新課標(biāo)人教版3-4選修三123波長、頻率和波速2-資料下載頁
2025-11-11 02:49本頁面
【導(dǎo)讀】3．理解決定波的周期(頻率)的因素，并知道其在波傳播過程中的特點。4．理解波長、周期(頻率)和波速的物理意義及它們之間的關(guān)系，并會應(yīng)用這。一關(guān)系進(jìn)行計算和分析實際問題。波動演示儀、演示波的圖象用的教學(xué)微機(jī)軟件。解波的圖象的基礎(chǔ)上，這節(jié)課，我們來學(xué)習(xí)和研究描述波的幾個物理量，即波長、在教材中的圖10－5可以看出，由質(zhì)點1發(fā)出的振動傳到質(zhì)點13，使質(zhì)點13. 開始振動時，質(zhì)點1完成一次全振動，因而這兩個質(zhì)點的振動步調(diào)完全一致．也就。在波動中，對平衡位置的位移總是相等的兩個相鄰質(zhì)點間的距離，叫做波的。要理解“位移總是相等”的含義．這里要求的是每時每刻都相等．如圖10－。此，為了描述波的傳播過程，還需要引入物理量——周期和頻率．[來源:學(xué)科網(wǎng)]. 率)應(yīng)由波源決定，與傳播波的介質(zhì)無關(guān)．。形狀不會發(fā)生改變，這正體現(xiàn)了波動的周期性．。此題還可以用其它方法求解，請同學(xué)們課下去討論、去思考．
【正文】 由上式我們還可以這樣理解波速這個物理量，波速等于波長和頻率的乘積．這個關(guān)系雖然是從機(jī)械波得到的，但是它對于我們以后要學(xué)習(xí)的電磁波、光波也是適用 的． 對于式 v＝ λ /T 或 v＝λ f，我 們不但要理解，還要能應(yīng)用它們解決實際的問題．為了加深對以上兩式的理解和提高應(yīng)用以上兩式分析問題和解決問題的能力，下面我們一起分析和研究一道習(xí)題． [來源 :Z,x x , m] 【例題】如圖 10－ 11 中的實線是一列簡諧波在某一時刻的波形曲線．經(jīng)后，其波形如圖中虛線所示設(shè)△ t＜ 2T(T．為波的周期 )． (1)如果波是向右傳播的，求波的周期和波速． (2)如果波是向左傳播的，求波的周期和波速． 分析：根據(jù)題意，由于△ t＜ 2T，所以經(jīng)過 ＝ 的時間，波傳播的距離不可能大于兩個波長．如果波向右傳播，圖中的波峰 1可能到達(dá)虛線的波峰 3或波峰 5．如果波向左傳播，圖中的波峰 1可能到達(dá)虛線的波峰 2 或波峰 4．根據(jù)波 在一個周期內(nèi)要傳播一個波長的距離，就可以求出周期 T，進(jìn)而可求出波速 v． 解： (1)如果波是向右傳播的，應(yīng)有 T＝ 4Δ t/(3＋ 4n)(n＝ ) 由式 v＝λ /T 可得 當(dāng) n＝ 0 時： T1＝ 2/3s v1＝ 36m/s 當(dāng) n＝ 1 時： T2＝ 2/7s v2＝ 84m/s 此題還可以用其它方法求解，請同學(xué)們課下去討論、去思考．
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1