新課標(biāo)人教版3-4選修三122波的圖象同步試題2-資料下載頁
2024-11-30 07:25本頁面
【導(dǎo)讀】高中物理中“波的圖象”問題，是歷年高考的熱點。近兩年隨著高考的改革和命題的多。本文在對試題進(jìn)行解析的基礎(chǔ)上，歸納、總結(jié)出解此類題的規(guī)律。解析：由圖可以讀出：,4cm??但其周期和波速有多組解。如波向x正方向傳播，則sTn1)41(??故本題應(yīng)選A、C。時，波又向右傳播了1m而到達(dá)f點，所以再畫出st5?時刻的波形，如下圖中虛線所示。然后根據(jù)上圖判斷得出：在sts54??質(zhì)點a離開平衡位置的位移逐漸增大，速度逐漸減??；這段時間內(nèi)，f保持靜止。所以，本題選A、C、D。，所以甲v〉乙v，②錯誤。圖象延長，可得，st20?則P點運(yùn)動方向向下；波若向左傳，則P點運(yùn)動方向向上，故可判斷出波是向左傳播的。對于物理圖象，要著重理解其物理意義。處，速度和動能為零，加速度最大。圖象，沿波的傳播方向看，“上坡下行，下坡上行”，如例5中的圖。后的波形還不太困難的話，那么，已知兩個波形。實際問題進(jìn)行分析判斷，就能以不變應(yīng)萬變，學(xué)會“漁”而不僅得到“魚”。
【正文】 6 圖方法同上。 （ 2） 運(yùn)用能力 —— 作圖 此處所謂作圖，不是作靜態(tài)的圖，即某時刻的圖，而是作動態(tài)的圖，即已知某時刻的圖，作出 t? 以后的圖象。 欲作動態(tài)圖像，首先要會用波的速度的兩個公式，其一為 tsvfTv ??? 其二為,?? ，從而根據(jù) vts? 計算 t 時間內(nèi)波傳播的距離。其次要會用波傳播的一個規(guī)律，即時間空間對應(yīng)規(guī)律：通過的時間是周期的多少倍，波傳播的距離就是波長的多少倍。證明如下：據(jù) 上述兩個波速公式有： tsT?? ，所以 Tts?? 。這樣就可以根據(jù)已知波形畫出 t? 后的波形，如例4 及例 6。 如果說已知原波形以及波速，畫 t? 后的波形還不太困難的話，那么，已知兩個波形圖求波速就更困難一些了，雖然從思維方式看二者是互逆的，但知圖求速具有多解性，其一是因為波傳播方向未知，具有兩組解，其二是因為波形的周期性，造成多解，如例 1的圖 1中， x =0 的那個波峰，可以說傳到 x =1cm 處，也可以說傳到 x =3cm 處，也可以說傳到圖中未畫出的 x =5cm ， 9cm ， ? 等處或者 x =7cm ， 11cm ， ? 等處。 總而言之，在波動問題中，深刻理解波的形成過程，前后質(zhì)元振動的關(guān)系，就能針對實際問題進(jìn)行分析判斷，就能以不變應(yīng)萬變，學(xué)會“漁”而不僅得到“魚”。
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