20xx年高中地理工作室20xx年工作總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-10 14:27本頁面
【正文】 活動的常規(guī)化，促進教師的教學(xué)反思。通過師徒之間平常最真實的教學(xué)活動，開展帶教活動，很大程度地提高了青年教師駕馭課堂的能力，幫助青年教師成長。主持人指導(dǎo)結(jié)對子教師進行理論學(xué)習和課堂教學(xué)研究，認真開展帶教活動，加強高中地理課堂教學(xué)策略研究，發(fā)揮名師示范、引領(lǐng)、輻射帶動作用，給青年教師提供良好的學(xué)習和提升教學(xué)業(yè)務(wù)的機會。三、堅持開展“青藍工程”，做好結(jié)對合作幫扶工作，幫助青年教師成長?！巴n異構(gòu)”教學(xué)活動的開展不僅真正實現(xiàn)了工作室主持人的的帶動輻射作用，更有效的實現(xiàn)了教學(xué)資源的共享，同時進行了對課堂教學(xué)的有益實踐與探討，顯示了名師指導(dǎo)的實效性。結(jié)合學(xué)校教研組的聽評課活動，青年教師進行“同課異構(gòu)”，工作室主持人及學(xué)科備課組認真積極指導(dǎo)青年教師備課、上課，并且在課后真誠地指出青年教師在教學(xué)中存在的問題和不足，青年教師也能虛心接受教學(xué)中的不足和缺點、吸取成功的經(jīng)驗，整體教研活動求真務(wù)實，在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，促進青年教師成長。真正的名師源自于課堂、根植于課堂。工作室每月還定期召開一次工作會議，交流教育教學(xué)中的熱點、難點問題，教育教學(xué)前沿信息，學(xué)習和實踐心得等。工作室結(jié)合繼續(xù)教育全員培訓(xùn)活動積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習，工作室成員認真學(xué)習并且撰寫讀書筆記和心得體會，同時工作室成員還訂閱教育教學(xué)專刊，并交流閱讀，寫出讀書筆記和讀書感悟，并在活動中
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