教科版三年級下冊成功之路教學設計-資料下載頁
2024-11-30 04:07本頁面
【導讀】正確、流利、有感情地朗讀課文。認識本課7個生字。是寫誰的成功之路？用自己喜歡的方式讀課文，尋找自己想知道的問題的答案。匯報，師生共同討論補充。找出自己感受最深的句子或段落，讀一讀。指名讀，進一步體會羅丹的精神。往后退了一步，側著頭仔細端詳。“是的，我想沒有什么毛病了?！毙〉对谌彳浀哪嗤辽陷p輕拂過，老人的眼睛里放出光芒。他又修改了別的幾處地方，再退一步，細細觀察。然后又把架子轉過來??如此持續(xù)了半小時，一小時??他沒對我說一句話。理想中的塑像以外，他什么都忘記了，似乎天地間只有這工作的存在。理解和感受最后一段話的含義。多讀幾遍，聯(lián)系羅丹對工作的態(tài)度談談自己的看法。展示自己所查找的資料，講一講自己所知道的羅丹的故事。
【正文】 沒對我說一句話。除了創(chuàng)造他理想中的塑像以外，他什么都忘記了，似乎天地間只有這工作的存在。 理解和感受最后一段話的含義。 多讀幾遍，聯(lián)系羅丹對工作的態(tài)度談談自己的看法。 四、拓展延伸。 展示自己所查找的資料，講一講自己所知道的羅丹的故事。
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