【正文】 提供活動(dòng)場(chǎng)地，協(xié)助學(xué)生會(huì)辦好這次活動(dòng)。由于新食堂二樓裝修改造，蒸饅頭商戶(hù)無(wú)法妥善安排，為此經(jīng)與鄭州田園餐飲管理服務(wù)有限公司溝通，將蒸饅頭商戶(hù)安排老食堂三樓餐廳繼續(xù)經(jīng)營(yíng)，搬設(shè)備及其他物品時(shí)，田園公司經(jīng)理積極配合、幫忙，順利完成了搬家及營(yíng)業(yè)，沒(méi)有影響?zhàn)z頭供應(yīng)。12月3日，會(huì)同各餐飲公司參加龍湖鎮(zhèn)高校食堂“非洲豬瘟”防控工作推進(jìn)會(huì)，按照新鄭市食品藥品監(jiān)督管理局要求，加強(qiáng)餐廚剩余物的管理，建立餐飲剩余物處置臺(tái)賬，防止“非洲豬瘟”的傳播。及時(shí)統(tǒng)計(jì)老食堂各餐廳11月份水、電能源消耗，經(jīng)統(tǒng)計(jì)，一樓東餐廳使用水752噸、電36851度，一樓西餐廳使用水969噸、電61950度，二樓、三樓餐廳使用水1296噸、電56497度。12月5日，通知并協(xié)助疏通老食堂東電梯口下水管道堵塞，保障餐廳正常排污。12月6日，召集新食堂、老食堂各餐廳經(jīng)理，按照新鄭市市委市政府關(guān)于高校餐飲安裝油煙凈化器要求，布置各餐廳保質(zhì)保量的馬上進(jìn)行油煙凈化器更換及配套煙道改造，為提高環(huán)境質(zhì)量做貢獻(xiàn)。老食堂、新食堂、教職工餐廳、招待正常供餐。二、動(dòng)力維修11月30日至12月1日對(duì)汽車(chē)樓暖氣管道進(jìn)行外保溫處理，對(duì)知行廣場(chǎng)部分臺(tái)階進(jìn)行修補(bǔ)。電力運(yùn)維方面本周對(duì)變壓器配電房設(shè)備檢查的有：龍瑞汽車(chē)配電房、寶馬配電房、龍翔配電房、產(chǎn)研樓配電房，檢查情況正常。12月2日至4日對(duì)公寓樓周邊路燈檢修，其中八號(hào)公寓東路燈線(xiàn)出現(xiàn)故障，電力運(yùn)維師傅進(jìn)行排查并及時(shí)維修。12月3日對(duì)汽車(chē)樓衛(wèi)生間吊頂脫落情況排查維修，六號(hào)樓東側(cè)下水管道堵塞進(jìn)行疏通。12月4號(hào)修補(bǔ)實(shí)訓(xùn)樓門(mén)前臺(tái)階，東田徑場(chǎng)水管漏水進(jìn)行加急維修，實(shí)訓(xùn)樓東側(cè)消防栓漏水維修更換。12月4日，為了保障供暖工作和學(xué)生洗浴工作的正常運(yùn)行，馬立副處長(zhǎng)組織鍋爐房施工方、中航物業(yè)供暖運(yùn)維人員等相關(guān)人員在鍋爐房現(xiàn)場(chǎng)召開(kāi)供暖運(yùn)行綜合協(xié)調(diào)會(huì)，合理調(diào)配供熱資源。12月5日對(duì)全院戶(hù)外消防栓做外保溫，A教學(xué)樓2O1教室屋頂墻皮脫落修補(bǔ)。本周截止周四現(xiàn)場(chǎng)維修共x起，查抄六口水井總出水量x噸，南水北調(diào)總用水量x噸，全校低壓總用電量x度。第五篇：教學(xué)處2010年第二學(xué)期工作總結(jié)0910學(xué)第二學(xué)期 雙廟明德學(xué)校教學(xué)處工作總結(jié)本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線(xiàn)，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展?，F(xiàn)將一年來(lái)教學(xué)處的工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的理念通過(guò)組織教師再次學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。樹(shù)立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?。?shù)立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獲取知識(shí)，掌握知識(shí)和技能的過(guò)程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。加強(qiáng)了教育的開(kāi)放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿(mǎn)活力。具體的措施如鼓勵(lì)教師勤上網(wǎng)查找資料、舉辦各級(jí)各類(lèi)教學(xué)方法經(jīng)驗(yàn)介紹等。二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)開(kāi)學(xué)初教學(xué)處對(duì)教師明確提出“四個(gè)一”的工作要求：尊重關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真上好每一節(jié)課，熱情接待每一位家長(zhǎng)，努力做好每一件工作，全方位提高自身素質(zhì)。開(kāi)展校本培訓(xùn)，校本教研活動(dòng)是提高教師教學(xué)水平的動(dòng)力和有效方法，各教研組按教務(wù)處安排組織教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，教學(xué)處的李校、宋主任等四位領(lǐng)導(dǎo)分別作了校本切合實(shí)際的培訓(xùn)，大大提高了教師的教學(xué)理論水平。加強(qiáng)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的管理工作，使教師的網(wǎng)上學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處，達(dá)到應(yīng)有的效果。本學(xué)期，利用學(xué)校給每個(gè)辦公室都安裝了網(wǎng)線(xiàn)，能夠上網(wǎng)查閱資料的便利條件，鼓勵(lì)教師進(jìn)入教育局的試題庫(kù)，及時(shí)了解試題走向，為我校的教學(xué)成績(jī)的提高提供了有力的保證。引導(dǎo)教師突出學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行特色教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。