莊浪縣體育名師工作室三年發(fā)展規(guī)劃(20xx4～20xx4)-資料下載頁
2025-09-30 00:15本頁面
【正文】 教學的基地，研究的平臺，輻射的中心。按照“圍繞名師、凝煉主題、組建團隊、開展教研、開發(fā)資源、提煉成果、形成特色、搭建平臺、問題中心、全程參與、培訓教師、培育大師”的建設思路，以“師徒制”和“情景認知”理論為指導，以豐富多彩的教研活動為載體、以基于具體問題情景的導師指導下教師全程參與為形式、建立若干教師網(wǎng)絡學習共同體，積極主動開展教育教學重點問題研究，加強學科教學教研團隊建設，解決學科教學難題，發(fā)揮先行研究、交流研討、示范引領的作用，重點做好課題研究、教師培養(yǎng)、示范輻射、網(wǎng)站建設等工作，使名師工作室真正成為促進教師專業(yè)發(fā)展的平臺。工作站重點落實教學研究、示范引領、教師培養(yǎng)、示范輻射幾大工作，開展校內、校際間的示范輻射工作，讓更多的一線教師、農村教師加入到本團隊中?；趯W校信息技術教學工作的特點，蘋果信息技術名師工作室主要關注兩方面工作：一是關注信息技術教師專業(yè)成長，以研討教材、鉆研教法、規(guī)范教學、輔導考試為重點內容；二是關注信息技術教學環(huán)境建設，關注學科教師（非信息技術專業(yè)）的專業(yè)成長，以學科與信息技術整合、教學資源的有效利用為主要內容，給一線老師提供教育技術培訓與教育技術支持，讓技術不再成為教學中的障礙。由于學校信息技術工作的特殊性，本工作室成員全部來自一線信息技術優(yōu)秀專業(yè)教師，信息技術教師研究信息技術教學，并指導學科老師掌握運用教育技術，指導學科老師提高教育技術的教育應用，用技術提高教學效率，并在活動中影響 1信息技術專業(yè)老師的專業(yè)思想和教學態(tài)度。三、工作目標培訓各層次的名師。三年內培養(yǎng)出一定數(shù)量的省、市級省級骨干教師、學科帶頭人。每學年至少開展4次專題教研活動（網(wǎng)上網(wǎng)下各兩次），比如報告會、名師論壇、公開教學、專題講座等。工作室成員每學年至少完成一篇專業(yè)論文，每月參加一次在線研討并積極發(fā)言。三年內把本工作室建設成市內外有知名度有影響的信息技術工作室。工作站成員每年精讀兩本書，并在工作站讀書沙龍中交流學習體會。三年內高質量的完成一個市級教研課題。三年內匯編一本工作站成員論文、教學設計、教學反思、教學案例集。重點幫扶兩所初中（馬劍鎮(zhèn)中、楓橋鎮(zhèn)中），對老師進行培訓交流，讓該校老師熟練掌握整合技術。四、工作室規(guī)劃成立工作室領導小組工作室導師由教育信息中心副主任張鎮(zhèn)潮教師擔任。工作室研修員構成蔣銀江 濱江初中楊海平暨陽初中應海飛 大唐鎮(zhèn)校樓利光 楓橋鎮(zhèn)中黃祖苗 璜山鎮(zhèn)校費曉宇 馬劍鎮(zhèn)校宋勝江 趙家鎮(zhèn)中工作室研修員培養(yǎng)計劃（1）建立規(guī)范的工作室成員檔案，記錄培養(yǎng)過程。（2）嚴格工作室管理和考勤。（3）每學期每位成員要制訂切實可行的學習計劃和工作計劃。（4）每學年，對工作室成員進行考核。（5）每位成員至少訂閱3份教學專業(yè)報刊、雜志，加強理論學習。（6）熟練掌握多媒體輔助教學和課件制作。（7）外出參觀學習要交學習報告。（8）每學期每位成員至少開設一節(jié)優(yōu)質示范課，至少聽課20節(jié)。（9）每學期每位成員至少開設講座一次。積極參加各種教研活動和會議。（10）每學期每位成員都要交一份教學設計、一個課件。（11）每學年每位成員至少參加一項課題研究，至少完成一篇專業(yè)論文。工作措施：（1）每學期召開2次全體成員會，進行小結、研討和布置工作等；每月在網(wǎng)上進行集體交流、研討一次；（2）通過集中和網(wǎng)上交流等方式學習、研討省內外相關頒的新課程教學要求（必修、選修）和教學建議，信息技術學科分年級每兩周進行一次遠程備課；（3）由領銜人在工作室主頁上不定期推薦閱讀書目和文章等；（4）邀請全體成員參加領銜人或成員所在學校開展的教學開放周、專家講座等教研活動；（5）每個成員必須制定個人成長規(guī)劃，確定短期和中期目標；（6）每半年檢查通報成員完成規(guī)定目標的情況，并把研究成果在工作室主頁上公布、交流。工作保障（1）在教育信息中心設立蘋果信息技術名師工作辦公室，并配備必需的辦公設備（桌椅、計算機、打印機、電話、空調、柜子）。（2）向上爭取資金，用于聘請專家指導和正常開展活動。（3）爭取相關部門支持，配置活動用的數(shù)碼相機、攝像機、微型投影機（手持多媒體投影機）
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1