【正文】 一個留著胡子的中年男子正在密切地注視著他?？死锼股钗艘豢跉?，抬腿邁進了小屋，親切地打招呼：“您好！”一個老人正站在壁爐旁，他看著克里斯，沒有出聲。那個留胡子的中年男子仍然靠窗站著，手里拿著一把手槍?！澳闶蔷?，對吧？”拿槍的人問?！笆堑??！笨死锼箮е焉频奈⑿Υ鸬?，“您一定是帕皮理查茲，卡爾理查茲的父親。”“沒錯，我是卡爾的爸爸。你們抓不到他的?！睒屩钢死锼?。“那么，您是??”克里斯看著老人問。2頁 “我和帕皮是老朋友。”老人答道。克里斯點點頭，環(huán)顧了一圈屋子?！吧项^安排我負責這個案子，”他說道，“但我可以看出他今天不在家。我想我還得再來一趟?！比缓螅匆娏藪煸趬ι系哪前研√崆?。“誰拉小提琴？”他問。屋內(nèi)沉默了一會兒，然后那個老人答道：“帕皮。他是這一帶最好的小提琴手。你應該聽聽他拉的《草叢中的火雞》。”克里斯似乎一下子來了興趣，說道：“真的呀？我也略懂皮毛。介意我看看那把小提琴嗎？”走過去取那把小提琴時，克里斯知道槍仍然在瞄準他。他感到額頭在冒汗，但他平靜地從墻上取下了小提琴，似乎他是一位受到熱烈歡迎的賓客。他小心地把小提琴翻轉過來，取下琴弓。然后活潑的音樂聲響了起來?？死锼估恼恰恫輩仓械幕痣u》。老人開始用一只腳在積滿灰塵的地板上打起了拍子。但帕皮仍然一動不動地站著，緊握著槍，冷冷地看著克里斯?？死锼官u力地拉著小提琴，眼睛偶爾瞄上帕皮一眼。突然，音樂變了，琴弦上響起了一首古老民歌的優(yōu)美旋律。小屋內(nèi)彌漫著熱情的氣氛。克里斯覺得自己從來都沒拉得這么好過。帕皮理查茲也陶醉了，對抗的眼神變成了驚奇。槍現(xiàn)在已經(jīng)指向地面。當最后一個音符落下，帕皮已把槍丟到了角落里?！芭?，警官，”帕皮說道，“這是一流的演奏水平。也許您應該留下來吃飯，再給我們多演奏幾首曲子?！?飯后，三人一起坐在屋外享受春日的陽光。他們聊起了小提琴曲，以及住在這一帶的老人和帕皮認識的小提琴手。他們聊了一個小時，沒有誰提起克里斯到這里來的原因。優(yōu)美的琴聲再次響起，又一個小時過去了，仍然沒有提到關于卡爾理查茲的一個字。最后，克里斯說道：“抱歉，我得回鎮(zhèn)上去了。我現(xiàn)在住在司法辦?！崩先丝戳怂粫海f：“卡爾呢？你想逮捕他，不是嗎？”聲音里帶著一些調侃?！芭叮皇俏乙ニ?，”克里斯笑道，“是政府要抓他。您知道政府要抓一個人時的態(tài)度是怎樣的。也許花費幾天，幾個月，或者幾年，但他們總會抓到他?；ㄙM的時間越長，他在外面的情況就會越糟糕。”“政府總能抓到他想抓的人嗎？”老人問?！安豢偸?。有時候那個人會在潛逃途中死掉的?！迸疗は萑肓顺了?。許久，他突然說道：“嗯，警官先生。我喜歡你說話的方式，我也喜歡你優(yōu)美的琴聲。我想你是一個信得過的人?！彼Ａ讼聛?，似乎很難再講下去。然后，他沙啞著說：“我??好吧，我會和卡爾談談。我想他明天會作出正確的選擇。明天中午你在司法長官辦公室等著吧?！笨死锼诡D時如釋重負，但他還是驚訝地說道：“那么，明天中午見?！毕律綍r，他擦去了額頭上的汗。第二天中午，當鎮(zhèn)上教堂的鐘敲響12點的時候，街上出現(xiàn)了一個留著胡子的中年男子，他的身后跟著一個年輕的男子，一看就知道已經(jīng)在山上藏了好幾天。他們正朝司法長官辦公室走去。（選自《特別關注》，有刪改），不恰當?shù)囊豁検牵?分）3頁 理查茲是罪犯的父親，“靠窗站著，手里拿著一把手槍”等細節(jié)暗示了他戒備的心態(tài)，而“槍丟到了角落里”表明他已放松了對克里斯的警惕。，故事里通過他同相關人物的對話以及拉琴的核心情節(jié)，從始至終表現(xiàn)出他在緝犯過程中的冷靜與無所畏懼。，《草叢中的火雞》以及相關樂曲的演奏，讓克里斯贏得了罪犯家人的信任，并在隨后的對話中改變了他們繼續(xù)匿藏兇犯的主意。、動作、心理等描寫，讓特工克里斯的形象逐漸鮮明飽滿；正面描寫與側面描寫的結合也讓主人公給讀者留下深刻印象。