山東人民版思品二上為我喝彩教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-30 08:43本頁面
【導(dǎo)讀】積，以真實為基礎(chǔ)，自信的展現(xiàn)自己身上的優(yōu)點。激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上、積極進取的精神。敢、自信、求上進的人。家庭開支等情況，讓學(xué)生掌握第一手材料。要注意因地制宜、因人而異。各種情況，只要是合理的，是存在的事實，都應(yīng)該承認，不應(yīng)該隨意肯否。這節(jié)課一開始請同學(xué)們聽一段聲音。你們見到過喝彩的場面嗎？但是我們大家往往習(xí)慣于為別人喝彩，而你是否。有勇氣第一個站出來，就值得我們?yōu)橹炔?！如果有與眾不同的，還可以申請“專利”。小組討論，教師深入其間指點。有，這些值得我們喝彩的地方大致可以歸為幾個方面。那么愛好繪畫，精通樂器等等呢？寫對象，就等于成功了一半。那他通過一件什么事情來表現(xiàn)自己這個閃光點的呢？
【正文】 ，就等于成功了一半。 故事：《為我喝彩》 分析： “我”為自己的什么而喝彩？ 那他通過一件什么事情來表現(xiàn)自己這個閃光點的呢？ 四、暢談感受活動 引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言，傾心交流各自的感受，做到既藐視困難又勇敢的進行挑戰(zhàn)，超越自我，強化信心，做生活的強者。 板 書 設(shè) 計 第二課 為我喝彩 “長征路”上 小英雄 困難面前我能行 課 堂 練 習(xí) 及 作 業(yè) 設(shè) 計 以“我能行”為主題，說一下自己所具備的適應(yīng)生活的能力，并開一個報告會。 教學(xué) 反思
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