小數(shù)加法和減法教案-資料下載頁
2025-09-30 00:02本頁面
【正文】 問題我們已經(jīng)解決，剩下的問題留待下節(jié)課繼續(xù)研究。不過，有興趣的同學(xué)也可以在課后先試一試。五、布置作業(yè)練習(xí)八第2題。補(bǔ)充習(xí)題36頁。第五篇：小數(shù)的加法和減法教案171。小數(shù)的加法和減法187。教學(xué)設(shè)計教學(xué)課題：171。小數(shù)的加法和減法187。 教學(xué)內(nèi)容:171。小數(shù)的加法和減法187。教學(xué)內(nèi)容：人教小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊第95~ 97頁例2 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解掌握小數(shù)加、減法的計算法則，會正確進(jìn)行小數(shù)加、減法計算。培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、歸納能力和細(xì)心檢查的好習(xí)慣。在學(xué)習(xí)活動中，溝通數(shù)學(xué)與生活之間的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的求知欲，激發(fā)愛國熱情，培養(yǎng)刻苦認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：理解小數(shù)點(diǎn)對齊。解掌握小數(shù)加、減法的計算方法。教學(xué)準(zhǔn)備：課件學(xué)具準(zhǔn)備：紙條、計算機(jī) 教學(xué)過程：一、情景引入你認(rèn)識這項運(yùn)動嗎？(課件：出示跳高圖片)列式解答應(yīng)用題。，小雪的跳高成績比小燕子多多少米？請該名學(xué)生講一講做這題時要注意什么問題？二、新授學(xué)習(xí)（一）學(xué)習(xí)例1：課件：出示第一輪成績的表格。師：成績怎么樣？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？師：怎樣列式計算？（板書：）師：請觀察相減的兩個小數(shù)是幾位小數(shù)？你會計算嗎？學(xué)生獨(dú)立在堂上作業(yè)本上做，請一名學(xué)生在黑板上板演。學(xué)生做完后，請該名同學(xué)講計算要注意的問題。教師對比小結(jié)：從這里我們可以發(fā)現(xiàn)，兩位數(shù)小數(shù)的加減法跟一位小數(shù)的方法一樣，只是位數(shù)多了。請同位學(xué)生互相說說計算時要注意的問題。課件：出示P96第二輪成績。師：現(xiàn)在誰領(lǐng)先？能計算總成績領(lǐng)先多少分？1學(xué)生獨(dú)立在堂上作業(yè)本上做，請一名學(xué)生在黑板上板演。1學(xué)生做完后，請該名板演的同學(xué)講解題思路和選一道加法豎式講計算時注意的問題。再請有不同列式方法的同學(xué)上到實(shí)物投影上去說。兩輪比賽后,中國隊仍然領(lǐng)先, ，接近13分。請看五輪比賽后，（課件：出示總成績表格圖）,勝出多少分? 馬上列式算算。教師小結(jié)，并出示課題。四人小組討論：小數(shù)加減法需要注意什么？ 內(nèi)容：小數(shù)加減法需要注意什么？ 要求：在紙條上簡單記錄討論結(jié)果。匯報要求：（1）張貼討論結(jié)果,結(jié)合豎式說明。1請一四人小組匯報，再請其它小組補(bǔ)充。1教師小結(jié)：我們在計算小數(shù)加減要認(rèn)真檢查這幾個問題方面。1學(xué)生看課本P9697頁，質(zhì)疑。學(xué)生提問后，老師提出，+=99(分)=(分)這兩道算式，請同學(xué)在座位上回答。2教師小結(jié)。（二）、鞏固練習(xí)：P98第1題，口算題。判斷題。P97做一做第1題。P97做一做第2題。P9 8第3題。三、全課總結(jié)：今天你有什么收獲？
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1