【導(dǎo)讀】1．（9分）論述類文本閱讀，閱讀下面的文字，完成下列各題。觀察到當(dāng)時(shí)郵傳的效率?！端鍟酚涊d，隋煬帝親征高麗，30萬大軍就是憑郵。楊玄感叛亂，隋煬帝兩次發(fā)兵討伐，都依靠全國(guó)的驛路。李唐建國(guó)后，郵驛制度在隋朝基礎(chǔ)上更加完善。專職的郵驛官吏?！短屏洹份d，六部中兵部下設(shè)的駕部郎中，專管國(guó)家的駕輿。駕部郎中同時(shí)也管馬政，這樣便于郵驛中馬匹的統(tǒng)一使用。諸道節(jié)度使下，有專管郵驛的館驛巡官四名；各州，由州兵曹司兵參軍分掌郵驛；到縣一層，則縣令兼管驛事。至于鄉(xiāng)一層，《通典》記載，唐玄宗以前，主理驛。唐政府還有定期對(duì)全國(guó)郵驛的考核制度。違法越軌行為者將受到懲罰?？己硕猓€有不定期巡視。為保證郵驛正常運(yùn)行，唐政府在各驛站。者每驛配備馬75至60匹不等，中等驛配45至18匹，下等驛配12匹至8匹。水驛則配備驛船，從四艘至一艘不等。各地收上驛稅150萬貫左右，分到每個(gè)驛站經(jīng)費(fèi)約1100貫。

　　

【正文】 學(xué)不倦。民以事至廷中者，必隨事教以孝弟忠信，至于昏喪之法，風(fēng)俗之弊，且為條教。尤惡世俗鬼神老佛之說，所至必屏絕之，毀淫祠前后百數(shù)。 （摘自《楊萬里集箋校 ?張左司傳》，有刪節(jié)） （ 1）對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 B A．少以 蔭 ． 補(bǔ)右承務(wù)郎 蔭：蔭庇 B．于是一 路． 肅清 路 ：線路 C．栻劾大辯詐 諼． 兇虐 諼：欺騙 D．毀 淫 ． 祠前后百數(shù) 淫：過多 （ 2）下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是 C A．臣竊見比年諸道 /亦多水旱 /民貧日甚而國(guó)家兵弱財(cái)匱 /官吏誕謾不足賴 /正使彼實(shí)可圖 /臣懼我之未足以圖彼也 B．臣竊見比年諸道亦多水旱 /民貧日甚 /而國(guó)家兵弱財(cái)匱 /官吏誕謾不足賴 /正使彼實(shí)可圖 /臣懼我之 /未足以圖彼也 C．臣竊見比年諸道亦多水旱 /民貧日甚 /而國(guó)家兵弱財(cái)匱 /官吏誕謾不足賴 /正使彼實(shí)可圖 /臣懼我之未足以圖彼也 D．臣竊見比年諸道亦多水旱 /民貧日甚 /而國(guó)家兵弱財(cái)匱 /官吏誕 謾 /不足賴正使 /彼實(shí)可圖 /臣懼我之未足以圖彼也 （ 3）下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是 C A．張栻少年早熟，智慧謀略過人。他剛踏人仕途就展露鋒芒，在父親張浚幕府中幫助謀劃軍機(jī)，處理外務(wù)，年紀(jì)輕輕就令幕僚自嘆不如。 B．張栻遇事冷靜，善于把握大局。在宰相認(rèn)為北虜勢(shì)衰可圖時(shí)，他向皇上陳言，指出國(guó)內(nèi)各地災(zāi)害不斷，國(guó)力不足，不應(yīng)該發(fā)動(dòng)戰(zhàn)事。 C．張栻嫉惡如仇，敢于彈劾權(quán)貴。他連續(xù)上書檢舉揭發(fā)信陽守備劉大辯強(qiáng)奪有主耕田、虛報(bào)流民數(shù)量的欺詐行為，直到劉大辯被貶到別郡。 D．張栻崇尚道義，重視風(fēng)俗教化。 他到各地任職時(shí)，一定修葺學(xué)校，用孝悌忠信教導(dǎo)百姓，并制定有關(guān)法規(guī)條令，易風(fēng)移俗，革除弊端。 （ 4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 ① 時(shí)浚已沒，拭不勝君親之念，甫襄事，即拜疏，疏入不報(bào)。 ② 栻入境，捕奸民之舍盜者，斬之；又益為教條，喻以利害，俾知革心。 【考點(diǎn)】 文言文閱讀． 【分析】 （ 1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力，涉及一詞多義、古今異義、古代職官常識(shí)等．考生要根據(jù)課內(nèi)的積累并結(jié)合語境，認(rèn)真分析，確認(rèn)詞義． （ 2）本題考查文言斷句．解答該題可以根據(jù)句意、虛詞和結(jié)構(gòu)判斷． （ 3）本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括 中心意思，注意將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比較． （ 4）本題考查文言文翻譯的能力，解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用 “留 ”“刪 ”“調(diào) ”“換 ”“補(bǔ) ”的方法，直譯為主，意譯為輔．并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順． 【解答】 （ 1） B“路 ”：宋代行政區(qū)．譯文為：于是荊湖北路全境太平無事． （ 2） “而 ”前后主語不一樣，前面停頓，排除 A； “臣懼我之未足以圖彼也 ”的 “之 ”為取獨(dú)，后面不可停頓，排除 B； “正 使 ”意思是 “即使 ”一般用于句首，前面停頓，排除 D；故選： C 譯文為：我私下看到近年各道大多發(fā)生水旱災(zāi)害，百姓一天比一天貧困，國(guó)家軍力疲弱財(cái)力匱乏，官吏放縱傲饅不足以依靠，即使北虜確實(shí)可以圖謀，我擔(dān)心我朝國(guó)力不足以圖謀北虜?。? （ 3） C“直到劉大辯被貶到別郡 “錯(cuò)，原文 “大辯易他郡 ”的 “易 ”是調(diào)動(dòng)官職，非 “貶官 ”． （ 4） ① 沒，去世；勝，抑制；甫，剛剛；報(bào)，答復(fù)．譯文為：當(dāng)時(shí)張浚已經(jīng)去世，張栻不能抑制對(duì)皇上的牽掛，剛剛辦完喪事，就向朝廷皇上奏疏，可是奏疏呈上后沒有得到答復(fù)． ② 奸民之舍盜者，留盜賊住宿的奸民；益 ，增補(bǔ)；喻以利害，向百姓曉喻利害；俾，使．譯文為：張栻到湖北境內(nèi)，逮捕留盜賊住宿的奸民，把他們斬首；又增補(bǔ)了條令法規(guī)，向百姓曉喻利害，使他們知道改正錯(cuò)誤思想． 答案： （ 1） B （ 2） C （ 3） C （ 4） ① 當(dāng)時(shí)張浚已經(jīng)去世，張栻不能抑制對(duì)皇上的牽掛，剛剛辦完喪事，就向朝廷皇上奏疏，可是奏疏呈上后沒有得到答復(fù)． ② 張栻到湖北境內(nèi)，逮捕留盜賊住宿的奸民，把他們斬首；又增補(bǔ)了條令法規(guī)，向百姓曉喻利害，使他們知道改正錯(cuò)誤思想． 參考譯文 張栻字敬夫，出生就有超出尋常的稟賦，聰明過人，少年早熟，年輕時(shí) 憑祖輩的功蔭充任右承務(wù)郎，被授予直秘閣．當(dāng)時(shí)，皇上剛登上帝位，他父親張浚深受皇上重托，建立府署，自選僚屬，治軍作戰(zhàn)．張栻年紀(jì)輕輕，在府內(nèi)幫助謀劃軍事機(jī)密，在府外參與處理各種事務(wù)，暮僚眾人都認(rèn)為自己不如張栻．后來，張浚辭去官職離開軍隊(duì)．北虜趁機(jī)出兵侵入淮河一帶，朝廷內(nèi)外十分震驚．可是朝廷還主張和議，以至下詔命眾將領(lǐng)不得率兵抵抗北虜，當(dāng)時(shí)張浚已經(jīng)去世，張栻不能抑制對(duì)皇上的牽掛，剛剛辦完喪事，就向朝廷皇上奏疏，可是奏疏呈上后沒有得到答復(fù)．