例如：語(yǔ)文科重視讀的質(zhì)和量，加大訓(xùn)練面，鼓勵(lì)創(chuàng)新，加強(qiáng)積累；教學(xué)科突出能力的培養(yǎng)，掌握數(shù)學(xué)思想和方法，獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；外語(yǔ)科突出情境教學(xué)，提高學(xué)生“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”能力；理化生加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)手操作能力；音體美提倡趣味教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)娛樂(lè)性、參與性。三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重實(shí)效堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線(xiàn)的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線(xiàn)，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫(xiě)教后記。開(kāi)學(xué)初教務(wù)處精細(xì)制定了各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)確定四次全校統(tǒng)一考試的時(shí)間，其中期中、期末試卷由外校教師命題，實(shí)行教、考分離，既體現(xiàn)了公平性，又能最大限度了解外界信息，拓寬老師思路。各次考試教務(wù)處都精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)考過(guò)程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)，考試過(guò)程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是密封后統(tǒng)一批改，流水作業(yè)，以保證考試成績(jī)真實(shí)可靠，拆封后成績(jī)統(tǒng)計(jì)迅速，第二天就能為教師提供各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行反饋，五天內(nèi)學(xué)生光榮榜就能公示，八天內(nèi)考試質(zhì)量分析會(huì)就能按時(shí)召開(kāi)，使后段的教學(xué)更具有針對(duì)性。科學(xué)完善并制定期末教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)勵(lì)方案。該獎(jiǎng)勵(lì)方案打破“吃大鍋飯”的平均思想，最大限度地激勵(lì)老師們?yōu)樘岣呓虒W(xué)質(zhì)量而奮力拼搏。理化實(shí)驗(yàn)室充分利用，本著節(jié)約的原則添置了大部分實(shí)驗(yàn)器材和藥品，制訂了實(shí)驗(yàn)室管理章程和實(shí)驗(yàn)員工作職責(zé)，提高了實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用效率，為全面培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。四、注重師資隊(duì)伍建設(shè)，著力培養(yǎng)青年教師 針對(duì)學(xué)校青年教師所占比例較大的特點(diǎn)，學(xué)校制定了《培養(yǎng)青年教師師徒結(jié)對(duì)要求》，實(shí)施師徒結(jié)對(duì)；要求青年教師多學(xué)習(xí)、多聽(tīng)課；開(kāi)展青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽；選拔青年教師參加縣級(jí)以上各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽。張萬(wàn)印、劉亞芬、肖曄、歷輝、滿(mǎn)學(xué)飛、馬淑萍等教師，參加各級(jí)賽講，取得優(yōu)秀成績(jī)。利用這一點(diǎn)，教學(xué)處實(shí)施“名師工程”，以名師效應(yīng)帶動(dòng)和影響廣大教師，為教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。五、規(guī)范考試制度，以考促教教學(xué)不是為了考試，這是教學(xué)的本質(zhì)；考試能夠促進(jìn)教學(xué)，這是考試的功能，也是教學(xué)的特點(diǎn)。教務(wù)處一則堅(jiān)持月考制度，一則規(guī)范月考制度。各年級(jí)每月考試。每個(gè)年級(jí)的月試題要統(tǒng)一，改卷時(shí)間要統(tǒng)一，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一；考試過(guò)程中開(kāi)考時(shí)間要統(tǒng)一，終了時(shí)間要統(tǒng)一，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要統(tǒng)一。評(píng)卷工作結(jié)束后，任課教師要及時(shí)將成績(jī)輸入電腦傳送教務(wù)處備案；要及時(shí)對(duì)學(xué)生講評(píng)試卷，講評(píng)時(shí)，不僅要指出學(xué)生錯(cuò)誤的結(jié)果，還要分析學(xué)生犯錯(cuò)的原因，啟迪學(xué)生思維，教會(huì)學(xué)生做題方法，提高學(xué)生做題能力，又回過(guò)頭來(lái)帶動(dòng)教師的教學(xué)。畢業(yè)班成績(jī)要以“光榮榜”的形式張榜公布，借以表彰先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。六、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)畢業(yè)班工作總結(jié)上屆畢業(yè)班工作的成功經(jīng)驗(yàn)和不足的教訓(xùn)，扎扎實(shí)實(shí)抓好畢業(yè)班的管理工作。