鄂教版科學(xué)七上水的世界(編輯修改稿)
2025-01-05 03:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 維方法； ? ②激發(fā)并保持學(xué)生對(duì)科學(xué)課濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的思想情操； ? ③促進(jìn)課堂互動(dòng)，加強(qiáng)師生情感交流。 ? 重點(diǎn)：理解密度的定義、公式、單位和科學(xué)含義。難點(diǎn)：建立密度的概念。 13“研究水的性質(zhì)”（第六課時(shí)） ? 新課引入： ? 【 演示實(shí)驗(yàn) 1】 將相同體積和相同質(zhì)量的水和酒精（分兩次比較）分別放入調(diào)節(jié)好的天平的左右盤(pán)中，觀察現(xiàn)象 ,并要求學(xué)生做出猜想； ? 【 演示實(shí)驗(yàn) 2】 比較等體積的實(shí)心鋁塊和銅塊，并依次增加鋁塊的數(shù)量，觀察現(xiàn)象，學(xué)生分析可能的原因； ? 【 演示實(shí)驗(yàn) 3】 比較等體積的鋁塊和木塊，觀察現(xiàn)象，學(xué)生分析可能的原因； ? 【 演示實(shí)驗(yàn) 4】 比較等體積的木塊和泡沫塊，觀察現(xiàn)象，學(xué)生分析可能的原因； 13“研究水的性質(zhì)”（第六課時(shí)） ? 新課引入（續(xù)前頁(yè)）： ? 出示準(zhǔn)備好的數(shù)據(jù)表格，并要求學(xué)生口算每個(gè)物體的質(zhì)量體積比值： 13“研究水的性質(zhì)”（第六課時(shí)） ? 二、新課教學(xué) ? 密度： ? 1．公式 密度 = ρ= ? 2．定義（略）。同時(shí)強(qiáng)調(diào)：密度是物質(zhì)本身的性質(zhì)，只與物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)，與物質(zhì)的取量無(wú)關(guān)。 ? 3．國(guó)際單位：千克 /米 3（ kg/m3） ? 讀作“千克每立方米”； ? 常用單位：克 /厘米 3（ g/cm3） ? 進(jìn)位： 1 g/cm3=1 103 kg/m3； ? 4．水的密度及科學(xué)含義： ? ρ水 =1 103 kg/m3； ? 表示“體積為 1 m3的水的質(zhì)量為 1 103 kg。” 13“研究水的性質(zhì)”（第七課時(shí)） ? 教學(xué)目標(biāo) ? 1．知識(shí)與技能 ? ①知道測(cè)密度的原理； ? *②會(huì)用 天平 和 量筒 測(cè)固體和液體的密度（誤差分析）； ? ③初步學(xué)會(huì)應(yīng)用密度鑒別物質(zhì)的方法。 ? 過(guò)程與方法 ? 通過(guò)實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉天平和量筒的使用。 ? 情感、態(tài)度和價(jià)值觀 ? 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；同時(shí)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 ? 重點(diǎn)： 學(xué)用用天平和量筒測(cè)固體和液體的密度。 ? 難點(diǎn)： 測(cè)量液體的密度。 13“研究水的性質(zhì)”（第七課時(shí)） ? 一、復(fù)習(xí)引入： ? 提問(wèn)： ? ①密度的定義、公式和國(guó)際單位是什么？ ? ②要測(cè)物質(zhì)的密度，測(cè)量的原理是什么，要用到那些測(cè)量工具？ ? 二、學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)： ? 實(shí)驗(yàn)教學(xué)的五個(gè)“什么”： ? 實(shí)驗(yàn)要得到“什么” —實(shí)驗(yàn)的目的； ? 實(shí)驗(yàn)“為什么”這樣做 —實(shí)驗(yàn)的原理； ? 實(shí)驗(yàn)要“做什么” —實(shí)驗(yàn)的步驟； ? 實(shí)驗(yàn)有“什么”現(xiàn)象及原因 —實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的記錄與處理； ? 實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說(shuō)明了“什么” —實(shí)驗(yàn)的結(jié)論。 水與人類(lèi)生活 ? 教學(xué)目標(biāo)： ? 通過(guò)實(shí)例，認(rèn)識(shí)水是生物生存所需的最基本的物質(zhì)之一； ? 通過(guò)實(shí)驗(yàn)，知道水是生物體重要的組成部分； ? 通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究水的重要特性：等質(zhì)量的水與自然界絕大多數(shù)物質(zhì)相比，在吸收和放出相等的熱量時(shí)，水的溫度的變化要小得多。從而知道水能調(diào)節(jié)溫度的原因，并能利用水的這一特性解釋一些氣象問(wèn)題和生活現(xiàn)象； ? 能適當(dāng)選擇器材，自行設(shè)計(jì)并操作實(shí)驗(yàn)；學(xué)會(huì)正確使用酒精燈和溫度計(jì)； ? 通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)，測(cè)量并記錄數(shù)據(jù)，學(xué)會(huì)用數(shù)據(jù)表或圖像來(lái)記錄和處理數(shù)據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和科學(xué)態(tài)度； ? 通過(guò)查閱資料，了解水具有巨大的能量； ? 關(guān)注水利建設(shè)，了解洪澇災(zāi)害，增
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