小學(xué)英語組教案作業(yè)檢查小結(jié)-資料下載頁
2025-10-01 11:47本頁面
【正文】 ood/ great/ excellent等等，極大地鼓勵(lì)了學(xué)生，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)英語的興趣。二、值得表揚(yáng)之處，全批全改。，統(tǒng)一要求包好本子皮。（突出的教師：李慧敏、侯建華、李曉娟），有目標(biāo)性。低年級(jí)學(xué)生以字母書寫為主，作業(yè)上有教師對(duì)學(xué)生書寫的示范和指導(dǎo)，部分一年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)干凈、書寫美觀；中高年級(jí)學(xué)生以課文、單詞書寫為主，教師批改規(guī)范，學(xué)生書寫習(xí)慣較好。（突出教師：戴艷坤、葉春芳），教師批改及時(shí)，格式統(tǒng)一、規(guī)范，批改細(xì)心，即使有學(xué)生錯(cuò)的再多，教師都認(rèn)真批改，做到有錯(cuò)必糾。學(xué)生錯(cuò)題改正認(rèn)真，各班的要求統(tǒng)一。（突出教師：王靜宜），教師給予多種評(píng)價(jià)方式，尤其是注重使用激勵(lì)性的表揚(yáng)方式，如：笑臉、加油、good、小紅旗、給予學(xué)生鼓勵(lì)讓學(xué)生下次加油等。這些做法激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生興趣。（突出教師：李慧敏、王靜宜、侯建華）三、存在問題。（五年級(jí)1，2班，），需要教師更加嚴(yán)格的要求（表現(xiàn)在低年級(jí)）。，個(gè)別學(xué)生的訂正有漏批現(xiàn)象。只有等級(jí)，沒有日期（表現(xiàn)在活動(dòng)手冊(cè)的批閱上）。，應(yīng)該是先寫等級(jí)，再批日期。四、今后的改進(jìn)措施，提高批改質(zhì)量，教師必須及時(shí)訂正學(xué)生的錯(cuò)題，努力提高作業(yè)質(zhì)量。，不要漏批錯(cuò)批。3．勾的位置要在每行最后，不要居中。4．督促學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，作業(yè)書寫認(rèn)真、整潔，規(guī)范學(xué)生的書寫，用同一種顏色筆書寫,注意字跡工整。
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