【導(dǎo)讀】物理有趣有用嗎?先看見閃電,后聽見雷聲。雷電同時(shí)產(chǎn)生,但光傳播比聲音快。擠壓或拉伸,形成火山爆發(fā)。大自然的神奇所震撼。們留心觀察,認(rèn)真思考,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),生活中也有許多神奇的現(xiàn)象。雞蛋會(huì)落入陷阱嗎?仔細(xì)觀察,勤于動(dòng)手。著重理解,善于思考。重視知識(shí)的積累和總結(jié)。尋找身邊的物理現(xiàn)象。
【總結(jié)】“”溫故知新物距u像距vu2fu=2ffu2fu=fuf像的性質(zhì)物距u像距vuf——像的變化物近像近小原理像的性質(zhì)正立、放大、虛像①放大鏡②顯微鏡光學(xué)顯微鏡:物鏡焦距很小,標(biāo)本在其一倍焦距和二倍焦距之間,通過物鏡成放大倒立的實(shí)
2024-12-08 10:15
【總結(jié)】第一篇:八年級(jí)物理:一、走進(jìn)神奇教案滬科版 §1-1走進(jìn)神奇 【教學(xué)目標(biāo)】 1、通過一些典型事例讓學(xué)生體會(huì)到自然中的神奇,這些來自大自然的神奇是讓人驚嘆的。 2、通過生活中一些不起眼的小事讓學(xué)...
2024-11-04 17:21
【總結(jié)】第一節(jié)走進(jìn)神奇同步練習(xí)一、基礎(chǔ)演練1.小王是個(gè)膽大的孩子,喜歡觀察神奇的自然,打雷時(shí)他總是發(fā)現(xiàn):______聽見雷聲,______看見閃電;他猜想:雷聲和閃電不是同時(shí)發(fā)生的?為了驗(yàn)證猜想,他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上仔細(xì)觀察了競賽時(shí)的起跑發(fā)令過程,發(fā)現(xiàn):______聽見槍聲,______看見發(fā)令槍所冒出的煙。(選填:
2024-11-30 12:13
【總結(jié)】滬科版《走進(jìn)神奇》同步研學(xué)和測試要點(diǎn)點(diǎn)擊1、通過一些典型事例讓學(xué)生體會(huì)到自然界中的神奇是讓人驚嘆的。2、通過生活中一些不起眼的小事讓學(xué)生感受到生活中的神奇,而這些神奇則是人類智慧的結(jié)晶。3、通過解釋一些神奇現(xiàn)象,讓學(xué)生知道通過學(xué)習(xí)科學(xué),這些神奇是可以得到解釋的。快樂自主研學(xué)自然中的神奇完全來自于大自然,沒有任何人工制造或
2024-11-28 22:37
【總結(jié)】打開物理世界的大門第一章人的天職在于勇敢探索真理.-----哥白尼第一節(jié)走進(jìn)神奇?在自然中??滿天星斗與哈雷慧星交相輝映(1986年拍攝)浩瀚太空,群星閃爍,它們從哪里來,到哪里去?我們的生活的地球在宇宙的什么地方??中國民間將彗星叫作“掃帚星”。世界公認(rèn)中國是對(duì)彗星觀察和記錄最早的
2024-11-30 06:43
【總結(jié)】一、放大鏡放大鏡就是:一個(gè)短焦距的凸透鏡成像原理:物體到凸透鏡的距離小于焦距時(shí),成正立、放大的虛像思考題:⑴應(yīng)把物體放在離放大鏡多遠(yuǎn)的位置才合適呢?⑵要想使物體看起來更大該怎么辦?答:⑴應(yīng)把物體放在凸透鏡的焦距以內(nèi);⑵物體在焦點(diǎn)以內(nèi),且靠近焦點(diǎn)處。二、顯微鏡顯微鏡
2024-12-08 01:57
【總結(jié)】第七章質(zhì)量和不同之處?之處?大小的木結(jié)構(gòu)樓房有何不同?不同物體含有的物質(zhì)多少不一定相同?一、質(zhì)量:物體所含物質(zhì)的多少猜想:探究:質(zhì)量與物體形狀、狀態(tài)和位置有無關(guān)系?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):1.把一塊橡皮泥把它捏成各種形狀,其質(zhì)量會(huì)改變嗎?2.讓冰熔化成
2024-11-30 06:38
【總結(jié)】第五章熟悉而陌生的力第一節(jié)力施力物體:施加力的物體受力物體:受到力的物體一、力是什么?力是物體對(duì)物體的作用想一想1、不接觸的物體能否產(chǎn)生力的作用?2、單獨(dú)的一個(gè)物體能否產(chǎn)生力的作用?可以通過實(shí)驗(yàn)或事例說明。想一想1、不接觸的物體也能產(chǎn)生力的作用。2
