江蘇沭陽20xx屆九年級上學(xué)期第四次調(diào)研測試語文試卷-資料下載頁
2024-11-30 03:44本頁面
【導(dǎo)讀】態(tài)可jū▲的巖石。即使不能成為中流dǐ▲柱，我也準備聆．▲聽風雨的教。誨，練就不屈的筋骨?！?愁云慘淡萬里凝。采菊東籬下，▲?！?，直掛云帆濟滄海。▲，再而衰，三而竭。B．習近平總書記懲治貪腐的態(tài)度十分強硬，“蒼蠅”“老虎”一起打的舉措真是別具匠心．．．．呀！霧霾害人，是其中的多種微粒物質(zhì)作祟的結(jié)果。治霾成功的關(guān)鍵。為此，②研究人員建議，清除局部霧霾，采取向空中噴灑水霧比較有效。班擬舉行“關(guān)注食品衛(wèi)生，共創(chuàng)安全家園”綜合性實踐活動，以喚起人們的安全意識。不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。目前存在的一些地方社會道德滑坡等現(xiàn)象，與對傳統(tǒng)文化。④中華傳統(tǒng)文化蘊藏于流傳幾千年的經(jīng)典之中，經(jīng)史子集就是傳統(tǒng)文化的載體。
【正文】 分） 2 閱讀《巴黎圣母院》中的一段文字，完成題目 .（ 6分） “渴！”他快喘不過氣來，第三次高喊?！? 她一言不發(fā)，走近犯人。他為躲開她，徒然扭動身軀。她從腰 帶上解下一個水壺，溫柔地送到他枯焦的唇邊。 于是，一顆碩大的淚珠在這只完全干枯的獨眼里滾動，順著這張因絕望而久久抽搐的鬼臉緩緩淌落。 此時他竟忘了喝水。而她淺淺一笑，噘一下嘴，把壺嘴貼緊他 那張齜牙的大嘴。 （ 1）《巴黎圣母院》的作者是法國的 ▲ 。他在創(chuàng)作中運用了大量的對比方法，請舉一例說明。 ▲ （ 3分） （ 2）上文中的“他”是因為什么事而成為“犯人”被綁在恥辱柱上的？ （ 1 分） ▲ （ 3）“她”不計前嫌，給“他”喝水，幫助他。下文中，“他”也幫助了“她”，請寫出相關(guān)情節(jié)。（ 2分 ） ▲ 第四部分 表達與交流（ 45 分） 歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼初三旅程我們已經(jīng)走過一半。站在 2017年的門檻上，清點行囊，我們會發(fā)現(xiàn)自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲從；多了一份寬容，少了一份偏激；還多了一份責任、理想、憧憬……我們的行囊變得沉甸甸的，我們的道路正在向未來延伸。 2 請以“初三，我多了一份 ▲ ”為題，寫一篇不少于 600字的作文。 要求：（ 1）將題目補充完整，聯(lián)系自己生活體驗，說真話，抒真情。 （ 2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校 名和地名。 （ 3）詩歌除外，文體不限。 初三語文第四次月考 參考答案 12略 D （共 2分）①刪除?否? ②在?噴灑水霧? 后加上?措施?或?方法? （ 1）示例：①品放心食品，享健康生活；②開口吃個爽，莫把安全忘；③欲食天下鮮，安全記心間。（ 2分） （ 2）示例：①看是否有食品安全標志；②看日期是否過期、是否變質(zhì)；③看是否是綠色食品；④看是否是三無產(chǎn)品等。（ 2分） （ 3） 維護自己的權(quán)益同時給出合理建議。即可 （ 2分） （ 2分）水面平 明鏡 照檐楹 （ 2分） 東風乍起，吹打楊柳似 起舞；隨后，凝在楊柳枝葉上雨滴，紛紛落下，敲打著荷葉，若琵琶聲聲，如鼓聲陣陣。 （ 4分）（ 1）指責（ 2）受蒙蔽（ 3）用重金（ 4）告訴，對 … ..說 D （ 1）略（ 2）這天，齊威王下令把阿大夫和曾經(jīng)替他說好話的近臣烹（煮）了。 1①有善于進諫的謀臣。②齊威王虛心納諫。③齊威王不偏聽，重實情。④齊威王對?飾詐?者懲治有力。 (意思對即可。一條 1分，共 2分 ) 1（ 2分） 古代經(jīng)典應(yīng)該成為民族文化基因（回答?讓古代經(jīng)典成為民族文化的基 因?也可）。 1（ 4分 ） 事例論證（ 或事實論證、舉例論證），列舉儒道兩家思想的例子，具體有 力地證明了?‘建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體系，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化’，是非常必要的?，從而進一步證明中心論點，更有說服力。（評分意見：答對一個空格 2分，二個 4分。） 1（ 2分） C 1（ 3分） 答： 風吹散不了大氣中的污染物。 北 京的機動車太多。 區(qū)域污染傳輸以及燃煤污染。 1（ 3分） 不能 。 約 ，表示估計、推測。 原句意思：全市機動車年年排放污染物總量大概是 90萬噸。去掉后：全市機動車年排污染物總量一定是 90萬噸。與事實不符，?約? 一詞 體現(xiàn)了說明文語言準確 性 。 1（ 4分） 答：列數(shù)字 或 作比較說明方法，具體準確 或 突出強調(diào)的說明了 北京周邊的污染源傳輸是今年霧霾天氣早早來臨的原因之一。 1 (3分 )在都市中，?我?無法適應(yīng)忙碌的生活方式，回到古城后?我?感到充實、安詳、和樂，滿懷喜悅。 1 (3分 )運用擬人 和排比的修辭 手法，描寫了各種植物以靜美的姿態(tài)歡迎 ? 我 ? ，生動地 表現(xiàn)了 ? 我 ? 回到古城 后所感受到 的親切感。 (3 分 )(1)恬淡自然，內(nèi)心充實 。(2)迷失自我 。(3)固守一份純真，不為自己的追求 而 后悔。 2 (3分 )示例：作者以都市 的喧囂和古城的寧靜作對比，突出了自己對古城生活的深深喜愛。 2（ 1） (3分 )略（ 2） (1分 )他因為搶劫失敗，被皇家衛(wèi)隊逮捕，成為?犯人?被綁在恥辱柱上。 （ 3） (2分 )例：每次克洛德想要對艾絲美拉達圖謀不軌時，卡西莫多就會出現(xiàn)，趕走他。最后，卡西莫多把教主推下鐘樓。
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