在宋春玉主任的帶領(lǐng)下，全體畢業(yè)班教師都以主人翁的態(tài)度全身心投入教育教學(xué)工作，要根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際情況，制定行之有效的教育教學(xué)計(jì)劃。加強(qiáng)年級(jí)管理，使整個(gè)年級(jí)有一個(gè)良好的教育教學(xué)氛圍，形成優(yōu)良教風(fēng)和良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，使學(xué)生有目標(biāo)、有信心，在學(xué)習(xí)過(guò)程中有拼搏精神。在抓緊提優(yōu)與轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作的同時(shí)，要抓學(xué)科間的平衡，提高優(yōu)秀率和合格率。要抓好各個(gè)工作環(huán)節(jié)，特別要抓準(zhǔn)苗子，平時(shí)加強(qiáng)分類(lèi)輔導(dǎo)，切實(shí)做好拔尖、補(bǔ)差工作。畢業(yè)班定期召開(kāi)了班主任會(huì)，任課老師會(huì)、學(xué)生會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)成績(jī)，對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況做到心中有數(shù)。為提高畢業(yè)生作文水平和應(yīng)對(duì)中考新題型能力，進(jìn)行了專(zhuān)題講座，印發(fā)了中考勵(lì)志格言，對(duì)家長(zhǎng)提出具體配合要求。畢業(yè)班各學(xué)科教師認(rèn)真做好調(diào)研考試的復(fù)習(xí)工作，調(diào)研考試后，及時(shí)做好月考、模擬考試的質(zhì)量評(píng)估分析，幫助學(xué)生查缺補(bǔ)漏，對(duì)尖子學(xué)生建立跟蹤機(jī)制，有針對(duì)性地制定一套輔導(dǎo)計(jì)劃。認(rèn)真做好了中考的組織、管理、教學(xué)、心理輔導(dǎo)等一系列工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，科學(xué)的應(yīng)試技巧，確保合格率為100%。基于中考體測(cè)項(xiàng)目要求，在班主任老師的配合下，佟學(xué)雙主任帶領(lǐng)學(xué)生利用早晨和體育課加強(qiáng)鍛煉，并配合教育局組織了中考體測(cè)、理化實(shí)驗(yàn)?zāi)芰y(cè)試等一系列相關(guān)工作。正是全體的共同努力，我校今年中考又創(chuàng)輝煌：一中上線(xiàn)人數(shù)高達(dá)25人之多。七、其他工作學(xué)期初，根據(jù)新學(xué)期工作的需要，調(diào)整了個(gè)別人事，并發(fā)放了各年級(jí)的教學(xué)用書(shū)，確保了各項(xiàng)教學(xué)工作的順利開(kāi)展；學(xué)期末，對(duì)下學(xué)期人事進(jìn)行安排，以及安排好補(bǔ)課年級(jí)的相關(guān)工作。學(xué)期初，收繳了各類(lèi)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃；期末，做好本學(xué)期本部門(mén)和教研組工作總結(jié)。，為形成你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣起推動(dòng)和促進(jìn)作用。事實(shí)證明，以考促教不是一種奢望。八、存在的問(wèn)題、提倡多媒體上課，不認(rèn)真?zhèn)湔n現(xiàn)象較多。一部分教師由于備課不及時(shí)、課前不復(fù)案、多媒體使用技術(shù)不熟練，造成了教學(xué)質(zhì)量低下等問(wèn)題，甚至不使用、不會(huì)用多媒體等現(xiàn)象。，不與教學(xué)處打招呼的大有人在，嚴(yán)重的干擾了正常的教學(xué)秩序。給課堂反饋工作造成了很大麻煩。，已經(jīng)給學(xué)校管理造成了一定影響。，疏于對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)工作，造成了課堂秩序混亂。九、未來(lái)工作展望學(xué)校現(xiàn)階段正處于高速和強(qiáng)勢(shì)發(fā)展的絕佳時(shí)期，因此，學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績(jī)的必勝信心，精心策劃全校教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)各階段工作，及時(shí)改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提高管理效能，為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。針對(duì)部分班主任工作缺乏活力，主動(dòng)性和積極性不夠，有必 要進(jìn)行調(diào)整和充實(shí)。積極聯(lián)系兄弟學(xué)校聯(lián)考，橫向比較了解自身不足，采取針對(duì)性措施以期做得更好。制定續(xù)聘、解聘教師工作合同的文件，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)老師的工作積極性。針對(duì)畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際情況，應(yīng)采取一些行之有效的特別措施，如分別召開(kāi)優(yōu)生會(huì)議、差生會(huì)議、年級(jí)組會(huì)議、教研組長(zhǎng)會(huì)議、科任教師會(huì)議，部分學(xué)生的弱科分配到人專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)等，全面提升畢業(yè)班成績(jī)。轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到實(shí)處，爭(zhēng)取我校更好的口碑。過(guò)去的一年，教學(xué)處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和部門(mén)職能的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。2010年7月2日