生產(chǎn)實習(xí)指導(dǎo)教師的崗位職責(zé)與任職資格-資料下載頁
2025-09-30 05:47本頁面
【正文】 理基礎(chǔ)理論及有關(guān)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識和本臨床科室常見疾病診治護理原則；了解常用的臨床檢驗及本臨床科室特殊檢查的方法、臨床意義。了解與本臨床科室工作有關(guān)的內(nèi)外護理技術(shù)發(fā)展狀況；有較豐富的臨床經(jīng)驗，能解決科室護理工作中的疑難問題；有組織指導(dǎo)本臨床科室護理人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及?？浦R與技能培訓(xùn)的能力。二、崗位職責(zé)病房管理。建立并落實醫(yī)療和護理核心制度，確保醫(yī)療護理工作有序、高效運行。促使各級人員之間進行有效的溝通協(xié)調(diào)。做好病房環(huán)境管理、安全管理、做好藥品、急救藥品、血管活性藥品、化療藥品，特別是毒麻精神藥品管理。病房器械、儀器設(shè)備安全使用、維護保養(yǎng)。建立落實消毒隔離和標準預(yù)防制度，落實手衛(wèi)生、有效防止醫(yī)院內(nèi)感染。做好醫(yī)療廢物分類收集管理。建立并嚴格執(zhí)行探視陪伴制度，維持正常醫(yī)療秩序。建立應(yīng)急預(yù)案，有效應(yīng)對突發(fā)事件。患者管理。完善危重癥患者的護理管理質(zhì)量，避免護理并發(fā)癥。落實三級護理查房，解決患者疑難護理問題，及時發(fā)現(xiàn)患者潛在的護理風(fēng)險。建立專業(yè)護理小組解決患者專科護理問題，評估實施效果。建立并完善患者出入院制度，健康教育制度，患者告知制度，患者膳食管理制度。做好患者安全管理工作，包括身份識別制度，跌倒、墜床等風(fēng)險防范等。護理人力資源管理。按照能及對應(yīng)、均衡連續(xù)、責(zé)任對等的排版原則，建立護士排班和值班制度。根據(jù)臨床?？菩枰贫鞔_的層級護理崗位職責(zé)。按照床護比、護理工作量和護士業(yè)務(wù)能力等合理配置當班護士，發(fā)揮護理組長的作用，以安全和質(zhì)量保障為標準，及時有效調(diào)配人力。根據(jù)?？茦I(yè)務(wù)發(fā)展，有計劃提出人力增補申請。建立持續(xù)的臨床護理教育系統(tǒng)。建立終身學(xué)習(xí)的團隊文化。建立符合崗位需要、以實踐為本、前瞻性的臨床護理教育模式。建立長效的科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。建立臨床護士小講課制度。研究臨床教育方法和途徑的多樣化。建立專業(yè)護士核心能力訓(xùn)練制度，每個護士都有機會獲得針對性的培訓(xùn)，把護士層級職責(zé)、核心工作制度、專科護理質(zhì)量內(nèi)涵與臨床教育結(jié)合起來。特別注重態(tài)度、信念、人格、性格等因素對護士行為和能力的影響。建立持續(xù)護理質(zhì)量改進系統(tǒng)。建立質(zhì)量持續(xù)改進的理念和信念。建立護理質(zhì)量管理原則。建立質(zhì)控歉意的三級質(zhì)量管理模式根據(jù)實際情況，追捕將質(zhì)量檢查標準轉(zhuǎn)化為常態(tài)的工作職責(zé)和工作標準。探索建立以?？瀑|(zhì)量和文書質(zhì)量為內(nèi)涵的護理質(zhì)量管理模式。建立非處罰性不良事件報告制度，并根據(jù)RCA分析結(jié)果，確定持續(xù)改進目標。建立缺陷分享文化。實施業(yè)務(wù)管理，保證?？谱o理質(zhì)量。逐步建立一專科護士為主導(dǎo)的?？茦I(yè)務(wù)管理隊伍。建立提升?？谱o理質(zhì)量為目標，以制度、規(guī)范、常規(guī)及指引為綱領(lǐng)，以循證實踐、臨床護理教育、科研為基礎(chǔ)，以高等?？迫瞬抨犖榻ㄔO(shè)為依托的護理業(yè)務(wù)管理體系。積極推行臨床護士管床的責(zé)任制護理模式，逐步擴大管床群體。實施經(jīng)濟核算和管理，控制科室運行成本，合理收取患者醫(yī)療服務(wù)費用。建立成本意識，參與成本管理，自覺減少耗費。分析科室成本核算數(shù)據(jù)，制定相應(yīng)開源節(jié)流措施。做好臨床科室藥品、財產(chǎn)、器械、被服等的管理，協(xié)助藥房、設(shè)備科等相應(yīng)科室進行清點及維護。監(jiān)控患者費用，減輕患者負擔(dān)。合理申請護理人員的教育與培訓(xùn)經(jīng)費。提供優(yōu)質(zhì)醫(yī)療護理服務(wù)，提高患者滿意度。建立文化語言，營造服務(wù)文化。讓護士和護理工作走進患者內(nèi)心。及時滿足患者需要。及時處理投訴，化解護患醫(yī)患矛盾。建立護患（家屬）主動溝通制度。推進專業(yè)發(fā)展。緊跟本?？漆t(yī)療學(xué)科發(fā)展前沿，明確本?？谱o理發(fā)展方向和內(nèi)涵。培養(yǎng)本科時不同專科護理主攻方向的專家型護士，運用護理專科知識，根據(jù)患者的需要不斷地研究和改進護理方法，在有限的時間與實踐范圍內(nèi)，利用醫(yī)院及護理團隊的資源獲得患者最好的愈后效果，促進護理質(zhì)量提升；以進修、學(xué)術(shù)研討與交流活動等方式為護士提供更多的專業(yè)發(fā)展平臺。營造學(xué)術(shù)氛圍
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