“克里斯”是一個什么樣的人？請結合全文簡要分析。（5分）答：“琴聲緝兇”為題很巧妙，請簡要分析。（6分）答：(三)實用類文本閱讀(12分)閱讀下面的文字，完成79題。魏景超：用心守護植物健康成長魏景超(1908～1976)，我國著名植物病理學家、農(nóng)業(yè)教育家。1930年畢業(yè)于金陵大學園藝系。1933年。他參加清華大學公費留美研究生考試，名列全國第一。1937年獲美國威斯康星大學博士學位，后回國任職，在水稻病害研究、真茵分類學及植物病毒學研究上作出了卓越的貢獻。魏景超幼年目睹農(nóng)民顛沛流離、饑寒交迫，深感只有振興農(nóng)業(yè)，才能解決民生問題。立志于興農(nóng)的他，在大學畢業(yè)后就以優(yōu)異的學習成績獲“金鑰匙”獎，并成為“斐陶斐”學會會員。在美國留學期間，他利用可利用的時間和設備，放棄節(jié)假日休息，參加暑期學校學習、參觀實驗室和農(nóng)場、訪問老教授，以獲取知識，汲取經(jīng)驗和新的見解。在學校里，他更是抓住學校資源，勤奮刻苦。圖書館里，他埋頭鉆研；實驗室里，他觀察切片、制作標本，孜孜不倦。愛思、善學、勤問的他，努力攝取國外新知識、新技術，匯集大量的寶貴文獻與讀書筆記?？上У氖?，回國正值抗日戰(zhàn)爭期間，魏景超積累了四年的書籍、筆記隨交運的美國輪船一起在日機轟炸下沉于太平洋底。回國后執(zhí)教于金陵大學的魏景超，面對國內(nèi)農(nóng)業(yè)教材與國際水平的差距，邊執(zhí)教邊精心編寫講義、教材。外出采集標本、調查農(nóng)作物病蟲害情況、拍攝照片、繪制講解圖表等，身體力行。他先后講授過普通和高級植物病理學、作物病害、真菌學、細菌學、植物免疫學和病毒學等課程。出版有《普通植物病理學》《植物病理學實驗指導》《真菌重要目、科、屬分類檢索表》等優(yōu)秀教材、書籍。4頁 魏景超十分注重課前準備工作，細致地整理授課內(nèi)容、思路，并結合當時最新研究成果的講解以擴充學生的知識面，確保課堂的高效授課。課堂上，他條理清晰、深入淺出；實驗室里，他仔細觀察每個學生的操作，及時指正規(guī)范；野外實習時，他認真?zhèn)魇谟^察作物病情和采集標本的知識。他注重因材施教，對低年級學生側重基礎知識的把握，對高年級學生側重獨立探索、學習的能力培養(yǎng)。對跟隨他研究學習的十幾個學生，他按各人的進修計劃進行個別指導，耐心細致，誨人不倦?？谷諔?zhàn)爭期間，他常到外校兼課，將其所得資助家在淪陷區(qū)或家境困難的同學，竭力培養(yǎng)農(nóng)業(yè)人才。他要求年輕助教作充分的課前準備，上課時還經(jīng)常跟班聽講，對缺點加以指正，給予必要的示范。嚴謹?shù)膽B(tài)度、躬親的姿態(tài)，用“心”教學的魏景超對學生和其他老師產(chǎn)生了深遠的影響。在水稻病害方面，魏景超先后發(fā)表8篇重要的學術報告及論文。他實地調查試驗，足跡遍布江、浙、滬、閩、粵、桂、皖等近10個省市地區(qū)。他編寫了《水稻病原手冊》，詳細記載了我國已發(fā)現(xiàn)和國外報道過寄生于水稻的約250種微生物，對重要病原菌簡要說明其誘致的癥狀、發(fā)病因素和防治方法。該書作為診斷稻病的工具書，多年來為國內(nèi)外同行所采用或引用。在真菌分類學上，魏景超亦有卓越貢獻。1948年，魏景超重新鑒定了番茄漆腐病的病原菌，更正了其所屬類別，還澄清并鑒定了豇豆和大豆葉斑病病原菌。晚年的他輾轉在病榻與書桌之間，日夜辛勞長達6年，完成了《真菌鑒定手冊》，填補了我國真菌鑒定工具書的空白。在植物病毒學研究方面，魏景超歷來重視科學研究解決生產(chǎn)實際問題。早在上世紀40年代初期。他在成都附近調查煙草和番茄病害。之后又致力于華東地區(qū)十字花科蔬菜花葉病的考察、研究，闡明了常見病害的癥狀、病原、寄主范圍及防治方法。尤其在油菜病毒研究方面，總結出油菜遠村育秧、避蚜防病毒的有效措施。