【總結】本章整合67123451.(2022·山東德州中考)下圖中關于聲現(xiàn)象的描述,正確的是( )D6712345解析:能從不同樂器中分辨出小提琴的聲音主要是因為音色不同,故A錯誤;真空不能傳聲,太空中宇航員對話需借助無線電設備,故B錯誤;“倒車雷達”是利用超聲波傳遞信息的,故C錯誤;聲音是由物體
2025-06-15 17:08
【總結】聲現(xiàn)象概念復習1實驗：1、敲打音叉2、用玻璃棒攪動水3、用嘴對瓶口吹氣結論:聲音是物體振動產生的。振動停止，發(fā)聲停止。聲音的產生聲音的傳播結論:1.聲音的傳播需要介質2.真
2025-06-14 14:24
2025-06-15 23:51
【總結】頻率可聽聲20Hz20220Hz次聲波超聲波頻率___________的聲波叫做超聲波頻率__________的聲波叫做次聲波______________你還記得嗎?_____的形式傳播。聲波20Hz~20220Hz高于20220Hz低于20Hz復習提問:1、聲包括那些?聲音包括
2025-08-16 00:00
【總結】第二章聲現(xiàn)象復習八年級物理復習一、知識框架：1、聲音的產生與傳播：聲音產生的條件：發(fā)聲體在振動在空氣中傳播速度：340m/s2、聲音的特征：與發(fā)聲體振動的振幅有關與發(fā)聲體振動的頻率有關響度——音調——音色——與發(fā)聲體的材料等本身性質有關4、噪聲危害和防治：噪聲的控制噪聲的來源、等級及危害回聲定位3、聲的利用
2025-08-05 01:54
【總結】第3節(jié)聲的利用第二章聲現(xiàn)象1．聲________(填“能”或“不能”)傳遞信息。能1知識點聲與信息2．應用聲傳遞信息的事例：(1)生活中，人們根據________知道大雨即將來臨。(2)生產中，鐵路工人根據鋼軌敲擊后發(fā)出聲音的不同找到松動的螺栓。(3)醫(yī)學上，
2025-06-17 13:20
2025-06-16 15:15
【總結】聲的利用第二章第三節(jié)富村鎮(zhèn)第一中學呂小麗請聽以下聲音：這些聲音能告訴我們什么？說明了什么？一、聲能傳遞信息醫(yī)生通過聽診器診斷疾病;汽車修理師傅聽汽車發(fā)動機的聲音判斷故障鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，從聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓。蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障
2025-06-18 13:09
【總結】第3節(jié) 聲的利用一二一、聲與信息傳遞 。?:根據回聲到來的 和 確定目標的位置。?應用:超聲導盲儀、倒車雷達、 。?獲得信息: 、 。?信息?方位? 時間?
2025-06-19 12:32
【總結】?科學故事：?據報道，1980年，一艘名叫“馬爾波羅”的帆船在由新西蘭駛往英國的途中突然神秘地失蹤；20年后，卻在火地島附近被人發(fā)現(xiàn)。船上的一切都原封不動、完好如初。就連已死多年的船員也都各就各位，保持著工作狀態(tài)?？茖W家對他們的神秘死亡引起了極大的關注，經過長期研究，終于發(fā)現(xiàn)，……。原來他們的死與聲有關……
2025-06-21 07:14
【總結】溫故知新1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”，這里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低聲細語”里的“高”、“低”指的是______。，在木梳齒上劃過，先快些，后慢些，劃得快時，發(fā)出聲音的音調______，這說明音調跟發(fā)聲體的_____________有關。
2025-06-18 12:57
【總結】第3節(jié)聲的利用教學目標知識與能力：了解現(xiàn)代技術中與聲有關的知識應用.教學重點：現(xiàn)代技術中與聲有關的知識應用.教學難點：聲在現(xiàn)代技術中的應用.教學用具錄像帶（超聲、次聲、聲音在現(xiàn)代科技中的應用）、錄像機、電視.教學過程一、情景引入多媒體展示幾種聲音在生活中的應用實例：鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌會從異常的聲音
2024-12-09 03:11
【總結】第二單元聲現(xiàn)象第3節(jié)聲音的利用課前預習1.醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心臟的工作狀況，這是利用了聲能夠傳遞______的原理；心臟的跳動聲是心臟______發(fā)出的.2.蝙蝠在飛行時發(fā)出_________，這些聲波碰到障礙物會反射回來，根據回聲到來的方位和時間，蝙蝠能確定目標的位置.3.聲既能傳遞_
2025-06-18 12:08
【總結】第二章聲現(xiàn)象第2節(jié)聲音的特性提問：你能否描述你聽到聲音的特點？這些聲音有強有弱，有高有低，有的渾厚，有的清脆。聽了這音樂，我們會沉浸在美的享受之中。那么，什么是聲音的基本特性呢？音樂新課講授音調音調：聲音的高低為什么聲音會有高低的區(qū)別？音調與哪些因素有關？
2025-06-18 13:07
【總結】第二章聲現(xiàn)象第1節(jié)聲音的產生與傳播一、新課引入利用身邊的物體做各種活動，使物體發(fā)聲。觀察、思考、總結物體發(fā)聲時的共同特征。我們周圍的聲音演奏古箏海浪這些發(fā)聲物體有什么共同的特點？鳥鳴切割金屬二、新課講解實驗1：把橡皮筋張緊到一定程度后，用手撥
2025-06-21 07:30
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