鄂教版科學(xué)七上水的世界-免費(fèi)閱讀
【正文】 藍(lán)色的水球 ? 第一課時(shí)（實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo) 1 ～ 5） ? 知道水體的分類和比例（含地下水）； ? 知道地球上淡水類型及儲(chǔ)量； ? 描述自然界水循環(huán)的主要環(huán)節(jié)； ? 學(xué)會(huì)用圖表反映水的分布、分類及比例； ? 了解水資源的概念，認(rèn)識(shí)到人類目前可被利用的淡水資源是水體中非常少的一部分； 藍(lán)色的水球 ? 一、新課引入： ? 假如你是一位宇宙超人，你從太空中向地球投入一塊石頭，這塊石頭最可能落到哪里？當(dāng)然是（海）水中！ 藍(lán)色的水球 藍(lán)色的水球 ? 水的分類 ? 海洋水 ? ①按空間 陸地水 ? 大氣水 ? 氣態(tài)水 ? ③按狀態(tài) 液態(tài)水 ? 固態(tài)水 ? 淡水 ? ② 按含鹽量 ? 咸水 二、新課教學(xué)： ? 水資源的定義（略）； ? 分析淡水占總水體的比例（ %）及空間分布（分布在大氣水和陸地水中），其中只有陸地水中的 河流水、淡水湖泊水和埋藏較淺的地下淡水 可供人類利用，只占淡水的 %，因而淡水資源只占地球總水體的 % %=，約十萬(wàn)分之七。） 水與人類生活 ? 第二課時(shí)（教學(xué)目標(biāo)） ? 通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究水的重要特性：等質(zhì)量的水與自然界絕大多數(shù)物質(zhì)相比，在吸收和放出相等的熱量時(shí)，水的溫度的變化要小得多。 ? 難點(diǎn)： 測(cè)量液體的密度。3“研究水的性質(zhì)”（第六課時(shí)） ? 二、新課教學(xué) ? 密度： ? 1．公式 密度 = ρ= ? 2．定義（略）。 ? 質(zhì)量的測(cè)量工具 天平的使用； ? ①使用前的觀察和調(diào)節(jié)； ? ②正確的測(cè)量方法； ? ③測(cè)量結(jié)果的讀取和記錄； ? 體積（ V）單位及單位換算 （難點(diǎn)，不宜在新課時(shí)詳細(xì)講解）； ? 液體體積的測(cè)量工具 ——量筒的使用方法 ； 13“研究水的性質(zhì)”（第二三四課時(shí)） 13“研究水的性質(zhì)”（第二三四課時(shí)） ? 教學(xué)目標(biāo)： ? 1．知識(shí)與技能 ? ①知道物質(zhì)有固、液、氣三種狀態(tài)，并能判斷常見(jiàn)物質(zhì)所處的狀態(tài)； ? ②知道六種物態(tài)變化的名稱，并能判斷常見(jiàn)的物態(tài)變化現(xiàn)象； ? ③知道冰在熔化時(shí)溫度不變，但要吸熱； ? ④知道什么是晶體和非晶體，能從圖像中判斷出該物質(zhì)屬于晶體還是非晶體，并能指出熔點(diǎn)或凝固點(diǎn)； ? ⑤知道水在沸騰時(shí)溫度不變，但要吸熱； ? ⑥知道什么是熔點(diǎn)和沸點(diǎn)，知道（標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下）冰的熔點(diǎn)是 0℃ ，水的沸點(diǎn)是 100℃ ； 1 ? 一、創(chuàng)設(shè)矛盾情景引入新課 ? 演示實(shí)驗(yàn)： ? 出示兩個(gè)燒杯，分別倒入熱水（約 50℃ ）和冷水（約 10℃ ）。 了解合理開(kāi)發(fā)和利用水資源的措施。 知道水體的分類； a 通過(guò)讀圖了解世界和我國(guó)水資源的分布。 ? 2．過(guò)程與方法 ? 通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作使學(xué)生學(xué)會(huì)溫度計(jì)和酒精燈的使用方法； ? 3．情感、態(tài)度和價(jià)值觀①培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣；②激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。3“研究水的性質(zhì)”（第一課時(shí)） ? 二、新課教學(xué)
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