20xx名師工作室計(jì)劃-資料下載頁
2024-10-25 03:36本頁面
【正文】 的探索和研究。（2）、進(jìn)行課堂實(shí)錄研究活動。每學(xué)期織名師培養(yǎng)對象錄制一節(jié)課，再觀看這些教學(xué)錄像，使講課人變成聽課人。通過直觀感受和討論研究，找出自己在課堂教學(xué)中存在的不足，有針對性的進(jìn)行改正，促使他們更快更有效的提高業(yè)務(wù)水平，幫助形成自己的課堂風(fēng)格。（3）、進(jìn)行的其他課堂研究：①、同課異構(gòu)研究。此項(xiàng)活動是由相同學(xué)科的培養(yǎng)對象就同樣的教學(xué)內(nèi)容先獨(dú)立備課，然后上課、研討,互相借鑒，共同提高。這種方式不僅能讓老師看到自己的差距，還能將研討推向深入。②、典型課例研究。即專門對教材中出現(xiàn)的老師們普遍認(rèn)為比較難上的內(nèi)容或重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行研討，提供范例。三、主要措施：建立工作室成員“成長記錄袋”工作室對全程進(jìn)行記錄和提煉。（1）、階段成果①記錄和整理讀書筆記，讀書心得②記錄和整理專家名師引領(lǐng)的內(nèi)容、形式，同時(shí)也對參培教師自我研修的內(nèi)容、形式、個(gè)案進(jìn)行追蹤和記錄，搜集資料和數(shù)據(jù)。③記錄和整理培養(yǎng)教師外出講座情況 ④記錄和整理培養(yǎng)教師課堂教學(xué)情況本工作室將在不斷實(shí)踐、不斷發(fā)現(xiàn)問題、不斷改進(jìn)中前進(jìn)，盡我們的最大努力，在創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)的基礎(chǔ)上，深入細(xì)致地做好各個(gè)環(huán)節(jié)的研究。第五篇：名師工作室計(jì)劃名師工作室個(gè)人工作計(jì)劃周立海一、指導(dǎo)思想以實(shí)驗(yàn)小學(xué)名師工作室精神為指針，關(guān)注教育前沿，注重在行動中研究，在研究中提升，在提升中反思，在反思中前進(jìn)。提升學(xué)科素養(yǎng)、開闊研究視野，從而促進(jìn)自己的迅速成長，形成自己的作文教學(xué)風(fēng)格和特色。二、工作目標(biāo)1．繼續(xù)深化“整體作文教學(xué)法”的研究。2．堅(jiān)持片段描寫，積累寫作素材，積累寫作手法，養(yǎng)成觀察生活的習(xí)慣。進(jìn)行生活化日記訓(xùn)練。通過讀歷史故事，教學(xué)生評論歷史人物，訓(xùn)練學(xué)生的思考能力。提高學(xué)生作文的內(nèi)涵。三、實(shí)施策略加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富理論素養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代先進(jìn)的教育理論，刻苦鉆研。將“學(xué)習(xí)作為生活常態(tài)”。堅(jiān)持每月認(rèn)真閱讀兩份專業(yè)雜志，每學(xué)期細(xì)心研讀一本專業(yè)書籍，認(rèn)真做好讀書筆記和反思記錄，促進(jìn)自身內(nèi)涵發(fā)展，爭取在學(xué)校內(nèi)成為學(xué)習(xí)方面的先行者。努力與人合作，共同進(jìn)步。在我們這個(gè)大集體中，都是經(jīng)過選拔的優(yōu)秀骨干老師，應(yīng)當(dāng)通過對話、交流，尋求相互學(xué)習(xí)的關(guān)系。毫無保留地提供自己的見解，并謙虛地聽取他人的見解，形成緊密的“學(xué)習(xí)共同體”，共享人力與物質(zhì)資源，實(shí)現(xiàn)“互惠學(xué)習(xí)”。聚焦課堂，立足課堂。緊緊圍繞“整體作文教學(xué)法”研究課題，提高自己的專業(yè)化水平。通過聽課、評課等途徑，不斷學(xué)習(xí)。再通過自己的課堂教學(xué)實(shí)踐，提高學(xué)生寫作能力，評改能力。專題研究，特色推進(jìn)。堅(jiān)持片段描寫訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成觀察生活的習(xí)慣。抓住各種契機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行觀察訓(xùn)練。比如天氣的變化，學(xué)校的各種活動，以及生活中的其它小插曲。通過不斷地表揚(yáng)、引導(dǎo)，讓學(xué)生喜歡歷史，熱愛歷史，能夠發(fā)表自己的意見。逐漸養(yǎng)成分析事物，思考問題的習(xí)慣。提高學(xué)生作文的思想內(nèi)涵。
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