晚年身患重病的魏景超，仍心系國家。1956年江蘇省昆山縣油菜田發(fā)生嚴重病害之際，他在同志們攙扶下仍然在田間跋涉，觀察油萊病情，同行者無不感動。“以振興中國農(nóng)業(yè)為己任”，上下求索，魏景超用躬行的一生詮釋了踐行者的姿態(tài)。(摘編自李姝昱《魏景超：用心守護植物健康成長》)【相關鏈接】①分類研究并非易事，尋找理想標本，往往需要連續(xù)追索數(shù)年。有時能獲得滿意的結果，有時也會發(fā)生錯誤甚至失敗，但魏景超堅持實事求是的精神，有錯必糾，從不灰心喪氣，總是再接再厲地干下去。(摘編自“魏景超紀念館”)②一想到祖國多災多難，倍受帝國主義的欺凌，他便忿然而起。他想自己是中國人，又是公費留學生，一定要刻苦學習，為國家爭光，為民族爭氣。(摘編自《科普中國科技名家風采錄》)下列理解和分析，不符合原文意思的一項是(3分)A．魏景超素質超群，參加清華大學公費留美研究生考試，名列全國第一；大學畢業(yè)后獲“金鑰匙”獎，成為“斐陶斐”學會會員。5頁 B．魏景超四年留美期間帶回的資料因日機轟炸而隨美國輪船沉于太平洋底：任職金陵大學期間，他邊執(zhí)教邊編寫講義教材。C．魏景超曾到多個地區(qū)采集標本、考察研究農(nóng)作物病蟲害情況，田間跋涉，身體力行；晚年帶病辛苦工作6年，著作頗豐。D．在真菌分類研究中，魏景超也經(jīng)歷了失敗，但他不氣餒，鼓足勁頭繼續(xù)干；對出現(xiàn)的錯誤，他以實事求是的態(tài)度進行糾正。下列對材料有關內(nèi)容的分析和概括，不恰當?shù)膬身検?4分)A．魏景超留美期間，深感振興農(nóng)業(yè)才能解決民生問題，利用可利用的時間和設備，抓住學校資源，埋頭鉆研，努力攝取國外的新知識、新技術。B．魏景超回國后任教于金陵大學，授課準備充分，內(nèi)容新穎，條理清晰，深入淺出；因材施教，循循善誘，資助困難學生，竭力培養(yǎng)農(nóng)業(yè)人才。C、水稻病害研究方面，魏景超發(fā)表8篇重要文章，在近10個省市地區(qū)實地調查試驗．他編寫的工具書《水稻病原手冊》，多年來為同行所重視。D．真菌分類學研究方面，魏景超重新鑒定了番茄漆腐病的病原菌，澄清并鑒定了豇豆和大豆葉斑病病原菌；晚年填補了真菌鑒定工具書的空白。E．植物病毒學研究方面，魏景超調查了煙草和番茄病害，考察研究了華東地區(qū)十字花科蔬菜花葉病，尤其在油菜病毒研究方面取得了有效突破。本文突出了魏景超多方面的寶貴品質，請就其中一個方面結合文本進行分析。(5分)答：二、古代詩文閱讀（40分）（一）文言文閱讀（本體共4小題，19分）周起字萬卿，淄州鄒平人。生而豐下，父意異之，曰：“此兒必起吾門?！币蛎?。幼敏慧如成人。意知衛(wèi)州，坐事削官，起才十三，詣京師訟父冤，父乃得復故官。舉進士，授將作監(jiān)丞。擢著作佐郎，累遷戶部度支判官。真宗北征，領隨軍糧草事，尋為東京留守判官，判登聞鼓院。以右正言知制誥，權判吏部流內(nèi)銓。封泰山，攝御史中丞，所過得采訪官吏能否及民利病以聞。東封還，近臣率頌功德，起獨以居安為戒。初置糾察刑獄司，因命起，起乃請諸已決而事有所枉及官吏非理榜掠者，并聽受訴，從之。擢樞密直學士、權知開封府。起聽斷明審舉無留事真宗嘗臨幸問勞起請曰陛下昔龍潛于此請避正寢居西廡詔從之名其堂曰繼照。起嘗奏事殿中，適仁宗始生，帝曰：“卿知朕喜乎？6頁 宜賀我有子矣?！奔慈虢?，懷金錢出，探以賜起。從祀汾陰，權知河中府，徙永興、天雄軍，所至有風烈，數(shù)賜書褒諭。拜給事中,進禮部侍郎。起素善寇準，嘗與寇準過同列曹瑋家飲酒，既而客多引去者，獨起與寇準盡醉，夜漏上乃歸。明日入見，引咎伏謝，真宗笑曰：“天下無事，大臣相與飲酒，何過之有？”準且貶，起亦罷為戶部郎中，又降太常少卿。后復為禮部侍郎，以疾請知穎州，徙陳州。卒，贈禮部尚書，謚安惠。起性周密，凡奏事及答禁中語，隨輒焚草，故其言，外人無知者。