北師大版生物七下保護(hù)生物圈是全人類的共同義務(wù)2-資料下載頁
2024-11-30 08:13本頁面
【導(dǎo)讀】類必須走可持續(xù)發(fā)展的道路，科學(xué)的保護(hù)生物圈。時，人類也有能力通過自己的努力保護(hù)好生物圈。成環(huán)保意識，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。識，通過反思去理解對學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容非常重要。物圈的基本方式方法。境問題，參與環(huán)?；顒樱纬森h(huán)保意識。認(rèn)識生物圈中各種資源的有限性。保留上節(jié)課人類活動對生物圈影響中的有關(guān)圖。圖片和多媒體資料。學(xué)生提前做好本地區(qū)土地和水資源及其利用狀。為本節(jié)課實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的主要手段和形式。料，并在課堂上交流。最后，學(xué)生在充分了解討論交流的基。礎(chǔ)上每一個小組設(shè)計一個環(huán)保行動計劃，完成一個環(huán)保任務(wù)，責(zé)任感和使命感。根據(jù)大家的意見進(jìn)行修改并。收集有關(guān)人類保護(hù)生物圈的措施和手段，并進(jìn)行展示。在這個過程中應(yīng)注意的是突出學(xué)生的主體地位，在
【正文】 務(wù)： 整理和展示人類活動對生物圈造成的負(fù)面影響。 第二小組任務(wù)： 調(diào)查本地區(qū)土地和水資源及其利用狀況 人類能夠保護(hù)好生物圈 第三小組任務(wù)： 收集有關(guān)人類保護(hù)生物圈的措施和手段，并進(jìn)行展示。 環(huán)境保護(hù)，從我做起 建立環(huán)保行動小組，實施環(huán)保行動計劃 板書提要： 本節(jié)教材內(nèi)容不多，讓學(xué)生分組搜集資料，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，能開闊學(xué)生眼界；采取討論法、談話法、歸納總結(jié)法等多種方法進(jìn)行教學(xué)，培養(yǎng)了學(xué)生聯(lián)系實際分析問題的能力，使學(xué)生樹立了可持續(xù)發(fā)展的觀念，培養(yǎng)了環(huán)保意識，養(yǎng)成了環(huán)保習(xí)慣，收到了很好的教學(xué)效果。在這個過程中應(yīng)注意的是突出學(xué)生的主體地位，在整個課堂上學(xué)生是主體，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實踐過程中構(gòu)建自己的知識體系，教師只起到組織者、參與者、支持者的作用。 教學(xué)反思：
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