2024-11-30 06:39
【總結(jié)】中小學(xué)課件站從生活走向物理從物理走向社會(huì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)課題:質(zhì)量中小學(xué)課件站請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)桌上的大玻璃杯、小玻璃杯、大頭針、鐵錘、課桌椅進(jìn)行分類;說出根據(jù)什么理由來分類,分為幾類?試一試,你能行中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站大頭
2024-12-07 15:11
【總結(jié)】《壓強(qiáng)》說課一、說教材1、教材的地位及作用:《壓強(qiáng)》是八年級(jí)
2024-11-18 21:45
【總結(jié)】9.1走進(jìn)微觀在20世紀(jì)30年代初期,人們普遍認(rèn)為世界萬物都是由質(zhì)子、中子和電子這三種粒子組成,那時(shí)就把質(zhì)子、中子和電子稱為“基本粒子”.隨著人類對(duì)微觀世界研究的進(jìn)一步深入,一大批新的粒子相繼發(fā)現(xiàn),其中的許多粒子本身也有內(nèi)部結(jié)構(gòu).“基本粒子”并不基本.智能提要問:原子是由什么組成
2024-11-20 02:29
【總結(jié)】第四章第七節(jié)神奇的眼睛教案課題神奇的眼睛課型[來源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K]新授[來源:學(xué)|科|網(wǎng)Z|X|X|K][來源:Zxxk.Com]教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能了解放大鏡、顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡等光學(xué)儀器的用途.[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來源:Zxxk.Com]
2024-11-20 02:28
【總結(jié)】第二章:運(yùn)動(dòng)的世界制作人:蘇金陽駿馬在快速奔馳蝸牛在緩慢爬行物體的運(yùn)動(dòng)有_____快慢三快與慢怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢速度勻速直線運(yùn)動(dòng)和變速直線運(yùn)動(dòng)誰運(yùn)動(dòng)的快?________你是依據(jù)什么判斷的?_______________中間的相同路程比較時(shí)間比較物體運(yùn)動(dòng)快慢的方法
2024-12-08 13:44
【總結(jié)】第二節(jié)力的合成引入GTGT2T1GTGGT1T2T3T5若一個(gè)力作用在物體上所產(chǎn)生的效果跟幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同,則這個(gè)力叫那幾個(gè)力的合力.一、合力二、分力若一個(gè)力作用在物體上所產(chǎn)生的效果跟幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果相同,則這個(gè)力叫那幾個(gè)
2024-12-08 13:43
【總結(jié)】第二節(jié)科學(xué)探究:液體的壓強(qiáng)這些現(xiàn)象與液體的壓強(qiáng)有關(guān)嗎水壩為什么上窄下寬?潛水員穿不同的潛水服?迷你實(shí)驗(yàn)室丙結(jié)論:液體也有壓強(qiáng)?液體的壓強(qiáng)有什么特點(diǎn)呢??學(xué)生討論并小結(jié)?1對(duì)容器的底可能有壓強(qiáng)?2對(duì)側(cè)壁可能有壓強(qiáng)?3內(nèi)部向各個(gè)方向可能有壓強(qiáng)?4與液體的深度可能有關(guān)
2024-12-08 13:41