基于matlab的圖像銳化算法研究課程設(shè)計(jì)說明書-文庫吧在線文庫
【正文】 ，我通過自己摸索，查閱資料，并且在指導(dǎo)老師田老師的指導(dǎo)下完成了：基于 matlab 的圖像銳化算法研究；在整個(gè)設(shè)計(jì)過程中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了獨(dú)立思考和設(shè)計(jì)的能力，樹立了對知識應(yīng)用的信心，相信會(huì)對今后的學(xué)習(xí)工作和生活有非常大的幫助，并且提高了自己的動(dòng)手實(shí)踐操作能力，使自己充分體會(huì)到了在設(shè)計(jì)過程中的成功喜悅。 在圖象邊界輪廓的部分要采用高通濾波。 原圖 圖 第 9 頁 共 12 頁 I H P F 濾波（ d 0 = 1 0 )圖 高斯高通 濾波器銳化結(jié)果： 圖 ，圖 。intensity level39。% subplot(1,2,1)。 axis square。b39。 ylabel(39。 plot(1:N,f(77,1:N),39。 subplot(2,2,4)。 第 7 頁 共 12 頁 xlabel(39。 figure()。symmetric39。)。GHPF 濾波 (d0=10)39。 h=exp((d.^2)./(2*(d0^2)))。 f=double(I1)。) 高斯高通濾波器銳化程序： （以 D0=10 為例） : I1=imread(39。 end result(i,j)=h*g(i,j)。 % 進(jìn)行二維傅里葉變換 g=fftshift(g)。)。 第 4 頁 共 12 頁 圖 高提升濾波一般用于使得圖片更加清晰。 理想高通濾波器（ IHPF）傳遞函數(shù)為：? 00),( ),(01),( DvuD DvuDvuh ???,D0 是指定非負(fù)數(shù)值， D（ u， v）是（ u， v）點(diǎn)距頻率中心的距離。 2 設(shè)計(jì)目的 通過本課程設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將復(fù)習(xí)所學(xué)的專業(yè)知識，使課堂學(xué)習(xí)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐，通過本課程設(shè)計(jì)的實(shí)踐使學(xué)生具有一定的實(shí)踐操作能力；掌握Matlab 使用方法，能熟練運(yùn)用該軟件設(shè)計(jì)并完成相應(yīng)的信息處理；通過圖像處理實(shí)踐的課程設(shè)計(jì)，掌握設(shè)計(jì)圖像處理軟件系統(tǒng)的思維方法和基本開發(fā)過程。 第 2 頁 共 12 頁 圖像銳化概述 數(shù)字圖像處理中圖像銳化的目的有兩個(gè)：一是增強(qiáng)圖像的邊緣，使模糊的圖像變得清晰起來；這種模糊不是由于錯(cuò)誤操作，就是特殊圖像獲取方法的固有影響。隨著圖像處理技術(shù)的深入發(fā)展，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和人工智能、思維科學(xué)研究的迅速發(fā)展，數(shù)字圖像處理更高、更深層次發(fā)展。 3．設(shè)計(jì)工作任務(wù)及工作量的要求〔包括課程設(shè)計(jì)計(jì)算說明書 (論文 )、圖紙、實(shí)物樣品等〕： 每個(gè)同學(xué)獨(dú)立完成自己的任務(wù)，每人寫一份設(shè)計(jì)報(bào)告，在課程設(shè)計(jì)論文中寫明自己設(shè)計(jì)的部分，給出設(shè)計(jì)結(jié)果。 課 程 設(shè) 計(jì) 任 務(wù) 書 4．主要參考文獻(xiàn)： 1. 阮秋琦等 .數(shù)字圖像處理（第三版） .北京：電子工業(yè)出版社 .20xx 2. 岡薩雷斯等 .數(shù)字圖像處理（ MATLAB 版） .北京：電子工業(yè)出版社 .20xx 3. 楊杰等 .數(shù)字圖像處理及 MATLAB 實(shí)現(xiàn)：學(xué)習(xí)與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo) .北京：電子工業(yè)出版社 .20xx 4. 劉衛(wèi)國等 .MATLAB 程序設(shè)計(jì)與應(yīng)用 .北京：高等教育出版社 .20xx 5. 許國根等 .模式識別與智能計(jì)算的 MATLAB 實(shí)現(xiàn) .北京：北京航空航天大學(xué)出版社 .20xx 5．設(shè)計(jì)成果形式及要求： 畢業(yè)設(shè)計(jì)說明書 仿真結(jié)果 6．工作計(jì)劃及進(jìn)度： 20xx 年 12月 16 日 ~ 12 月 19 日 ：查資料； 12月 19 日 ~ 12 月 24 日 ：在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)方案； 12月 25 日 ~ 12 月 27 日 ：撰寫課程設(shè)計(jì)說明書； 12月 27 日 ：答辯 系主任審查意見： 簽字： 月 日 目 錄 1 緒論 .................................................. 1 MATLAB 簡介 ......................................
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