【導(dǎo)讀】請同學(xué)們看下面一些拱橋的圖片。為什么橋要做成拱形,特別是在古代,同學(xué)們原意和老師。一起來解開這個千古之謎嗎?,“拱橋”的拱足之間的距離要保持一致。,應(yīng)該換上新的紙條。,尋找現(xiàn)象背后的奧秘是學(xué)習(xí)科學(xué)最快樂的事。
【總結(jié)】拱形的力量【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:iu拱形可以向下和向外傳遞承受的壓力,所以能夠承受很大的壓力。過程與方法:根據(jù)觀察到的拱形產(chǎn)生的形變來推想它受力的狀況。情感、態(tài)度、價值觀:認(rèn)識到邊實驗邊思考,對不斷深入研究的重要性。【教學(xué)重點】認(rèn)識拱形能夠增強(qiáng)抗彎曲的能力?!窘虒W(xué)難點】拱形如何加強(qiáng)抗彎曲的能力?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】
2024-11-20 03:21
【總結(jié)】《拱形的力量》教學(xué)實錄——李顯春教材說明:《拱形的力量》是義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)教科版六年級上冊“形狀與結(jié)構(gòu)”單元的第三課。本單元是從不同形狀結(jié)構(gòu)的物體和它能承受力大小的視角,引導(dǎo)學(xué)生探究常見的形狀和結(jié)構(gòu)。前兩課主要探究條形材料的抗彎曲能力與形狀的關(guān)系,學(xué)生已經(jīng)知道改變紙的寬度、厚度或者改變紙的形狀都可以改變紙的抗彎曲能力。本課選取生活中常見的拱形
2024-12-02 11:04
【總結(jié)】教科版六年級科學(xué)上冊簡要回顧前兩節(jié)課內(nèi)容:?(橫梁的抗彎曲能力與梁的寬度和厚度有關(guān)),我們發(fā)現(xiàn):紙的寬度增加,抗彎曲能力(也會增加),紙的厚度增加,抗彎曲能力(大大增加)。,實際上是減少了材料的寬度,而增加了材料的厚度。減少材料寬度雖然降低了一些抗能力,但增加厚度,就大大增強(qiáng)了材料的抗彎曲能力。
2024-12-11 11:47
【總結(jié)】永遠(yuