【總結(jié)】第二單元聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性第二課時響度和音色課前預(yù)習(xí)1.聲音的響度與發(fā)聲體振動的_____有關(guān),振幅越_____,響度越_____;聲音的音色與發(fā)聲體的_____、_____有關(guān).2.校園內(nèi)和一些公共場所有“不要高聲喧嘩”的規(guī)定,這里的“高”指的是聲音的_____.3.口技是
2025-06-18 12:08
【總結(jié)】第二章聲現(xiàn)象第3節(jié)聲的利用一、新課引入下列例子是怎樣利用聲?聲起到什么作用?B超檢測聲波洗水果聲波電動牙刷聲能傳遞信息。聲有什么作用?遠(yuǎn)處轟隆隆的雷聲預(yù)示著一場可能的大雨。海豚利用聲波識別食物,敵人和它們周圍的環(huán)境。二、新課講解(一)聲音傳遞信息
2025-06-13 14:34
2025-06-13 14:31
【總結(jié)】第二單元聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性第一課時音調(diào)、超聲波和次聲波課前預(yù)習(xí)1.物理學(xué)中用每秒內(nèi)振動的次數(shù)——______來描述物體振動的______,單位是______,符號為______.2.聲音的高低叫音調(diào),音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動的______有關(guān),頻率越______,音調(diào)越______.3.
【總結(jié)】第2節(jié)聲音的特性一二三一、音調(diào)聲音的。物體:物體振動得,音調(diào)。(1)定義:物體在振動的次數(shù)。(2)意義:反映物體振動的,物體振動得,頻率。(3)單位:,符號:Hz。高低
2025-06-17 00:03
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問1、聲音是如何產(chǎn)生的?聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。2、傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類?3、15℃時空氣中的聲速是多少?固體、液體、氣體340m/s4、人們感知聲音的基本過程是如何的?聲波外耳鼓膜聽小骨耳蝸聽覺神經(jīng)大腦5、什么叫骨傳導(dǎo)?聲音通過頭骨、頜骨也能傳到聽覺神經(jīng)
2025-06-16 12:11
【總結(jié)】_____,而且可以傳遞____.__________,這些聲波碰到障礙物會反射回來,根據(jù)回聲到來的_______和______就可以確定目標(biāo)的______和______.蝙蝠采用的方法叫回聲定位.信息能量超聲波方位時間位置距離___________的原理,科學(xué)家發(fā)明了聲吶.利用聲吶系統(tǒng),人們可以
2025-06-18 13:00
【總結(jié)】第3節(jié)聲的利用第二章聲現(xiàn)象導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練聲:概念比較廣,包括聲音、超聲、次聲等;聲音:概念比較窄,僅指人耳能感覺到的那部分聲。導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)用。(重點(diǎn))導(dǎo)入新課聲能傳遞信息。
2025-06-18 05:46
【總結(jié)】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播第二章聲現(xiàn)象1.(3分)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中不正確的是()A.打鼓時,放在鼓面上的沙粒不停地跳動,說明發(fā)聲體在不停地振動B.放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響,把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后,鈴聲明顯減小,說明聲音的傳播需要介質(zhì)C.正在發(fā)聲的音叉接觸水面時,水面濺起水花,說明液體能夠傳聲
2025-06-15 12:06
【總結(jié)】第2節(jié)聲音的特性第二章聲現(xiàn)象導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練第1課時音調(diào)、超聲波和次聲波我們生活中有各種各樣的樂器,當(dāng)用不同樂器演奏同一首歌曲的時候,我們一聽他們的聲音就能知道是用哪種樂器演奏出來的,這是為什么呢?導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)目標(biāo)(重點(diǎn))
2025-06-14 14:26
【總結(jié)】第2節(jié)聲音的特性基礎(chǔ)導(dǎo)練,它飛行時發(fā)出一種,這些聲波碰到昆蟲會反射回來,根據(jù)回聲到來的方位和時間,蝙蝠可以確定目標(biāo)的.,從聲音的特點(diǎn)上,容易辨別對方是誰,其原因是(),聲音的音調(diào)不同,聲音的頻率不同,聲音的響度不同,聲音的音色不同3.看電視時,我們調(diào)節(jié)電視機(jī)音量,改變的是
2024-11-28 11:11
【總結(jié)】第二章聲現(xiàn)象第4節(jié)噪聲的危害和控制一、新課引入復(fù)習(xí)提問2、聲音的音調(diào)決定于發(fā)聲體振動的,越快,音調(diào)越高。3、響度與發(fā)聲體的有關(guān),越大,響度越大。1、聲音的三要素
2025-06-17 00:04
【總結(jié)】產(chǎn)生的,如果停止,發(fā)聲也立即停止..鋼琴是靠的振動發(fā)聲的;瀑布是靠的振動發(fā)聲的;青蛙是靠的振動發(fā)聲的.振動振動琴弦水氣囊自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)檢測回來,形成回聲.
2025-06-19 15:34
【總結(jié)】第二單元聲現(xiàn)象第3節(jié)聲音的利用課前預(yù)習(xí)1.醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心臟的工作狀況,這是利用了聲能夠傳遞______的原理;心臟的跳動聲是心臟______發(fā)出的.2.蝙蝠在飛行時發(fā)出_________,這些聲波碰到障礙物會反射回來,根據(jù)回聲到來的方位和時間,蝙蝠能確定目標(biāo)的位置.3.聲既能傳遞_
【總結(jié)】_____,而且可以傳遞____.__________,這些聲波碰到障礙物會反射回來,根據(jù)回聲到來的_______和______就可以確定目標(biāo)的______和______.蝙蝠采用的方法叫回聲定位.信息能量超聲波方位時間位置距離___________的原理,科學(xué)家發(fā)明了聲吶.利用聲吶系統(tǒng),人們可以探
2025-06-13 22:13