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八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3節(jié)聲的利用課件新人教版-資料下載頁(yè)

2025-06-18 05:46本頁(yè)面

　　

【正文】用超聲波振動(dòng)除去人體內(nèi)結(jié)石。課堂小結(jié) ，這是因?yàn)? ) ，曠野里沒有回聲，曠野里不會(huì)被反射，聲音都傳入耳朵，曠野大，聲音傳到遠(yuǎn)處去了，加強(qiáng)了原聲，曠野里回聲不能加強(qiáng)原聲 D 隨堂訓(xùn)練 ( ) ，大象用的次聲波，大象用的超聲波 C 隨堂訓(xùn)練 ,下列說法中正確的是 ( ) ,會(huì)從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓 ,這說明聲可以傳遞能量的信息 ,這說明聲可以傳遞信息 ,這說明聲可以傳遞能量 “超聲”探測(cè)飛行中的障礙 , 這說明“超聲”可以傳遞能量 BC 隨堂訓(xùn)練 ( ) B超觀察人的身體狀態(tài) C 隨堂訓(xùn)練

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人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第二章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)八年級(jí)物理復(fù)習(xí)一、知識(shí)框架：1、聲音的產(chǎn)生與傳播：聲音產(chǎn)生的條件：發(fā)聲體在振動(dòng)在空氣中傳播速度：340m/s2、聲音的特征：與發(fā)聲體振動(dòng)的振幅有關(guān)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)響度——音調(diào)——音色——與發(fā)聲體的材料等本身性質(zhì)有關(guān)4、噪聲危害和防治：噪聲的控制噪聲的來源、等級(jí)及危害回聲定位3、聲的利用

2025-08-05 01:54

20xx年八年級(jí)物理上冊(cè)第2章第3節(jié)聲的利用課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章聲現(xiàn)象第3節(jié)聲的利用1課堂講解2課時(shí)流程?聲與信息?聲與能量課后作業(yè)逐點(diǎn)導(dǎo)講練課堂小結(jié)當(dāng)堂檢測(cè)知1－導(dǎo)1知識(shí)點(diǎn)聲與信息歸納知1－導(dǎo)聲波能傳遞信息。知1－講1.回聲定位：聲波在傳播過程中遇到障礙物會(huì)反射

2025-06-17 13:13

八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第2節(jié)聲音的特性課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性一、新課引入振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音，為什么我們聽不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音，卻能聽到討厭的蚊子聲？為什么用力鼓掌比輕輕拍掌發(fā)出的聲音大？要知道這些問題的答案，就需要研究聲音的特性。二、新課講解——聲音的高低叫做音調(diào)。將一把鋼

2025-06-21 07:30

八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第2節(jié)聲音的特性課件新人教版-資料下載頁(yè)

2025-06-12 12:47

八年級(jí)物理上冊(cè)23聲的利用課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】聲的利用第二章第三節(jié)富村鎮(zhèn)第一中學(xué)呂小麗請(qǐng)聽以下聲音：這些聲音能告訴我們什么？說明了什么？一、聲能傳遞信息醫(yī)生通過聽診器診斷疾病;汽車修理師傅聽汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音判斷故障鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，從聲音中發(fā)現(xiàn)松動(dòng)的螺栓。蝙蝠靠超聲波探測(cè)飛行中的障

2025-06-18 13:09

八年級(jí)物理上冊(cè)23聲的利用課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3節(jié)　聲的利用一二一、聲與信息傳遞　　　　。?:根據(jù)回聲到來的　　　　和　　　　確定目標(biāo)的位置。?應(yīng)用:超聲導(dǎo)盲儀、倒車?yán)走_(dá)、　　　　。?獲得信息:　　　　　　　、　　　　　。?信息?方位?　時(shí)間?

