北師大版數(shù)學第三冊兒童樂園word版教案3-資料下載頁
2024-11-30 05:19本頁面
【導讀】寫法及各部分的名稱。特別值得注意的是。本教材已經(jīng)取消了被乘數(shù)與乘數(shù)的區(qū)分。相應(yīng)的相同加數(shù)連加算式計算乘法算式的結(jié)果，都是學生是否理解乘法運算意義的標志。設(shè)計的一個亮點。強調(diào)這一點，有助于加深體會乘法運算的意義。請看大屏幕，仔細觀察，你都看到了些什么？小組合作提問題，并列式計算。④休息的有幾人？師：6個4相加，也可以用乘法表示。6×4＝24或4×6＝24。＋2＝2×4時，4是從哪兒來的？引起學生關(guān)注和討論。③互相說一說：3×4或4×3中的4是從哪兒來的？④全班匯報、反饋。了學生合作交流的精神，提高了學生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。乘法算式是（）×（）=（）×（）＝（）。這節(jié)課你學到了哪些知識？
【正文】 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 加法算式：； 乘法算式：，這是（ ）個（ ）。 2．把下面的加法算式改寫成乘法算式。（電腦出示） 5＋ 5＋ 5＝ 15，這是（ ）個 5相加， 乘法算式是（ ） （ ） =（ ） （ ）＝（ ）。 4＋ 4＋ 4＋ 4＋ 4=20，這是（ ）個 4相加， 乘法算式是（ ） （ ） =（ ） （ ）＝（ ）。 3．拓展練習。 算式 1＋ 2＋ 3=6和 3＋ 3＋ 3＋ 6=15能直接改寫成乘法算式嗎？誰能想辦法把它改寫成乘法算式？ 4．延伸應(yīng)用。（找一找生活中哪些問題可以用乘法解決） （四）課堂小結(jié) 這節(jié)課你學到了哪些知識？有什么收獲？
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