守喪服孝期滿已經(jīng)很久，劉珙向皇上推薦張栻，被召入朝中擔(dān)任吏部員外郎．當(dāng)時(shí)宰相 認(rèn)為北虜勢(shì)衰，可圖謀進(jìn)兵收復(fù)北地．在這種情況下，張栻拜見皇上，皇上問： “你知道北虜國(guó)內(nèi)的事嗎？ ”張栻回答說： “北虜國(guó)中的事，我雖然不知道，但我朝境內(nèi)的事，卻知道得很清楚． ”皇上問： “我朝境內(nèi)有什么事？ “張栻于是說： “我私下看到近年各道大多發(fā)生水旱災(zāi)害，百姓一天比一天貧困，國(guó)家軍力疲弱財(cái)力匱乏，官吏放縱傲饅不足以依靠，即使北虜確實(shí)可以圖謀，我擔(dān)心我朝國(guó)力不足以圖謀北虜?。?”皇上因此沉默不語．授職秘閣修撰、荊湖北路轉(zhuǎn)運(yùn)副使，改任江陵知府．湖北有很多盜賊，府縣往往寬容放縱他們傷害乎民．張栻到湖北境內(nèi)，逮捕留盜賊住 宿的奸民，把他們斬首；又增補(bǔ)了條令法規(guī)，向百姓曉喻利害，使他們知道改正錯(cuò)誤思想．于是荊湖北路全境太平無事，信陽守備対大辯依仗權(quán)勢(shì)希求得到獎(jiǎng)賞，大量招募流民，強(qiáng)奪土地有主的耕田給他們， 并向朝廷請(qǐng)示，把耕田稱作荒地，請(qǐng)求授與流民．張栻彈劾劉大辯奸計(jì)兇暴，所招募的流民不滿一百，卻虛報(bào)十倍，請(qǐng)求判定他的罪行．朝廷沒有答復(fù)，張栻就連續(xù)呈上奏章，最后劉大辯被調(diào)到別的郡．張栻認(rèn)為自己沒有得到理想的職位，多次請(qǐng)求辭職，不被允許，不久因病死去．張栻做人坦蕩清白，心地磊落，信奉道義專一誠(chéng)實(shí)，樂于聽到自己的過失，勇于遵從道義改正 過失．所到的郡州，一定修茸那里的學(xué)校，空閑的曰子召集讀書人，與他們研習(xí)儒家學(xué)說，從不倦?。傩找蚴聛淼焦偈?，一定根據(jù)他們的事情用孝順父母、敬愛兄長(zhǎng)、忠厚守信的道理教導(dǎo)他們，至于婚喪嫁娶的方法，民間風(fēng)俗的弊端，也都制定了法規(guī)教令．特別厭惡世俗有關(guān)鬼神迷信思想以及黃老佛教的學(xué)說，所到之處必定禁絕這在思想學(xué)說，毀棄濫建的祠廟前后以百計(jì)數(shù)． 【點(diǎn)評(píng)】 完成文言文閱讀要注意以下幾點(diǎn)： 1．把握整體，觀照局部．文本中的時(shí)、地、人、事、情、理等要弄清，文本的各個(gè)局部之間的關(guān)系要弄清，各個(gè)局部與整體的關(guān)系要弄清，整體的中心意 思要弄清． 2．審讀題干，明確指向．題干中的所有要求不能遺漏．題干常出現(xiàn)的詞， “分析 ”“概括 ”“理解 ”及其先后順序都要認(rèn)真思考；選 “是 ”還是選 “非 ”要看清楚；是分析原因還是概括品質(zhì)，切勿馬虎． 3．重視注釋，尋求 “外援 ”．文后注釋絕非可有可無，關(guān)于人物和事件背景的注釋，往往關(guān)系到考生對(duì)選項(xiàng)正誤的判斷． 5．（ 11 分）（ 2017?山西模擬）古代詩(shī)歌閱讀，閱讀下面這首詩(shī)，完成下列各題。 濦亭同麻知幾賦 ① 【金】元好問 零落棲遲復(fù)此游，一樽聊得散羈愁。 天圍平野莽無際，水繞孤城閑不流。 柳意漸回淮浦暖，雁聲仍 帶塞門秋。 登高望遠(yuǎn)令人起，欲買煙波無釣舟。 【注】 ① 這首詩(shī)是作者避亂河南登封時(shí)的作品。麻知幾，金代后期文人。 （ 1）下列對(duì)本詩(shī)的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 B C A．