞君王王南越，不助天下誅暴逆，將相欲移兵而誅王；天子憐百姓新勞苦，且休之，遣臣授君王印” 11． A 【解析】“前倨后恭”應(yīng)該改為“倨傲 無(wú)禮”。 12． B 【解析】根據(jù)原文“今王眾不過(guò)數(shù)十萬(wàn)，皆蠻夷，崎嶇山海之間，譬若漢一郡，何可乃比于漢王”。 B項(xiàng)中“且南越君民同心，足以與漢王朝分庭抗禮”系無(wú)中生有。 13．（ 1）現(xiàn)在您背棄本性，拋棄漢人的衣帽巾帶，想要憑借小小的南越和大漢相對(duì)抗，成為敵對(duì)國(guó)家，災(zāi)禍將要降臨到您的身上了?。ú煞贮c(diǎn)：棄反、捐、以、且各 1分，句意 1分） （ 2）我沒(méi)能在中原起兵，所以在這里稱王；假如我身處中原，怎么就比不上漢王?。ú煞贮c(diǎn)：中國(guó)、王、使、遽各 1分，句意 1分） 【參考譯文】 陸賈跟隨高祖平定天下，當(dāng)時(shí)人們都稱他是很有口 才的說(shuō)客，所以伴隨在高祖的身邊，常常出使各個(gè)諸侯國(guó)。在高祖剛把中國(guó)平定的時(shí)候，尉佗平定了南越，于是在那里自立為王。高祖派遣陸賈帶著賜給尉佗的南越王之印前去任命。陸賈到了南越，尉佗梳著一撮椎子一樣的發(fā)髻，像簸箕一樣地伸開(kāi)兩腿坐著，接見(jiàn)他。陸賈就此向尉佗說(shuō)道：“您本是中原人，親戚、兄弟的墳?zāi)苟荚谡娑ā，F(xiàn)在您背棄本性，拋棄漢人的衣帽巾帶，想要憑借小小的南越和大漢相對(duì)抗，成為敵對(duì)國(guó)家，災(zāi)禍將要降臨到您的身上了！況且秦朝暴虐無(wú)道，諸侯豪杰都紛紛而起，只有漢王首先入關(guān)，占據(jù)咸陽(yáng)。項(xiàng)羽背叛盟約，自立為西楚霸王，諸侯們都?xì)w 屬于他，可以稱得上是強(qiáng)大無(wú)比。但是漢王從巴蜀出兵之后，征服天下，平定諸侯，殺死項(xiàng)羽，滅掉楚國(guó)。五年之間，天下平定。這不是人力所能辦到的，而是上天輔佐的結(jié)果?，F(xiàn)在大漢天子聽(tīng)說(shuō)你在南越稱王，不愿意幫助天下人討平暴逆，漢朝將相都想帶兵來(lái)消滅你。但是天子愛(ài)惜百姓，想到他們剛剛經(jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的勞苦亂離，暫且罷兵，派遣我授予您南越王的金印，剖符為信，互通使臣。您理應(yīng)到郊外遠(yuǎn)迎，面向北方，拜倒稱臣。但是你卻想以剛剛建立，還沒(méi)有把人眾收攏起來(lái)的小小南越，在此桀驁不馴。倘若讓朝廷知道了此事，挖掘燒毀你祖先的墳?zāi)?，誅滅你的宗族，再 派一名偏將帶領(lǐng)十萬(wàn)人馬來(lái)到越地，那么南越人殺死你投降漢朝，就如同翻一下手背那么容易。”尉佗聽(tīng)罷，于是立刻站起身來(lái)，向陸賈道歉說(shuō)：“我在蠻夷中居住的時(shí)間長(zhǎng)了，太失去禮節(jié)了?！苯又?，他又問(wèn)陸賈：“我和蕭何、曹參、韓信相比，誰(shuí)更有德有才呢？”陸賈說(shuō)道：“你似乎比他們強(qiáng)一點(diǎn)。”尉佗又問(wèn)：“那我和皇帝相比呢？”陸賈回答：“皇帝從豐、沛起兵，討伐暴虐的秦朝，掃平強(qiáng)大的楚國(guó)，為整個(gè)天下的人興利除害，繼承了五帝、三王的宏偉業(yè)績(jī)，統(tǒng)理整個(gè)中國(guó)。而中原的人口以億來(lái)計(jì)算，土地方圓萬(wàn)里，處于天下最富饒的地域，人多車眾，物產(chǎn)豐富，政 令出于一家，這種盛況是從開(kāi)天辟地以來(lái)從未有過(guò)的。而現(xiàn)在你的人數(shù)不過(guò)幾十萬(wàn)，而且都是未開(kāi)化的蠻夷，又居住在這局促狹小的山地海隅之間，只不過(guò)如同漢朝的一個(gè)郡罷了，你怎么竟同漢王相比呢！”尉佗聽(tīng)了，哈哈大笑，說(shuō)道：“我沒(méi)能在中原起兵，所以在這里稱王；假如我身處中原，怎么就比不上漢王！”于是就非常喜歡陸賈，留下他和自己飲酒幾個(gè)月。尉佗說(shuō)：“南越人中沒(méi)有人值得（我）同（他）交談，直到你來(lái)，讓我每天都能聽(tīng)到過(guò)去從未聽(tīng)到的道理?！标戀Z完成授予尉佗南越王封號(hào)的使命，使他向漢稱臣，服從漢朝的管制約束。