20xx秋八年級物理上冊第二章第1節(jié)聲音的產生與傳播第1課時習題課件新人教版-資料下載頁

【總結】◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆◆

2025-06-14 06:58

20xx年八年級物理上冊第二章第2節(jié)聲音的特性課件新人教版-資料下載頁

【總結】三．音色1、如果唱歌時有人說“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低聲細語”里的“高”、“低”指的是______．稱為音調.音調與物體振動的頻率有關，物體振動得越快

2025-06-16 14:50

八年級物理上冊21聲音的產生和傳播課件新人教版-資料下載頁

【總結】第二章　聲現(xiàn)象第1節(jié)　聲音的產生與傳播一二三四一、聲音的產生產生:聲音是由物體的　　　　產生的。一切發(fā)聲的物體都在　　　　,振動停止,發(fā)聲也停止。?:正在發(fā)聲的物體,叫作聲源。記錄:早期用機械唱片保存聲音,后來人們發(fā)明了用　　　　、　　　　　　　　和　　　　　　等記錄聲音的方法

2025-06-17 00:15

八年級物理上冊第2章第1節(jié)聲音的產生和傳播第2課時聲速與回聲教學課件新人教版-資料下載頁

【總結】第1節(jié)聲音的產生與傳播第2課時聲速與回聲學生復述第1課時學習的內容【學生活動】回顧以前學的知識、閱讀課文并結合生活實際，完成《探究在線·高效課堂》學生用書“預習導學”.【教師講解】有時候會在電影里看到這樣的畫面，演員的口型與我們聽到的話不同步，我們聽到的聲音比演員的口型慢了半拍.

2025-06-21 07:22

八年級物理上冊第二章第2節(jié)聲音的特性第1課時習題課件新人教版-資料下載頁

【總結】第2節(jié)聲音的特性第二章聲現(xiàn)象第一課時音調、超聲波和次聲波1.(4分)往保溫瓶里灌開水的過程中，聽聲音就能判斷壺里水位的高低，因為()A.隨著水位的升高，音調逐漸升高B.隨著水位的升高，音調逐漸降低C.灌水過程音調保持不變，音響越來越大D.灌水過程音調保持不變，音響越來越

2025-06-15 12:06

20xx年八年級物理上冊第二章第2節(jié)聲音的特性教學課件新人教版-資料下載頁

【總結】復習提問1、聲音是如何產生的？聲音是由物體的振動產生的。2、傳播聲音的介質包括哪三類？3、15℃時空氣中的聲速是多少？固體、液體、氣體340m/s第2節(jié)聲音的特性4、人們感知聲音的基本過程是如何的？聲波外耳鼓膜聽小骨耳蝸聽覺神經大腦聲音的高低;探究:決定音調

2025-06-17 21:36

八年級物理上冊21聲音的產生與傳播課件新人教版-資料下載頁

【總結】第1節(jié)聲音的產生與傳播樂器發(fā)聲?打鼓?撥弦實驗1：用兩只手指輕放在喉部，然后發(fā)出聲音。你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象？__________你知道什么在振動嗎？___________實驗3：敲擊一下音叉，聽到_______，發(fā)現(xiàn)音叉_______

2025-06-26 22:38

八年級物理上冊第二章第3節(jié)聲的利用課件新人教版(2)-資料下載頁

【總結】第二章聲現(xiàn)象第3節(jié)聲的利用一、新課引入下列例子是怎樣利用聲？聲起到什么作用？B超檢測聲波洗水果聲波電動牙刷聲能傳遞信息。聲有什么作用？遠處轟隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨。海豚利用聲波識別食物，敵人和它們周圍的環(huán)境。二、新課講解（一）聲音傳遞信息

2025-06-13 14:34

八年級物理上冊第二章第3節(jié)聲的利用課件新人教版(2)-資料下載頁

【總結】第二章聲現(xiàn)象第3節(jié)聲的利用一、新課引入下列例子是怎樣利用聲？聲起到什么作用？B超檢測聲波洗水果聲波電動牙刷聲能傳遞信息。聲有什么作用？遠處轟隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨。海豚利用聲波識別食物，敵人和它們周圍的環(huán)境。二、新課講解（一）聲音傳遞信息

2025-06-13 14:31

八年級物理上冊第二章第2節(jié)聲音的特性第2課時習題課件新人教版-資料下載頁

【總結】第2節(jié)聲音的特性第二章聲現(xiàn)象第二課時響度和音色1.(3分)流傳千百年被稱為“東方迪斯科”的閩南拍胸舞，舞者用力拍擊自己的胸膛是為了使拍擊聲的()A.音調升高B.響度增大C.音色改變D.音調降低2.(3分)操場上，體育老師的口令近處的同學聽到了，而遠處的同

2025-06-15 12:06

八年級物理上冊第二章第3節(jié)聲的利用課件新人教版-資料下載頁

【總結】第3節(jié)聲的利用第二章聲現(xiàn)象導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練聲：概念比較廣，包括聲音、超聲、次聲等；聲音：概念比較窄，僅指人耳能感覺到的那部分聲。導入新課學習目標用。（重點）導入新課聲能傳遞信息。

2025-06-18 05:46

八年級物理上冊第二章第2節(jié)聲音的特性第2課時響度和音色課件新人教版-資料下載頁

【總結】第2節(jié)聲音的特性第二章聲現(xiàn)象導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練第2課時響度和音色學習目標。離發(fā)聲體的遠近有關。（重難點）。導入新課（1）定義：聲音的強弱稱為響度。講授新課重擊鼓聲大鼓面下凹幅度大

2025-06-18 05:43

八年級物理上冊21聲音的產生和傳播課件新人教版-資料下載頁

【總結】第二章　聲現(xiàn)象第1節(jié)　聲音的產生與傳播一二三四一、聲音的產生產生:聲音是由物體的　　　　產生的。一切發(fā)聲的物體都在　　　　,振動停止,發(fā)聲也停止。?:正在發(fā)聲的物體,叫作聲源。記錄:早期用機械唱片保存聲音,后來人們發(fā)明了用　　　　、　　　　　　　　和　　　　　　等記錄聲音的方法

2025-06-19 12:24

八年級物理上冊第2章第1節(jié)聲音的產生和傳播第2課時時間的測量及誤差教學課件新人教版-資料下載頁

【總結】第1節(jié)長度和時間的測量第2課時時間的測量及誤差同桌同學互相檢查刻度尺測量長度的注意事項，教師抽查.認清刻度尺的單位、零刻度線的位置、量程、分度值.會認：單位零刻度線量程分度值【學生活動】回顧上節(jié)課學的知識、閱讀課文并結合生活實際，完成《探究在線·高效課堂

2025-06-12 01:54

八年級物理上冊第二章第4節(jié)噪聲的危害和控制課件新人教版(2)-資料下載頁

【總結】第二章聲現(xiàn)象第4節(jié)噪聲的危害和控制一、新課引入復習提問2、聲音的音調決定于發(fā)聲體振動的，越快，音調越高。3、響度與發(fā)聲體的有關，越大，響度越大。1、聲音的三要素

2025-06-17 00:04

八年級物理上冊第二章第1節(jié)聲音的產生與傳播課件新人教版(2)(留存版)

八年級物理上冊第二章第1節(jié)聲音的產生與傳播課件新人教版(2)-文庫吧

八年級物理上冊第二章第1節(jié)聲音的產生與傳播課件新人教版(2)-wenkub

八年級物理上冊第二章第1節(jié)聲音的產生與傳播課件新人教版(2)(已修改)