新人教版八上第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播-資料下載頁
2024-11-30 07:11本頁面
【導(dǎo)讀】在聲音的海洋中，你想知道什么？聲音又是如何傳動我們耳朵里？請同學(xué)們用手指放在發(fā)聲的喉頭上有什么感覺？你還知道哪些動物鳴叫時的姿態(tài)？的放大，最后發(fā)出非常響亮的聲音來。你們知道有一種樹叫笑樹嗎？笑樹是怎樣發(fā)出聲。原來笑樹果實的外殼上面有許多小孔，經(jīng)風一吹，殼里的籽撞擊殼壁發(fā)出聲音，就像人的笑聲。根據(jù)以上例子，你可以得出什么結(jié)論？如二胡、小提琴、大提琴等樂器是靠弓和。如何將它們清楚的表達。的重要一步——提出問題。解，這就是科學(xué)探究的第二步——猜想與假設(shè)。進行實驗——這是科學(xué)探究的第四步。得出結(jié)論——這是科學(xué)探究的第五步。金魚聽到拍手聲趕緊游向水底。但是如果只是傳導(dǎo)障礙，而又能夠想。車的喇叭聲聽不到，會發(fā)生車禍。式傳播，速度是V固﹥V液﹥V氣，真空不能傳聲。原聲和回聲；如果回聲到達人耳，比原聲晚不到，鐵管的另一端，你會聽到幾個敲打的聲音？
【正文】 利用回聲可以測量距離 為什么平時在教室里講話聽起來比在操場上響亮？ 聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射，如果反射回來的聲音到達人耳比原聲晚 ，人耳可以區(qū)分原聲和回聲；如果回聲到達人耳，比原聲晚不到 ，人耳就會分不出原聲和好回聲了，回聲就使原聲加強，使聲音聽起來更響亮。 課時作業(yè)設(shè)計 我們已經(jīng)知道聲音是由振動的物體發(fā)出的，但有的時候，比如敲桌子時，我們能聽到聲音，卻看不到桌子的振動，你能證明桌子發(fā)聲時也在振動嗎？ 如圖，宇航員為什么要通過無線電交談？ 音樂會現(xiàn)場廣播，歌唱演員在臺上的歌聲是通過空氣傳向劇場內(nèi)聽眾，同時通過無線電波傳向1000km外收音機旁邊的聽眾，哪里的聽眾先聽到歌聲？（無線電波的傳播速度是 3 108m/s） 將耳朵貼在長鐵官一端，讓另外一個人敲一下鐵管的另一端，你會聽到幾個敲打的聲音？
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