20xx年高中地理工作室20xx年工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-10 14:27本頁面
【正文】 學(xué)水平，為工作室成員專業(yè)的成長打下扎實(shí)基礎(chǔ)。二、以我?！巴n異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)為載體，突顯名師指導(dǎo)，引領(lǐng)青年教師成長。工作室成員利用我校多媒體、電子白板等電教設(shè)備的優(yōu)勢，結(jié)合學(xué)校堅(jiān)持兩周開展一次的“同課異構(gòu)”活動(dòng)，積極開展教學(xué)。在這個(gè)平臺(tái)中，大家共同探討教學(xué)中的熱點(diǎn)，難點(diǎn)問題，探討教學(xué)的藝術(shù)，交流彼此的經(jīng)驗(yàn)，共享成功的喜悅，老師們的經(jīng)驗(yàn)、智慧在交流中碰撞、升華，這種多層面、全方位的合作探討，提升了我們的教學(xué)教研水平，從而提高教學(xué)質(zhì)量。工作室主持人每學(xué)期在本校開設(shè)了一節(jié)全校示范課，青年教師每學(xué)期在本校開設(shè)了一節(jié)公開課。結(jié)合我校“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對幫扶工作，本學(xué)年，工作室主持人經(jīng)常聽課、評(píng)課、案例分析，幫助青年教師不斷提高教育教學(xué)能力。工作室主持人和青年教師之間可以隨時(shí)互相推門聽課，同時(shí)主持人的每一節(jié)課都向?qū)W科備課組組內(nèi)教師開放，青年教師可以隨時(shí)到課堂觀摩，學(xué)習(xí)主持人課堂的精典之處，在平時(shí)真實(shí)的常規(guī)教學(xué)中主持人指出青年教師教學(xué)中存在的問題和不足而加以改正；青年教師也可以學(xué)習(xí)主持人、指導(dǎo)教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法而逐步形成自己的教學(xué)特色。四、開展多樣化的研討活動(dòng)，促進(jìn)青年教師成長。工作室不定期召開研討活動(dòng)，緊密結(jié)合學(xué)校學(xué)科備課組教研活動(dòng)，探討教學(xué)新思路，對教育教學(xué)工作中的問題進(jìn)行研討，達(dá)成共識(shí)，擴(kuò)大了名師工作室的輻射性。另外，面對新形勢下信
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