新人教版四年級(jí)上冊數(shù)學(xué)廣角教案-資料下載頁
2024-11-30 03:59本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)生滲透數(shù)學(xué)思想方法方面做出的新的嘗試。排列和組合的思想方法不僅應(yīng)用廣泛，而且是學(xué)生學(xué)習(xí)概率。做了一些努力和探索，把重要的數(shù)學(xué)思想方法通過學(xué)生日常生活中最簡單的事例呈現(xiàn)出來。保證不重復(fù)不遺漏。教材以學(xué)生熟悉而又感興趣的生活場景為依托，重在向?qū)W生滲透這些數(shù)學(xué)思想方法，在日常生活中，有很多需要用排列組合來解決的知識(shí)。如體育中足球、乒乓球的比賽場次，密碼箱。中探究新知，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。2．使學(xué)生初步學(xué)會(huì)排列組合的簡單方法，鍛煉學(xué)生觀察、分析和推理的能力；3．培養(yǎng)學(xué)生有序、全面思考問題的意識(shí)，通過小組合作探究的學(xué)習(xí)形式，養(yǎng)成與人合作的良好習(xí)慣。新課的順利進(jìn)行作好了鋪墊。以組為單位派代表上臺(tái)匯報(bào)，將答題紙展示在投影儀上。結(jié)合發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，選出優(yōu)勝組。學(xué)生擺學(xué)具，上臺(tái)匯報(bào)，教師及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)。
【正文】 1．乒乓球賽。 師：這里在干什么？ （ 課件 播放錄像片段：乒乓球比賽。） 師：三個(gè)運(yùn)動(dòng)員每兩位只打一場，他們要決出冠軍需要進(jìn)行幾場比賽？ 如果老師也參加進(jìn)去呢？ 學(xué)生各抒己見，自由發(fā)言。 2．搭配服裝。 師：激烈的比賽結(jié)束了，馬上就要進(jìn)行頒獎(jiǎng)典禮了，這里有兩件衣服和兩條褲子，同學(xué)們，獲獎(jiǎng)選手可以怎樣搭配衣服呢？ （ 課件 出示圖片。） 學(xué)生拿出學(xué)具卡片，獨(dú)立解決問題。 匯報(bào)交流，投影展示，說說自己為什么這樣 設(shè)計(jì) 。 師：你想讓他們穿哪套呢？你是怎么想的？ 3．付錢問題。 師：為了獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員，組委會(huì)決定給他們買一份特別的獎(jiǎng)品。 （ 課件 出示獎(jiǎng)品盒以及標(biāo)價(jià)： 5 元。） 現(xiàn)在有一張 5 元， 2 張 2 元、 5 張一元，可以有幾種拿法？ 學(xué)生擺學(xué)具，上臺(tái)匯報(bào)，教師及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)。 [讓學(xué)生在活動(dòng)中運(yùn)用新知識(shí)，三個(gè)層次的情境安排，給學(xué)生留有充足的空間，讓他們利用學(xué)過的數(shù)學(xué)知識(shí)來解決生活中的問題，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。 ] 四、暢談收獲，全課小結(jié) 師：今天大家玩的開心嗎？你有什么感受和收獲？ 學(xué)生自由發(fā)言，暢談學(xué)習(xí)收獲。
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