滬科版物理八年樂音與噪聲1-資料下載頁(yè)
2024-11-30 06:41本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】–怎樣讓小鼓發(fā)出更大更強(qiáng)的聲音？–用力擊鼓時(shí)鼓面的振動(dòng)與輕敲時(shí)有何不同？–怎樣證明你的想法？–聲音的響度與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)，振幅越大，將鋼尺一端伸出桌面不同長(zhǎng)度用力彈撥，聽。聲音音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體。頻率的單位是赫茲，簡(jiǎn)稱赫，用符號(hào)。自讀課本，了解以下問(wèn)題：。_____減弱噪聲，“掩耳盜鈴”是在_____減弱噪聲。
【正文】 2. 震耳欲聾，是指 _________。 3. 聞其聲便知其人，是應(yīng)用了 _________。 4. 說(shuō)話嗡聲嗡氣，是指 _____________。 5. “引吭高歌”中的“高”是指 _________。 6. 無(wú)聲手槍是在 _______處減弱噪聲，植樹造林可以在_____減弱噪聲，“掩耳盜鈴”是在 _____減弱噪聲。 回顧與總結(jié) 樂音與噪聲的含義 樂音的三個(gè)特征 減弱噪聲的三個(gè)途徑 樂音的三個(gè)特征減弱噪聲的三個(gè)途徑再見！
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