家藏書至萬余卷。起能書。弟超，亦能書，集古今人書并所更體法，為《書苑》十卷。（節(jié)選自《宋史?列傳第四十七》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A、起聽斷明審∕舉無留事∕真宗嘗臨幸∕問勞起∕請曰∕陛下昔龍潛∕于此請避正寢∕居西廡∕詔從之∕名其堂曰繼照∕B、起聽斷明審∕舉無留事∕真宗嘗臨幸∕問勞∕起請曰∕陛下昔龍潛于此請避∕正寢居西廡∕詔從之名∕其堂曰繼照∕C、起聽斷明審∕舉無留事∕真宗嘗臨幸問勞起∕請曰∕陛下昔龍潛于此請避正寢∕居西廡∕詔從之名∕其堂曰繼照∕D、起聽斷明審∕舉無留事∕真宗嘗臨幸問勞∕起請曰∕陛下昔龍潛于此∕請避正寢∕居西廡∕詔從之∕名其堂曰繼照∕11．下列對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A．廟號是古代帝王、大臣等死后，據(jù)其生平事跡評定的稱號，如真宗、仁宗。B．泰山封禪起源于春秋戰(zhàn)國時期，是帝王受命于天的典禮，目的是鞏固皇權，粉飾太平。C．禮部為六部之一，掌管禮儀、祭祀、學校、科舉等，長官為禮部尚書。D．我國古代以銅壺滴漏計算時間，夜漏就是深夜時分。12．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（3分）A．周起關注民生，思慮長遠。他把采訪官吏能力大小及百姓疾苦報知朝廷；東封還朝后，皇上近臣都歌功頌德，唯有周起認為應該居安思危。B．周起善于斷案，明辨是非。擔任糾察刑獄司官員時，周起傾聽了那些已經(jīng)判決但事實確有冤情，以及官吏胡亂拷打的犯人的申訴，得到了皇上的允許。C．周起交好寇準，受到牽連。他一向與寇準關系好，曾到寇準家喝酒，盡醉方歸；寇準將要被貶官，周起也被連續(xù)降職。D．周起為人謹慎，做事周密。凡是上奏事情以及書面應答宮中的文書，周起隨后就燒掉草稿，他的言語看法，外人7頁 沒有知曉的。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）意知衛(wèi)州，坐事削官，起才十三，詣京師訟父冤，父乃得復故官。（2）從祀汾陰，權知河中府，徙永興、天雄軍，所至有風烈，數(shù)賜書褒諭。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，11分）閱讀下面這首宋詞，完成14～15題。減字木蘭花凌霄花蘇軾雙龍對起，白甲蒼髯煙雨里。疏影微香，下有幽人晝夢長。湖風清軟，雙鵲飛來爭噪晚。翠飐紅輕，時下凌霄百尺英?！咀ⅰ竣龠@首詞是蘇軾路過友人詩僧清順住處，看到松樹上的凌霄花落花飄飄而作；凌霄花是一種觀賞性植物，常與其它植物共生。②幽人：出家人。③飐：風吹物體使之顫動。，不正確的兩項是（5分）A、“雙龍對起”兩句運用比喻手法，將松樹比作朦朧煙雨中白甲蒼髯的巨龍，挺拔騰躍。B、“疏影微香”兩句，較前面筆勢漸趨舒緩。描繪出了微微花香中，詩僧酣然入夢的場景。C、“雙鵲飛來爭噪晚”句，詞境由恬靜轉為了喧鬧，“晚”點明了時間，強調了時光流逝之快。D、詞末兩句，詞人以細節(jié)描寫手法寫出了凌霄花朵隨風飄搖之態(tài)，同時也反襯出松樹之高。E、松樹蒼虬，凌霄花輕柔。詞人以虛實結合的手法巧妙地將這份陽剛與陰柔有機統(tǒng)一起來。1這首詞主要抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？請簡要分析。（6分）答：（三）名篇名句默寫（10分）1按要求補寫出下列句子中的空缺部分。（1）《阿房宮賦》中作者諷諫時弊以秦朝滅亡為借鑒的詩句是“，；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也?！?頁（2）《書憤》.在今昔對比中更強烈地抒發(fā)了歲月蹉跎、壯志難酬情懷的詩句是__________,__________