【導讀】你參加運動會嗎?面積相等的兩個三角形全等.如果a是偶數,那么a一定能被2整除.對一件事情作出判斷的語句,叫做命題.指出命題的條件與結論.是命題的,請你先將它改寫為“如果······那。,只有一個交點.下列句子哪些是命題?是真命題還是假命題?
【總結】平移教學目標?經歷觀察、思考、分析、概括、抽象等過程,進一步發(fā)展學生的空間觀念。?結合生活中的具體實例認識平移。?探索、理解平移前后兩個圖形的對應線段相等以及對應點連線平行且相等的性質。教學重點:?從生活中的實例物體的平移抽象出平面圖形的平移,使學生在觀察、思考、分析、歸納、概括的過程中,體會和感受數學
2024-12-08 15:17
【總結】復習引入等腰三角形有哪些特征呢?ABC,(簡稱“在同一個三角形中,等邊對等角”);、底邊上的中線和底邊上的高互相重合。(簡稱“三線合一”),對稱軸是頂角平分線所在的直線(或是底邊的中垂線)。1、在△ABC中,AC=BC,∠B=800,則∠C=2、等腰三角形的一個內角是10
2025-11-21 00:19
【總結】2021/1/141《梯形》說課稿尊敬的各位領導、老師大家好!2021/1/142總體思路:(一)教材分析(二)關于教學目標的確定(三)關于重難點的確定(四)關于教學方法的選用(五)關于學法的滲透(六)、關于教學過程的設計(七)、例題與練習(八)課堂小結2021
2024-12-08 05:24
【總結】恩師是人不可缺少的機遇?!玖w林師恩難忘王梓坤?王梓坤,1952年畢業(yè)于武漢大學數學系,1958年蘇聯莫斯科大學數學力學系研究生畢業(yè),獲副博士學位,1988年獲澳大利亞麥克里大學名譽科學博士學位。他曾任南開大學教授,北京師范大學校長,汕頭大學數學所所長,現任北京師范大學數學系教授,博士生導師
2024-12-08 11:01
【總結】一次函數義務教育課程標準試驗教材八年級(下冊)河北教育出版社一般地,在某個變化過程中,有兩個變量x與y,如果給定x一個值,就能相應地確定y的一個值,那么,我們就說y是x的函數.也就是說,函數即刻畫變量之間關系的數學模型,這些模型有多種形態(tài),其中最簡單的一種就是
2025-11-21 14:01
【總結】練一練1、下面各題中分別有幾個變量?你能將其中某個變量看成是另一個變量的函數嗎?為什么?如果能,請寫出它們的關系式。(1)每一個同學購一本代數書,書的單價為2元,則x個同學共付y元。(2)計劃購買50元的乒乓球,則所購的總數y(個)與單價x(元)
2025-11-21 11:09
【總結】一次函數活動一1.每張電影票售價為10元,如果早場售出票150張,日場售出票205張,晚場售出310張.三場電影底票房收入各多少元?設一場電影售票x張,票房收入y元。怎樣用含x的式子表示y?關系式為:y=10x,改變并記錄重物的質量,觀察并記錄彈簧長度的變化,探索它們的變化規(guī)律。如果彈簧原長10cm,每
2024-12-08 11:06
【總結】自變量x的取值范圍是x>0問題:x與面積S的函數關系式,并確定自變量x的取值范圍嗎?S=x2S與x的關系嗎?提示:自變量x的一個確定值與它對應的函數值S,就確定一個點(x,S)(1)列表:x01234S(2)描點:表示與函數對應的點有無數個,但是實
2024-12-08 05:25
【總結】八年級下冊數學湯泉中學:耿艷輝列一元一次方程、二元一次方程解應用題的步驟:第一:弄清題意.第二:找出題中的等量關系.第三:設定未知數.第四:列出方程求出方程的解.第五:寫出答案.(2021天津市)天津市奧林匹克中心體育場——“水滴”位于天津市西南部的奧林匹克中心內,某校九年級學生由距“水滴
2025-11-21 03:21
【總結】分式方程教學目標:1、使學生更加深入理解分式方程的意義,會按一般步驟解可化為一元一次方程的分式方程.2、使學生檢驗解的原因,知道解分式方程須驗根并掌握驗根的方法重點難點:1.了解分式方程必須驗根的原因;2.培養(yǎng)學生自主探究的意識,提高學生觀察能力和分析能力。教學過程:一.復習引入解方程:(1
2024-12-08 17:55
【總結】梯形(1)【教學目標】3.在簡單的操作活動中發(fā)展學生的說理意識、主動探究的習慣,初步體會平移、軸對稱的有關知識在研究等腰梯形性質中的運用形問題來解決的化歸思想【教學重點、難點】重點:等腰梯形的性質定理及其應用.難點:“等腰梯形同一底上的兩個底角相等”的證明和例1,都需要添加輔助線,思路不易形成.【
2025-11-24 07:14
【總結】教學目標:(一)知識與技能目標:歷探索正方形有關性質和判別條件的過程.在簡單的操作活動和說理過程中,發(fā)展學生初步的合情推理能力,主動探究習慣,逐步掌握說理的基本方法.,正方形的判別條件.(二)過程與方法目標1、在直觀操作和簡單的說理活動中探索正方形有關性質和判別條件的過程。2、在簡單說理過程中,發(fā)展學生的推理能力,使
2024-12-09 08:46
【總結】定義與命題?小華與小剛正在津津有味地閱讀《我們愛科學》.?坐在旁邊的兩個人一邊聽著他們的談話,一邊也在悄悄地議論著。哈!這個黑客終于被逮住了.是的,現在的因特網廣泛運用于我們的生活中,給我們帶來了方便,但…….這個黑客是個小偷吧?可能是個喜歡穿黑衣服的賊.?有一位田徑教練向領導
2024-12-08 05:33
【總結】大廈里的觀光電梯1、傳送帶上的電視機的形狀大小在運送過程中是否發(fā)生了變化?電梯上的人呢?2、在傳送帶上,如果電視機的某一按鍵向前移動了80cm,那么電視機的其它部位(如屏幕左上角的圖標)向什么方向移動?移動了多少距離?觀察其中一臺電視機的運動過程:在平面內,一個圖
2024-12-08 15:19
【總結】藤野先生魯迅[教學目的]1、學習本文選取典型事例,抓住人物的主要特征刻畫人物,突出人物品質的寫法。2、理解魯迅先生棄醫(yī)從文思想變化的原因,學習他強烈的愛國主義思想感情。[教學難點]1、作者棄醫(yī)從文的思想轉變。2、語言的感情色彩和副詞的準確運用。[教學內容和步驟]1、由學生介紹魯迅其人及作品。一、