【總結(jié)】馬說韓愈教學(xué)目標(biāo)。、虛詞的用法。，理解文章蘊(yùn)含的寓意。說是古代的一種文體，用以陳述作者對社會上某些問題的觀點(diǎn)，寫法靈活跟現(xiàn)代的雜文大體相近。韓愈，字退之
2025-11-19 02:42
【總結(jié)】童話是兒童文學(xué)的一種。這種作品通過豐富的想象、幻想和夸張的手段，采用擬人手法，來塑造形象，反映生活，對兒童進(jìn)行思想教育。語言通俗、生動、故事情節(jié)往往曲折，引人入勝。莫德?林賽？本文講了一個(gè)什么樣的童話故事？小姑娘米妮為生活所迫到森林里給小矮人干活，并因她的勤勞能干和誠
2025-11-21 03:47
【總結(jié)】少年愛因斯坦愛因斯坦簡介著名物理學(xué)家，猶太后裔。生于德國。1900年畢業(yè)于蘇黎世工業(yè)大學(xué)，加入瑞士籍；1913年回德國，當(dāng)選為普魯士科學(xué)院院士；1921年發(fā)現(xiàn)光電效應(yīng)理論，獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)；1933年因受納粹政治迫害，遷居美國；1940年入美國籍，在物理學(xué)多個(gè)領(lǐng)域均有重大貢獻(xiàn)。其中最重要的是建立了狹義相對論（1905年），并在
【總結(jié)】王琴南極點(diǎn)位于南緯90度，南極洲的面積為1400萬平方公里。大部分區(qū)域常年被冰雪覆蓋，被人稱為南極冰原或白色沙漠。即使在夏天，也僅有5%的無冰源覆蓋的裸露基巖，稱為無冰區(qū)或白色沙漠的綠洲，白色沙漠的綠洲是南極陸地、淡水生物的主要棲息地。正是這些生物給南極這塊凄涼冷漠的大陸帶來了生機(jī)。南極的自然環(huán)境有五大世界之最：
2025-11-09 17:33
【總結(jié)】天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。愛迪生作者簡介整體感知拓展練習(xí)朗讀錄音知識整理教師:雷國紅王安石北宋政治家、思想家、文學(xué)家。字介甫，晚號半山。唐宋八大家之一。主要作品收集在《臨川先生文
2025-11-10 07:13
【總結(jié)】九重一中王俊靈制導(dǎo)學(xué)提綱一、簡要提示布豐：法國博物學(xué)家、作家，進(jìn)化思想的先驅(qū)者。從小受教會教育，愛好自然科學(xué)。他用了40年完成了36卷的《自然史》。二、認(rèn)知與探究（1）、你認(rèn)為本文的結(jié)構(gòu)層次是怎樣劃分的？（2）、松鼠有哪些特點(diǎn)？課文是從哪些方面來說明這些特點(diǎn)的？
2025-11-21 04:33
【總結(jié)】1課題：第一章第三節(jié)美洲（1）23運(yùn)河名稱所屬國家地理位置溝通海洋巴拿馬運(yùn)河蘇伊士運(yùn)河410080604005閱讀“穿過白令海峽的三線”一段材料，思考：為什么俄羅斯和美國的兩個(gè)小島間距4千米，時(shí)間
2025-11-18 23:49
【總結(jié)】唐宋詩詞鑒賞選講詠物詩（《蟬》）意象鑒賞古詩常見意象菊柳梅蟬蓮鷓鴣燕竹梧桐松月詩歌的意象：有單一的比喻性意象，烘托性意象，象征性意象，還有組合的意象等。意象之情感：楊柳—惜別圓月—思念落葉—
2025-11-19 22:45
【總結(jié)】荷賞荷請用幾句話作為獻(xiàn)給蓮花的頌語。荷花?荷花，別名蓮花、芙蕖、水芝等，它清純自然，寧靜雅致，是圣潔、和平、吉祥的象征。古往今來，描繪荷花的妙品佳作隨處可見，文人墨客喜歡以荷言志，以荷比物，以荷興思。今天，讓我們一起走進(jìn)荷花的世界，去欣賞她那美麗的身姿，領(lǐng)略她蘊(yùn)含的文化底蘊(yùn)！
2025-11-21 04:32
【總結(jié)】宋學(xué)孟讀，感受作者對柳葉兒特殊的情感“樂”和“苦中帶澀”的感情的內(nèi)涵,珍惜今天的幸福生活學(xué)習(xí)目標(biāo)：嚼（）捋（
2025-11-22 00:21
【總結(jié)】——高爾基魯迅社,指土地神及祭祀土地神的活動；同時(shí)，又是古代的一個(gè)地區(qū)單位。社戲，指在社中進(jìn)行的有關(guān)宗教、風(fēng)俗的戲藝活動。課文中的“社戲”就是指村中每年所演的“年規(guī)戲”。.魯迅，原
2025-11-21 04:20
【總結(jié)】《愛蓮說》學(xué)習(xí)內(nèi)容《陋室銘》背誦情況?！稅凵徴f》。學(xué)習(xí)內(nèi)容：了解作者及本文相關(guān)知識1）《愛蓮說》，作者：周敦頤，北宋學(xué)者。2）《愛蓮說》標(biāo)題中的“說”，為一種議論性古文體，內(nèi)容多用來抒發(fā)作者就一事、一物或一種現(xiàn)象的感想，表達(dá)方式既可以為說明議論，也可以記敘事物。本文則是一篇借
2025-11-10 01:13
【總結(jié)】天凈沙秋思枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬夕陽西下斷腸人在天涯馬致遠(yuǎn)橋之美吳冠中默讀課文，思考下列問題：1、在作者眼中，橋美在什
2025-11-09 22:45
【總結(jié)】鳳翔中學(xué)：黃秋華橋梁遠(yuǎn)景圖茅以升小擂臺男女生各分為一個(gè)小組,分別說出”橋”的成語、俗語、諺語、詩句等.作者設(shè)想的未來的橋有哪些變化?(1)將來的橋梁一定造得又快又好.(2)將來的橋梁一定造得很便宜.(3)將來的橋梁一定造得很美.(4)將來的橋梁一定造得很低.那橋的形態(tài)又會有
2025-11-21 03:45
【總結(jié)】沈陽市新世紀(jì)中學(xué)任課教師：李玉龍第三節(jié)人體和外界環(huán)境的氣體交換鼻咽喉氣管支氣管呼吸系統(tǒng)組成示意圖肺的結(jié)構(gòu)肺肺泡肺的結(jié)構(gòu)小游戲要求：坐直身體；雙手輕放在胸部深吸氣，深呼氣吸氣——肋骨向上向外運(yùn)動胸廓肋骨向下向內(nèi)運(yùn)動胸廓
2025-11-10 03:18
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