江蘇省靖江市20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)12月月考物理試卷-資料下載頁
2024-11-30 06:55本頁面
【導(dǎo)讀】1．小明在探究樹蔭下的光斑的活動(dòng)中，認(rèn)為光斑是太陽光透過樹葉間的縫隙照在地面上的，2．霧霾天氣持續(xù)，嚴(yán)重影響了我們的生活，節(jié)能微排，迫在眉睫。我國政府承諾到2020. 6．全世界共有16個(gè)國家擁有高鐵，總里程達(dá)到了22633公里，其中中國就有11028公里，小明將鋼叉向看到魚的方向投擲，總是叉不。如圖所示的四幅光路圖中，能正確說明叉不到魚的原因的是。A．入射角是0°，反射角也是0°B．入射角增大10°，反射角也增大10°D．入射光線與反射面的夾角是30°，反射光線和入射光線的夾角是60°是通過▲傳入小王耳朵的。15．一位小朋友在風(fēng)扇下“納涼”。水霧，這些水霧在▲時(shí)▲熱量，使人達(dá)到“納涼”的目的。生惡心、旋轉(zhuǎn)感等癥狀。以要盡量遠(yuǎn)離地震源。水銀的熔點(diǎn)是▲℃；80℃的酒精是▲態(tài)；“水銀”）做溫度計(jì)的測(cè)溫液體。23．（6分）下列是我校研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)進(jìn)行的光學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)。物”）的形狀有關(guān)。
【正文】 甲 第 26 題圖 乙 （ 2）實(shí)驗(yàn)中直尺的作用是便于比較像與物 ▲ 關(guān)系；兩段相同 的 蠟燭是為了比較像與物 ▲ 關(guān)系。 （ 3）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)，分別測(cè)出物距和像距相等的一組數(shù)據(jù)，就得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論之一： “ 像距與物距相等 ” ．你認(rèn)為這種方法是否合理？ ▲ ，理由是： ▲ 。 28.(9分 )探究凸 透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn) （ 1） 實(shí)驗(yàn)探究前應(yīng)調(diào)整燭焰、光屏的中心位于凸透鏡的 ▲ ，其目的是 ▲ ． （ 2） 如圖甲所示， 光屏上所成像應(yīng)是倒立、 ▲ （填 “ 放大 ” 或 “ 縮小 ” ）的實(shí)像．利用這一規(guī)律制成的是 ▲ （填 “ 照相機(jī) ” 或 “ 投影儀 ” ） 。 （ 3）實(shí)驗(yàn)過程中，蠟燭在燃燒中不斷縮短，導(dǎo)致光屏上的像向 ▲ （選填“上”或“下”）移動(dòng)．為使像重新回到光屏中央 ，應(yīng)向 ▲ （選填“上”或“下”）調(diào)節(jié)凸透鏡 ． （ 4）像重新回到了光屏中央后，若將一同學(xué)的眼鏡片放在凸透鏡前（如圖乙所示），光屏上的 像變模糊了，只向 左 移動(dòng)光屏，像又清晰了，由此可判定該鏡片是 ▲ 透鏡，該同學(xué)是 ▲ （填 “ 近視 ” 或 “ 遠(yuǎn)視 ” ）眼． （ 5） 小雪小組在 “ 探究 凸透鏡成像 規(guī)律 ” 實(shí)驗(yàn)中，對(duì)課本的實(shí)驗(yàn)裝置 進(jìn)行了改進(jìn) 。 如圖所示 ， 他們不用蠟燭，而用由幾個(gè)發(fā)光二極管做成 “F” 字樣的發(fā)光體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為其好處是 ▲ 。（寫出一點(diǎn)即可） 29.（ 9 分） 測(cè)量 與運(yùn)動(dòng) （ 1）如圖甲所示，小明同學(xué)利用刻度尺測(cè)量出物理課本的寬， 該刻度尺的分度值是 ▲ ，物理課本的寬度是 ▲ ； （ 2）為了測(cè)量物理課本中一張紙的厚度，請(qǐng)幫助小 明同學(xué)完成 圖乙中 實(shí)驗(yàn) 表格 第 一行 （實(shí)驗(yàn) 序號(hào)所在行） ，該空格 中應(yīng)填寫： ▲ 。 某 同學(xué)測(cè)量了三次 課本一張 紙的厚度分別為：、 和 ，則課本中一張紙的厚度為 ▲ mm，該同學(xué)這樣處理數(shù)據(jù)的目的是 ▲ 。 .μ 甲 乙 第 28 題圖 甲 第 28 題圖 （ 3） 在 學(xué)會(huì)使用 秒表 的活動(dòng)中，某同學(xué) 測(cè)量某 段時(shí)間后 秒表 指針的情況如圖 丙 所示，則該同學(xué)記錄的 時(shí)間 值應(yīng)是 ▲ s。 (4)為了比較紙錐下落的快慢，把兩個(gè)紙錐拿到同一高度同時(shí)釋放。此時(shí)應(yīng)該 將 紙錐拿 到 圖丁 的 ▲ （填“ A”或“ B”） 所示的位置釋放， 記錄下落至地面的 ▲ ，或測(cè)出紙錐下落相同時(shí)間運(yùn)動(dòng)的 ▲ ，就可比較紙錐下落的快慢 。 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 紙的張數(shù) 紙張的總厚度 /mm 一張紙的厚度 /mm ▲ ① ② ③ 丙 B A 丁
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1