從首聯(lián)中的 “復(fù)此游 ”三字可知，這首詩(shī)是詩(shī)人再次來到濦亭游覽時(shí)有所感而作。 B．頷聯(lián)的 “閑 ”字蘊(yùn)意豐富，語帶雙關(guān)：既指水流平靜之狀，也指詩(shī)人閑適自在之態(tài)。 C． “雁聲仍帶塞門秋 ”意謂時(shí)值深秋，長(zhǎng)空雁陣，哀鳴聲聲，送來一陣陣邊塞的寒意。 D．中間兩聯(lián)在寫法上由遠(yuǎn)及近，從視覺、聽覺兩方面摹寫景物，景中有情，情景交融。 E．尾聯(lián)的 “起 ”字，有心動(dòng) 的意思，此處寫詩(shī)人登臨高處，縱目遠(yuǎn)望，不由地怦然心動(dòng)。 （ 2）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。 【考點(diǎn)】 懷古詠史詩(shī)． 【分析】 （ 1）本題考查綜合考查鑒賞詩(shī)歌的手法、語言、思想內(nèi)容的能力； （ 2）本題考查綜合考查鑒賞詩(shī)歌的思想內(nèi)容的能力； 【解答】 解析： （ 1） B 項(xiàng)詩(shī)人閑適自在 理解有誤 此時(shí)詩(shī)人漂泊異鄉(xiāng)，以酒澆愁，不可能 “閑適自在 ”， C 項(xiàng) “時(shí)值深秋 ”錯(cuò)，根據(jù)詩(shī)意應(yīng)該是在春天； （ 2）從 “羈愁 ”可以看出詩(shī)人的 “羈愁 ”； “雁聲仍帶塞門秋 ”中 “塞門 ”指的是邊關(guān)，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)國(guó)事民生的憂慮； “登高望遠(yuǎn) ”“釣舟 ”表現(xiàn)詩(shī)人高遠(yuǎn)望，產(chǎn)生歸隱的想法； 答案 （ 1） B、 C； （ 2）到處漂泊，羈旅他鄉(xiāng)，再次來到濦亭，權(quán)且借酒澆愁，表達(dá)出詩(shī)人的 “羈愁 ”． “雁聲仍帶塞門秋 ”，暗含邊地戰(zhàn)爭(zhēng)不斷之意，表達(dá)出詩(shī)人對(duì)國(guó)事民生的憂慮．登高遠(yuǎn)望，產(chǎn)生乘舟歸隱的想法，表達(dá)出詩(shī)人消極隱遁的思想． 【點(diǎn)評(píng)】 詩(shī)歌的表達(dá)技巧進(jìn)行賞析，一般可以從以下幾個(gè)角度入手： ① 從練字角度：著重分析該字的表達(dá)效果對(duì)主旨所起的作用． ② 從名句角度：著重分析該句的情感哲理所在對(duì)主旨所起的作用． ③ 從修辭角度：審清修辭手法，該詩(shī)運(yùn)用了哪些修辭手法 ，起了怎樣的表達(dá)效果． ④ 從表達(dá)方式：記敘、描寫、議論、抒情． ⑤ 從表現(xiàn)手法：辨明表現(xiàn)手法，如化用典故、想像等． 6．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （ 1）晏殊在《浣溪沙 ?一曲新詞酒一杯》中，用 “ 無可奈何花落去 ”一句寫出對(duì)暮色中春花飄零景象的感嘆；用 “ 小園香徑獨(dú)徘徊 ”一句寫出他在花間踱來踱去，心情難寧。 （ 2）李白在《蜀道難》用神話表王見蜀道開辟之難和來歷之神奇的句子是 “ 地崩山摧壯士死 ， 然后天梯石棧相鉤連 ”。 （ 3）杜牧在《阿房宮賦》中，提出了一種假設(shè)，可以保證秦王朝世世代代傳遞不絕，這個(gè) 假設(shè)是 “ 使秦復(fù)愛六國(guó)之人 ”。 【考點(diǎn)】 名篇名句默寫． 【分析】 此題考查了名句默寫．命題改變以往給出上下，填寫下句純記憶型方式，而是改為通過名句含意的提示要求默寫，這樣就將記憶與理解緊密結(jié)合起來．因此，解題時(shí)必須注意：一是語意的提醒．