陸賈還朝之后，把以上情況 向高祖匯報(bào)，高祖非常高興，任命陸賈為太中大夫。 南越王尉佗是真定人，姓趙。秦國(guó)兼并了六國(guó)，統(tǒng)一天下。到秦二世時(shí)，南?？の救螄痰貌⑺?，把龍川令趙佗召來(lái)。任囂當(dāng)即向趙佗頒布任命文書(shū)，讓他代行南?？さ穆殑?wù)。任 囂死后，尉佗趁此機(jī)會(huì)逐漸用法律殺了秦朝安置的官吏，而用他的親信做代理長(zhǎng)官。秦朝被消滅后，趙佗就攻擊并兼并了桂林和象郡，立自己為南越武王。漢高祖已經(jīng)平定了天下，因?yàn)橹性傩談陬D困苦，所以漢高祖放過(guò)了趙佗，沒(méi)有殺他。漢高帝十一年，派遣陸賈去南越，賜予尉佗南越王的稱號(hào)。 14． D E（ D項(xiàng) 2分， E項(xiàng) 2分） 15． 表達(dá)了對(duì)民族間相安無(wú)事，百姓盡情享受生活的向往和贊美 （ 2 分） 。第二問(wèn)：借邊地安寧，民族和睦，百姓生活安閑、從容，含蓄地表達(dá)了凝重的反戰(zhàn)主題 （ 2 分） ；體現(xiàn)出對(duì)胡人的關(guān)注（表達(dá)了不能因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)把胡人與漢人對(duì)立起來(lái)的民族觀），提升了全詩(shī)的格調(diào)。（ 2分） 16． （ 5分） 答案 （ 1） 雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。 （ 2） 鈿頭云篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污。 （ 3） 羌管悠悠霜滿地 17. B（一蹴而就：踏一步就成功，形容事情輕而易舉，一下子就能完成，語(yǔ)境不符。改頭換面 :原指人的容貌發(fā)生了改變?，F(xiàn)多比喻只改外表和形式，內(nèi)容實(shí)質(zhì)不 變。此處詞語(yǔ)感情色彩不當(dāng)，與語(yǔ)境不符。不贊一詞：原指文章寫得很好，別人不能再添一句話，后也比喻一言不發(fā)，望文生義。 投鼠忌器：要打老鼠又怕打壞了它旁邊的器物。比喻想打擊壞人而又有所顧忌。推波助瀾：比喻促使或助長(zhǎng)事物（多指壞的事物）的發(fā)展，使擴(kuò)大影響。東施效顰：比喻盲目模仿，效果很壞。） 18． A (B語(yǔ)序不當(dāng)，把“自從”提到“以美國(guó)為代表”前面； C．句式雜糅； D．缺少賓語(yǔ) ) 19. D 【解析】試題分析：總是：副詞 ① 表示一直如此，經(jīng)常如此； ② 全是，都是。都：副詞，表示總括。可是； ① 連詞，表轉(zhuǎn)折； ② 副詞，真是 ，實(shí)在是。既然；用在上半句，下半句往往有 “ 就、也、還 ” 呼應(yīng)。表示先對(duì)現(xiàn)實(shí)或已有的結(jié)論予以承認(rèn)，而后進(jìn)一步作出判斷。“ 如果 ”“ 倘若 ” 表假設(shè)關(guān)系。與其：連詞，比較兩件事而決定取舍的時(shí)候，與其用在放棄的一面，后面常用 “ 毋寧 ”“ 不如 ” 呼應(yīng)。 “ 固然 ”“ 雖然 ” 表轉(zhuǎn)折。 “ 既 ” 和 “ 且、又、也 ” 等副詞呼應(yīng)表兩種情況兼而有之。而且：表進(jìn)一步，前面往往有 “ 不但、不僅 ” 等跟它呼應(yīng)。反而：副詞，表示跟上文意思相反或出乎預(yù)料和常情。從而：連詞，上文是原因、方法等，下文是結(jié)果、目的等。故選 D。 20． (1)很容易誤導(dǎo)人們的教育評(píng)價(jià)和選 擇標(biāo)準(zhǔn) (2)是否考研很大程度上取決于個(gè)人意愿 (3)媒體對(duì)“一鍋端”考研大加褒揚(yáng) 21.（ 5分） ①“宣布”改為“通告”“通知”或“公告”；②“維護(hù)??施工”改為“維護(hù)??展開(kāi)”“ 維護(hù)??進(jìn)行”或“我公司??施工”，③“貴用戶”改為“您”或“各位用戶”或刪去“貴”字；④“不安” 改為“歉意”；⑤落款單位應(yīng)在日期之上。（指出并改正給 1分，僅指出不改正不給分。每點(diǎn) 1分，共 5分。） 22．參考立意：不要鼠目寸光、眼睛朝上、好高鶩遠(yuǎn)，勿盲從；要腳踏實(shí)地、在摸索中前進(jìn)。