江蘇省揚州市江都區(qū)20xx-20xx學年八年級12月月考語文試卷-資料下載頁
2024-11-15 03:42本頁面
【導讀】C.瀲．滟愚氓．悖．論蟾蜍．。B.揚州建城2500周年紀念日，各地鄉(xiāng)賢回鄉(xiāng)齊聚，共話家鄉(xiāng)發(fā)展，共享城慶天倫之樂．．．．。C.今天的揚州，人和自然和諧相處，古風新韻相得益彰．．．．，經(jīng)濟文化比翼齊飛。D.2020男籃亞錦賽半決賽第三節(jié)開始后，易建聯(lián)優(yōu)柔寡斷．．．．，紛紛上演單手劈扣，引爆全場。A.推進農(nóng)村新型城鎮(zhèn)化建設，關鍵是改進農(nóng)民科技知識水平，加速農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程。B.國家工商總局指出，經(jīng)營者對于即將到保質(zhì)期的食品應向消費者作出醒目提示。營者誠信自律體系建設對于保障食品安全非常至關重要。C.1月5日，在瑞典斯德哥爾摩的一條街道上發(fā)現(xiàn)了近百只寒鴉的尸體。進行了檢測，認為死因可能是天氣寒冷和難以找到食物引起的。中方有關船只在中國管轄海域進行正常的巡航活動是。夏天，我想青城山應當算作最理想的地方。競賽成績揭曉后，波波只得了個鼓勵獎。墨子設守宋之備。
【正文】 經(jīng)典再現(xiàn)（ 4分） （ 1）修建鐵路傷寒差點死亡，與白匪戰(zhàn)斗差點犧牲 （ 2分） （ 2）文學創(chuàng)作之路，寫出了《暴風雨所誕生的》 （ 2分） 【活動二】試題回放（ 4分） 選“煉”結(jié)合小說，堅強的意志在熔爐中鍛煉，（ 2）結(jié)合漢字特點：鍛煉與火相關，練，與絲線相關，引申為練習（ 2分） 活動三（ 3分） 示例 1：波波，我們閱讀名著不僅僅是為了比賽，更重要的是 提高文學素養(yǎng)，形成積極的人生態(tài)度。再說你已經(jīng)獲獎了呀，已經(jīng)為班級爭光了，貴在參與嘛?。ㄡ槍?nèi)容勸告 2 分，語氣委婉 1分，意思對即可） 二、閱讀理解（ 53分） 9.(2 分 )但始終要“一枝一葉總關情”，要時刻關注“民間疾苦聲”老百姓的點點滴滴都值得關心。 (2分 ) ，有自然界風雨想到風雨飄搖的南宋朝廷，對國事?lián)鷳n。“衙齋臥聽蕭蕭竹”寫得是作者在衙署書房里躺臥休息，這時聽到窗外陣陣清風吹動著竹子，蕭蕭叢竹，聲音嗚咽，聯(lián)想到老百姓的疾苦。 (4分 ) 1（ 1） 從； （ 2）同“何”，什么；（ 3）打退、擊??；（ 4）停止。（ 4 分） 1 C （ 3 分） 1（ 1）月光照在庭院里像積滿了清水一樣澄澈透明，水中的水藻、荇菜縱橫交錯，原來是竹子和柏樹的影子。（ 2 分） （ 2）如果不經(jīng)過觀察和測量就不能了解它的真實情況 ,如果不經(jīng)過訪問 ,征求意見 ,就不能徹底摸清情況。（ 2 分） （ 3）您 蒙受被天下指責為不義的名聲、卻得不到尺寸之地，仍還要進攻么？ （ 2 分） 1 墨子是一個以天下為己任、有勇有謀和愛國的圣人！他們挽存危亡安定傾覆的目的是一 致的，心里總是不忘記為人謀利。 （ 4 分，不結(jié)合具體內(nèi)容，最多得 3 分。） 翻譯： 過去 楚國要攻打宋國，墨子聽說以后很哀傷，就從魯國出發(fā)趕路十天十夜，腳上打起一層層的老繭也不肯休息，撕下衣衫布包裹一下又向前趕路，到達楚都郢城，馬上拜會楚王，說：“我聽說大王您要興兵攻打宋國，您是估計一定能攻占宋國后才決定攻打的呢？還是要使民眾勞苦、損兵折將、蒙受被天下指責為不義的名聲、卻得不到尺寸之地，仍還進攻的呢？”楚王說：“如果必定占領不了宋國，又要蒙受不義之名聲，我為什么還要進攻呢？”墨子說：“我看您大王一定是既得不到宋國又必定是名譽受損的。”楚王又說：“公輸現(xiàn)在是天下有名的工匠，由他來制造云梯這種器械來 攻宋城，為什么不能取勝？”墨子回答說：“請讓公輸假設來攻城，我來防守，演習一下?！庇谑枪敯銛[開器械來攻城，墨子也擺出守城的陣式和裝備，公輸般連攻九次城，被墨子打退九次，始終攻不進城內(nèi)。這樣使得楚王只得息兵，停止對宋的進攻。 1交代了全文說明的主要內(nèi)容（ 2分），同時引發(fā)讀者思考，激發(fā)閱讀興趣。（ 1分） 1老鼠體內(nèi)的弓形蟲，（ 1分）是以講述貓捉老鼠這樣的故事鏡頭引出話題的。（ 2分） 1不能刪掉，因為“一般”是說大部分情況，并沒有排除特殊情況。說明弓形蟲引起嚴重的神經(jīng)疾病具有一定的可能性。如果刪掉 了，說法太絕對，與現(xiàn)實不符。用上“一般”，體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。（ 4分） 1打比方（ 1分），生動形象（ 1分）地說明了弓形蟲所藏身的樹突狀細胞能將弓形蟲運載到老鼠全身各處的現(xiàn)實。（ 2分） 19.（ 4 分）（ 1）表面上指小六子盡管在老家做了老師，卻也通過自己的努力絲毫不遜色于“風光”的同學；指即使處于不利環(huán)境中，只要堅持自己的夢想并堅持不懈的努力，也能獲得和別人一樣的成功。（ 2）揭示文章中心，吸引讀者注意 【評分要點及說明】表面含義和實際內(nèi)涵 2分。好處 2分，意對即可。 20. （ 4分）內(nèi)容上：通 過語言描寫，襯托了小六子通過攝影走向成功的不易和艱辛，點明了文章的主旨，表達了對小六子在不利環(huán)境下堅持夢想，努力奮斗的贊賞之情。結(jié)構(gòu)上：承上啟下。 【評分要點及說明】內(nèi)容 3分，結(jié)構(gòu) 1分，意對即可。 21. 人處在順境的時候，通過自己的努力取得成功容易；但一個人如果身處逆境，能不苛求環(huán)境克服困難，一步一個腳印努力朝著自己目標努力是非常難能可貴的。 【評分要點及說明】 “順境“和“逆境”各占 1分。表達清晰， 意對即可。（ 2分） 小六子是一個有理想、有目標，不甘于平庸，能為自己的理想付出努力，孝順的人。（ 2分 ） 22.（ 4分）我們要有志向，然后一直堅持不懈，樂此不疲，這應該是每個人的 價值所在。不管在哪個地方，不管在哪個階層，都一樣，除了學習和工作，如 果我們心中沒有目標和志向，那么，不管物質(zhì)如何豐富，都會活得很茫然。 【評分要點及說明】要求表達清晰，言之成理。 作文指導： 要突出尋找的過程，不只一次，努力嘗試的過程，扣題“嘗試和不止一次”字，可得一類文
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