2025-06-19 12:32

八年級(jí)物理上冊(cè)23聲的利用課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?科學(xué)故事：?據(jù)報(bào)道，1980年，一艘名叫“馬爾波羅”的帆船在由新西蘭駛往英國(guó)的途中突然神秘地失蹤；20年后，卻在火地島附近被人發(fā)現(xiàn)。船上的一切都原封不動(dòng)、完好如初。就連已死多年的船員也都各就各位，保持著工作狀態(tài)?？茖W(xué)家對(duì)他們的神秘死亡引起了極大的關(guān)注，經(jīng)過長(zhǎng)期研究，終于發(fā)現(xiàn)，……。原來他們的死與聲有關(guān)……

2025-06-21 07:14

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【總結(jié)】溫故知新1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低聲細(xì)語(yǔ)”里的“高”、“低”指的是______。，在木梳齒上劃過，先快些，后慢些，劃得快時(shí)，發(fā)出聲音的音調(diào)______，這說明音調(diào)跟發(fā)聲體的_____________有關(guān)。

2025-06-18 12:57

2017人教版物理八年級(jí)上冊(cè)第二章第3節(jié)聲的利用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3節(jié)聲的利用教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)應(yīng)用.教學(xué)重點(diǎn)：現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)應(yīng)用.教學(xué)難點(diǎn)：聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用.教學(xué)用具錄像帶（超聲、次聲、聲音在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用）、錄像機(jī)、電視.教學(xué)過程一、情景引入多媒體展示幾種聲音在生活中的應(yīng)用實(shí)例：鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌會(huì)從異常的聲音

2024-12-09 03:11

20xx年八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3節(jié)聲音的利用習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二單元聲現(xiàn)象第3節(jié)聲音的利用課前預(yù)習(xí)1.醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心臟的工作狀況，這是利用了聲能夠傳遞______的原理；心臟的跳動(dòng)聲是心臟______發(fā)出的.2.蝙蝠在飛行時(shí)發(fā)出_________，這些聲波碰到障礙物會(huì)反射回來，根據(jù)回聲到來的方位和時(shí)間，蝙蝠能確定目標(biāo)的位置.3.聲既能傳遞_

2025-06-18 12:08

八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第二節(jié)聲音的特性課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性提問：你能否描述你聽到聲音的特點(diǎn)？這些聲音有強(qiáng)有弱，有高有低，有的渾厚，有的清脆。聽了這音樂，我們會(huì)沉浸在美的享受之中。那么，什么是聲音的基本特性呢？音樂新課講授音調(diào)音調(diào)：聲音的高低為什么聲音會(huì)有高低的區(qū)別？音調(diào)與哪些因素有關(guān)？

2025-06-18 13:07

人教版八年級(jí)物理上冊(cè)課件第二章第三節(jié)聲的利用共22張ppt-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】人教版初中2020版物理八年級(jí)上冊(cè)第二章第3節(jié)聲的利用荊州市沙市區(qū)岑河中學(xué)文久江（特級(jí)教師）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。聲音以波的形式通過介質(zhì)以一定的速度向四面八方傳播超聲波是指頻率高于20200Hz的聲次聲波是指頻率低于20Hz的聲1．聲音是怎樣產(chǎn)生的？又是怎樣傳播的呢？2．什么是

2024-11-22 03:42

新人教版八年級(jí)物理上冊(cè)23聲的利用課件(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】頻率可聽聲20Hz20220Hz次聲波超聲波頻率___________的聲波叫做超聲波頻率__________的聲波叫做次聲波______________你還記得嗎?_____的形式傳播。聲波20Hz~20220Hz高于20220Hz低于20Hz復(fù)習(xí)提問:1、聲包括那些?聲音包括

2025-08-16 00:00

20xx年八年級(jí)物理上冊(cè)第2章第3節(jié)聲的利用習(xí)題課件新人教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第3節(jié)聲的利用第二章聲現(xiàn)象1．聲________(填“能”或“不能”)傳遞信息。能1知識(shí)點(diǎn)聲與信息2．應(yīng)用聲傳遞信息的事例：(1)生活中，人們根據(jù)________知道大雨即將來臨。(2)生產(chǎn)中，鐵路工人根據(jù)鋼軌敲擊后發(fā)出聲音的不同找到松動(dòng)的螺栓。(3)醫(yī)學(xué)上，

2025-06-17 13:20