二是注意難寫字． 【解答】 （ 1）無可奈何花落去 小園香徑獨(dú)徘徊（重點(diǎn)字：徘徊） （ 2）地崩山摧壯士死 然后天梯石棧相鉤連（重點(diǎn)字：摧、鉤） （ 3）使秦復(fù)愛六國(guó)之人（重點(diǎn)字：使） 【點(diǎn)評(píng)】 阿房宮賦 1．古人寫文章常常借古諷今．杜牧《阿房宮賦》： “嗚呼 !滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也；族 秦者秦也，非天下也． ”借秦滅亡的教訓(xùn)批評(píng)唐敬宗廣建宮室． 2．通過阿房宮的興毀提示秦王歷史教訓(xùn)，文中說： “秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也． ” 3．不吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)讓人痛惜，正如杜牧《阿房宮賦》中說： “后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也． 4．《阿房宮賦》中作者潑墨寫意，粗筆勾勒．言阿房宮占地之廣，狀其樓閣之高的句子是：覆壓三百余里，隔離天日． 5．《阿房宮賦》中從人們的主觀感受寫宮內(nèi)歌舞盛況．既是以歌舞之紛繁襯托 宮殿之眾多，又為下文美女充盈宮室預(yù)作鋪墊的句子是：歌臺(tái)暖響 ，春光融融；舞殿冷袖，風(fēng)雨凄凄． 6．用倒置式的暗喻．以璀璨晶亮的明星來比喻紛紛打開的妝鏡，既貼切又形象．將喻體置放在前，先予以人鮮明的畫面，令人驚奇，再出現(xiàn)本體，解釋原因，使讀者印象更為強(qiáng)烈得語句是：明星熒熒，開妝鏡也． 7．既在廣闊的歷史背景上引出阿房宮的修建，又起到了籠蓋全篇、暗示主題的作用的句子是：六王畢，四海一；蜀山兀，阿房出． 8．從最普遍的民心人性的角度，說明人心沒有區(qū)別，都追求幸福快樂、都掛念家小，對(duì)秦統(tǒng)治者的殘民以自肥作了有力的抨擊的語句是：一人之心，千萬人之心也．秦愛紛奢，人亦念其家． 9．總括秦的紛奢是建立在對(duì)人民的剝削和掠奪之上的，并且還揮霍無度，將剝削來的錢財(cái)像泥沙一樣的浪費(fèi)掉，給人民帶來了深重的災(zāi)難．揭露和控訴了秦的自私無道的語句是：奈何取之盡錙銖，用之如泥沙？ 10．杜牧在本文中最后總結(jié)，六國(guó)和秦國(guó)的滅亡都是由于不修自身，咎由自取，怨不得別人的語句是：滅六國(guó)者六國(guó)也，非秦也．族秦者秦也，非天下也． 三、語言文字應(yīng)用（ 20 分） 7．下列各句中加點(diǎn)成語的使用，不正確的一項(xiàng)是（ ） A．今晚寒風(fēng)凜冽，紫光閣飯店迎來一群特殊的客人， 100 多位環(huán)衛(wèi)工人推著環(huán)衛(wèi)車 滿面． ． 春風(fēng)地趕來參加市民 的感謝晚宴 B．近年來，電視臺(tái)紛紛推出 短小精悍． ． ． ． 、輕松愉悅的綜藝節(jié)目，如《漢字聽寫大會(huì)》《中國(guó)好聲音》《奔跑吧寶貝》等 C．在賈躍亭向別人講述他的生態(tài)故事時(shí)，樂視旗下各項(xiàng)業(yè)務(wù)也在市場(chǎng)上獲得了讓其他企業(yè)難以 望其項(xiàng)背． ． ． ． 的巨額融資 D．從去年起，許多 P2P 網(wǎng)貸平臺(tái)都會(huì)在 “雙十一 ”推出優(yōu)惠，加息、返現(xiàn)、送禮等 不一而足． ． ． ． ，成為 “雙十一 ”戰(zhàn)局中的一股新力量 【考點(diǎn)】 成語． 【分析】 本題考查的是成語掌握及運(yùn)用的情況．此類題要在理解句意的基礎(chǔ)