鄂教版科學(xué)七上水的世界-資料下載頁
2024-11-30 03:27本頁面
【導(dǎo)讀】經(jīng)濟發(fā)展的影響。國水資源的分布。釋生活中的有關(guān)現(xiàn)象。象與物質(zhì)的熔點或沸點聯(lián)系起來；識解決簡單的實際問題；本章新課12課時，反饋與評價5～8課時：。①知道溫度表示物體的冷熱程度；②知道攝氏溫度單位和攝氏溫度法；③知道溫度的測量工具是溫度計，體溫計是用來測人體體溫的溫。通過實驗操作使學(xué)生學(xué)會溫度計和酒精燈的使用方法；3．情感、態(tài)度和價值觀①培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實的科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成。良好的實驗習(xí)慣；②激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。②學(xué)會安全使用酒精燈。出示兩個燒杯，分別倒入熱水。兩個同學(xué)同時將“試驗”手指放入第三。常見物質(zhì)所處的狀態(tài)；下）冰的熔點是0℃，水的沸點是100℃；①理解質(zhì)量的概念；②學(xué)會使用天平
【正文】 成的，水流的速度為什么如此之大？ ? 參觀過水電站的同學(xué)發(fā)現(xiàn)：水電站一般建在何地，水電站從哪里獲取能量的？ ? 98年的抗洪救災(zāi)的圖片、文字?jǐn)?shù)據(jù)資料展示等。 水與人類生活 ? 二、新課教學(xué)： ? 流水具有巨大的能量； ? ①水是自然界的雕塑家； ? ②流水可為人類提供電能； ? ③流水能協(xié)助水上交通； ? ④洪災(zāi)、泥石流會淹沒良田，沖毀房屋； ? 關(guān)注我國水電站建設(shè)； ? 人類文明與河流。 水與人類生活 ? 教學(xué)目標(biāo)： ? 知道水體的分類和比例（含地下水）； ? 知道地球上淡水類型及儲量； ? 描述自然界水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)； ? 學(xué)會用圖表反映水的分布、分類及比例； ? 了解水資源的概念，認識到人類目前可被利用的淡水資源是水體中非常少的一部分； ? 知道世界及我國水資源的分布特點； ? 了解我國的南水北調(diào)工程； ? 了解水資源危機，增強節(jié)水意識。 藍色的水球 ? 第一課時（實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo) 1 ～ 5） ? 知道水體的分類和比例（含地下水）； ? 知道地球上淡水類型及儲量； ? 描述自然界水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)； ? 學(xué)會用圖表反映水的分布、分類及比例； ? 了解水資源的概念，認識到人類目前可被利用的淡水資源是水體中非常少的一部分； 藍色的水球 ? 一、新課引入： ? 假如你是一位宇宙超人，你從太空中向地球投入一塊石頭，這塊石頭最可能落到哪里？當(dāng)然是（海）水中！ 藍色的水球 藍色的水球 ? 水的分類 ? 海洋水 ? ①按空間 陸地水 ? 大氣水 ? 氣態(tài)水 ? ③按狀態(tài) 液態(tài)水 ? 固態(tài)水 ? 淡水 ? ② 按含鹽量 ? 咸水 二、新課教學(xué)： ? 水資源的定義（略）； ? 分析淡水占總水體的比例（ %）及空間分布（分布在大氣水和陸地水中），其中只有陸地水中的 河流水、淡水湖泊水和埋藏較淺的地下淡水 可供人類利用，只占淡水的 %，因而淡水資源只占地球總水體的 % %=，約十萬分之七。 ? 水循環(huán) ? 藍色的水球 ? 水循環(huán) ? 藍色的水球 ? 第二課時（實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo) 6 ～ 8） ? 知道世界及我國水資源的分布特點； ? 了解我國的南水北調(diào)工程； ? 了解水資源危機，增強節(jié)水意識。 藍色的水球 ? 一、新課引入 ? 二、新課教學(xué) ? 我國水資源分布的特點； ? 由東南向西北逐漸減少。 ? 世界水資源分布特點； ? 我國的南水北調(diào)工程； ? 利用水利工程將 長江流域 的水調(diào)往嚴(yán)重缺少水的 華北和西北地區(qū) ，有三條路線： ? ①東線：江蘇揚州的長江水 → 經(jīng)京杭運河 → 天津 ? ②中線：漢江上游的丹江口水庫 → → 華北 ? ③西線：將雅礱江等的江水 → 黃河 → 西北 藍色的水球
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