【導讀】、研究中不完善的結果,善于在反復觀察、研究中完善認識。在魚的身體里面我們能夠找到骨頭,那么在我們的身體里面也有骨頭嗎?或者你想了解骨頭的哪些方面?(當這些骨頭有機地組合在一起的時候就組成了骨骼。------骨骼是一節(jié)一節(jié)的。------骨骼有的地方是空的。完成伸臂、曲臂運動,用手摸一摸并觀察上臂骨肌肉的變化。并請你先在小組內(nèi)說一說,這三者是怎樣相互配合的?經(jīng)常參加體育鍛煉能使我們的骨骼粗壯、肌肉發(fā)達、關節(jié)更加靈活。
【總結】骨骼、關節(jié)和肌肉骨骼:支撐著我們的身體,保護著我們的內(nèi)臟器官想一想骨骼能獨立運動嗎?有哪些組織與骨骼協(xié)調(diào)工作呢?活動:用左手拿起放在地上的啞鈴,慢慢地移到胸前。并在運動時,用右手觸摸手臂的不同部位。思考:手臂做屈伸運動時,分別有哪些組織參與了活動?同桌交流、嘗試描述
2024-12-12 17:42
【總結】1《骨骼、關節(jié)和肌肉》說課稿各位評委、各位同仁,大家好!今天我說課的內(nèi)容是教科版小學科學四年級上冊第四單元第二課《骨骼、關節(jié)和肌肉》。下面我從以下這七個方面進行說課。一、教材分析單元分析:《我們的身體》這個單元包括七部分教學內(nèi)容,為學生們提供了認識自己身體結構和功能的機會,使他們能夠意識到身體的各種活
2024-11-22 00:50
【總結】骨骼、關節(jié)和肌肉骨骼:你知道哪些關于骨骼的知識?中空,內(nèi)有骨髓。支撐著我們的身體,保護著我們的內(nèi)臟器官想一想骨骼能獨立運動嗎?有哪些組織與骨骼協(xié)調(diào)工作呢?活動:用左手拿起放在地上的啞鈴,慢慢地移到胸前。并在運動時,用右手觸摸手臂的不同部位。思考:手臂做屈伸運動時,分別有
2025-08-01 14:30
【總結】骨骼:支撐著我們的身體,保護著我們的內(nèi)臟器官骨骼關節(jié)肌肉骨骼關節(jié)肌肉
2024-12-13 17:48
【總結】第一頁,共三十一頁。 第二頁,共三十一頁。 骨骼: 你知道哪 些關于骨 骼的知識? 中空,內(nèi)有骨 髓。支撐著我 們的身體,保 護著我們的內(nèi) 臟器官 第三頁,共三十一頁。 我們知...
2024-10-03 10:03
【總結】骨骼、關節(jié)和肌肉 第一頁,共三十一頁。 第二頁,共三十一頁。 第三頁,共三十一頁。 第四頁,共三十一頁。 我們的身體里有 一個支架,這就 是骨骼。 骨骼支撐著我們 的身體...
2024-10-04 01:14
【總結】3、3聲音的變化【教學目標】科學概念:音量是由物體的振動的幅度決定的,振動幅度越大,聲音就越強;振動幅度越小,聲音就越弱。音高是由物體振動的頻率決定的,振動的頻率越快,聲音就越高;振動的頻率越慢,聲音就越低。過程與方法:運用語言來描述和記錄的聲音,并能根據(jù)聲音的高、低、強、弱給聽到的聲音分類。情感、態(tài)度、價值觀
2024-11-30 14:54
【總結】聲音是怎樣產(chǎn)生的教科版科學課四年級(上)《聲音》單元第二課時執(zhí)教:寧夏吳忠市利通二小李娜教學設計一、教學目標知識與技能引導學生通過觀察、比較發(fā)聲物體和不發(fā)聲物體的狀態(tài),并對這一現(xiàn)象進行積極思考,探究聲音產(chǎn)生的原因。過程與方法1、通過創(chuàng)設情景質疑--猜想假設--觀察實驗--合作交流等方式,讓學生親歷科學
【總結】教科版四年級上冊第四單元第2課 骨骼、關節(jié)和肌肉 第一頁,共二十三頁。 骨骼:骨頭總稱,動物身上起保護和支撐作用的堅硬器官。 位于體內(nèi)叫內(nèi)骨骼 老鼠骨骼龍蝦骨骼 位于體外叫外骨骼 第二頁...
2024-10-04 01:15
【總結】天氣日歷探究活動分析:前一課學生已經(jīng)認識了在天氣預報中常用的天氣符號。在天氣日歷中,學生將用改進后的、比較簡單明確的天氣符號(有時需要用有相關數(shù)據(jù)的天氣符號卡)來記錄觀察到的天氣現(xiàn)象,并且他們需要自己制作這樣的天氣符號卡來完成觀察記錄任務,所以讓學生練習畫一畫天氣符號是很必要的。在降雨量中增加降雨的毫米數(shù)的記錄,是和后面雨量器的教學相配合。運用小旗被風吹
2024-11-20 03:18
【總結】第一課水能溶解一些物質【教學目標】科學概念:一些物質容易溶解在水中,有些物質不容易溶解在水中。不容易用過濾的方法把溶解了的物質從水中分離出來。過程與方法:觀察和描述食鹽、沙、面粉在水中的容易溶解和不容易溶解的現(xiàn)象,能使用過濾裝置分離幾種固體與水的混合物。情感、態(tài)度、價值觀:體驗研究溶解與不容易溶解現(xiàn)象的樂趣,激
2024-11-20 03:17
【總結】三、身體(shēntǐ)怎樣工作,第一頁,共三十四頁。,第二頁,共三十四頁。,跳繩時身體的哪些部位參與(cānyù)了活動?,跳繩(tiàoshéng),,,,,,,,大腦(dànǎo),腿,心臟,肌...
2024-11-10 02:46
【總結】3、4探索尺子的音高變化科學概念:尺子振動的頻率受尺子延伸到桌子外的那部分長度的影響。這部分的長度會引起音高的變化:越長音高越低,越短音高越高。過程與方法:探索和描述尺子伸出桌外不同長度在振動時發(fā)出的聲音的變化情況,通過柱狀圖的分析,將尺子不同長度的振動與其聲音聯(lián)系起來。情感、態(tài)度、價值觀:養(yǎng)成勤于觀察,樂于動腦的習慣。教
2024-11-19 22:44
【總結】體育與健康 張春雷 第一頁,共二十二頁。 ?骨骼、肌肉、關節(jié) 第二頁,共二十二頁。 人體骨骼 ?人體共有206塊骨骼,分為顱骨、軀干骨和四肢骨3個大局部。 其中,有顱骨29塊、軀干骨51...
2024-09-30 19:00
【總結】上節(jié)課,我們將人體的 結構從外形轉換到了功能,以系 統(tǒng)來劃分身體結構,這個單元的 內(nèi)容就以此為線索來展開了。本 課就是以人體的運動系統(tǒng)局部進 行展開。我們知道運動系統(tǒng)包括 哪些器官嗎?。有...
2024-10-04 00:52