20xx年高中地理工作室20xx年工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-10-10 14:27本頁(yè)面
【正文】 認(rèn)可，看到了青年教師教學(xué)上的成熟；緊接著工作室主持人魏向軍又進(jìn)行了第二課時(shí)“海陸分布對(duì)氣壓帶和風(fēng)帶的影響”一課的示范授課，受到教研部和研討交流老師的一致好評(píng)和肯定，突顯了主持人骨干教師的示范輻射作用，工作室?guī)熗浇Y(jié)對(duì)、以老帶新工作成果初步顯現(xiàn)。六、存在的問(wèn)題工作室自開(kāi)展工作以來(lái)，雖然取得了一定成效，但也存在一些問(wèn)題，主要有工作室成員工作的積極性有待進(jìn)一步提高，參與度有待加強(qiáng)；雖然建立了工作交流，但工作室各主持人之間在網(wǎng)上互動(dòng)交流幾乎沒(méi)有，今后有待加強(qiáng)與其他工作室主持人之間的交流研討，共同提高；由于工作室主持人電腦技術(shù)水平差，跟不上教研室組織開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò)研修步伐，電腦網(wǎng)絡(luò)水平有待提高；工作室雖然制定了計(jì)劃和管理辦法，但由于學(xué)校教學(xué)工作沖突，沒(méi)有相對(duì)固定時(shí)間進(jìn)行研修學(xué)習(xí)?；仡櫼荒陙?lái)工作室的工作，我們覺(jué)得是充實(shí)與快樂(lè)的，地理工作室這個(gè)團(tuán)隊(duì)有強(qiáng)大的凝聚力和生命力。青年教師在學(xué)習(xí)中學(xué)到了成功的經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)能力和水平得到了提高；主持人在傳授時(shí)發(fā)現(xiàn)了自己的不足，充實(shí)了自己，縮小了主持人與青年教師之間的距離。青年教師能積極主動(dòng)地參與到教學(xué)研究中，主持人也虛心聽(tīng)取青年教師新的教育教學(xué)理念，工作室形成了互幫互學(xué)、積極創(chuàng)新、共同前進(jìn)的新面貌。展望今后的工作，我們充滿了信心和希望，工作室一定會(huì)更進(jìn)一步地開(kāi)拓創(chuàng)新，爭(zhēng)取取得更大的成效。第 5 頁(yè)
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