【導(dǎo)讀】培養(yǎng)具有用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證自己推論的意識(shí)。知道生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與它們所生活的環(huán)境相適應(yīng)的。能夠根據(jù)動(dòng)植物的特殊身體結(jié)構(gòu)推斷它們可能生活的環(huán)境。能夠利用自己的已有經(jīng)驗(yàn)及觀察到的現(xiàn)象作出推測(cè)。具有特殊形態(tài)結(jié)構(gòu)的動(dòng)植物圖片(或課件),不同形狀的紙魚(yú)、水盆、水。觀察浮萍,小草,玉米的根,是怎樣的?觀察仙人掌,松樹(shù),香蕉樹(shù)的葉,它們是怎樣的?松樹(shù)的葉為針形,可以減少水分的蒸發(fā),有利于保持身體溫度;香蕉樹(shù)葉子寬大,你還能說(shuō)出哪些植物的特殊形態(tài)結(jié)構(gòu)?分別寫出金魚(yú)和鴿子與它們的生活環(huán)境相適應(yīng)的身體特征。對(duì)它們有什么意義呢?觀察圖中的生物器官有什么特點(diǎn)?它們分別有什么作用?(貓的腳有肉墊,在地上跑時(shí)發(fā)出的聲音較小,不易被捕。子上有毛,容易隨風(fēng)漂移,傳播種子。分為黃人種、黑人種、白人種,它們與什么環(huán)境條件有關(guān)?