【導讀】用于實踐,通過本課程設計的實踐使學生具有一定的實踐操作能力;基于理想高通濾波器的圖像銳化;基于高提升濾波的圖像銳化;要求每位學生進行查閱相關資料,并寫出自己的報告。有所側重,寫出自己所做的內(nèi)容。設計的部分,給出設計結果。12月19日~12月24日:在指導教師指導下設計方案;12月25日~12月27日:撰寫課程設計說明書;圖像處理的基本目的是改善圖像的質(zhì)量。善人的視覺效果為目的。量后的圖像,常見的圖像處理方法有圖像增強、復原、編碼、壓縮等。生物醫(yī)學工程、工業(yè)檢測、公安司法、軍事制導、文化藝術等,使。圖像處理成為一門引人注意、前景遠大的新型科學。它的推廣得到各個領域?qū)<业年P注,其強大的擴展功能為各個領域應用提。供了基礎,各個領域的專家相繼推出MATLAB工具箱,而且工具箱還在不斷發(fā)展,目前,MATLAB語言已經(jīng)成為科學計算、系統(tǒng)仿真、信號與圖。本文主要從MATLAB圖像處理方面做應用。