20xx年中學(xué)第二學(xué)期工作總結(jié)-資料下載頁
2025-10-01 15:01本頁面
【正文】 ，特色創(chuàng)建工作強化了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的責(zé)任意識，學(xué)生在擁有課程學(xué)習(xí)選擇權(quán)的同時，也必須思考人生道路的規(guī)劃，樹立起明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，從而激發(fā)起他們的學(xué)習(xí)熱情。第二，特色創(chuàng)建工作有利于建立促進學(xué)生個性發(fā)展的培養(yǎng)機制，能夠滿足社會對各個層次人才的培養(yǎng)需求，學(xué)生的發(fā)展空間被打開，教育的目的才能真正達到，教育的成效會更大。第三，特色創(chuàng)建工作強化了學(xué)生的個體權(quán)利，尊重學(xué)生個性發(fā)展要求，提高了學(xué)生的幸福感及相應(yīng)的多方面生活品質(zhì)，利于養(yǎng)成健全的人格。第四，特色創(chuàng)建工作也能促進教師的個人專業(yè)成長，教師擁有課程的開發(fā)權(quán)，能發(fā)揮自身的優(yōu)勢，也為教師打開了發(fā)展的空間。第五，特色創(chuàng)建工作賦予了學(xué)校課程設(shè)置權(quán)，有利于學(xué)校根據(jù)自身的實際情況更好地為社會培養(yǎng)有用人才，有利于學(xué)校形成個性鮮明的辦學(xué)特色，從而消除千校一面的怪現(xiàn)象。第六，學(xué)生能享受到適合自己的教育才是最優(yōu)的教育。現(xiàn)代化的教育是個性化的教育，注重個性培養(yǎng)，承認(rèn)差異，根據(jù)量力性和接受性原則，真正落實因材施教，才能讓每個學(xué)生在各自的“最近發(fā)展區(qū)”翱翔。如果沒有新的課程設(shè)置和育人模式的現(xiàn)代化，就不可能有教育的現(xiàn)代化。我們認(rèn)為，特色創(chuàng)建工作于國于民、于學(xué)校、于教師、于學(xué)生、于學(xué)生家庭來說，都是一件十分有意義的大事。我們應(yīng)該積極參與，認(rèn)真對待，科學(xué)部署，踏實工作，作出貢獻。2．教師專業(yè)成長。我們認(rèn)為，人力資源是第一資源?！敖處煂I(yè)成長”工作是“特色重點高中建設(shè)”工作的一大基礎(chǔ)保障工程。由于教師是新課程的實施者、學(xué)校發(fā)展的主力軍，教師專業(yè)水平的優(yōu)劣直接影響到課程改革和學(xué)校發(fā)展的成敗，所以學(xué)校必須根據(jù)校情、師情、生情的特點，努力為教師搭建專業(yè)發(fā)展（成長）的平臺，尋求促進教師成長的新途徑，讓教師的專業(yè)水平、師德師風(fēng)與新課程改革、與學(xué)校的發(fā)展齊頭并進。3．學(xué)生健康發(fā)展。我們進一步體會到，學(xué)生是學(xué)校的主體。他們不僅是學(xué)習(xí)的主體，同時也肩負(fù)著構(gòu)建和諧校園、共同創(chuàng)建學(xué)校特色教育的重要任務(wù)。三、努力方向，進一步加強課程領(lǐng)導(dǎo)，在開發(fā)、開設(shè)和精品課程的規(guī)范、培育方面作進一步的積極的嘗試。、廣度、高度等方面再作積極的研究和探索。我們要進一步研究美術(shù)特色班學(xué)生的思想、情感、態(tài)度、價值觀等，同時注重優(yōu)化配置教育教學(xué)資源。，特色教育需要加強國際間的交流與合作，在拓展學(xué)生的國際視野，進一步提升全體學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合藝術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)具有七中特質(zhì)的學(xué)生等方面。第 10 頁 共 11 頁模板僅供參考祝您工作順利！第 11 頁 共 11 頁
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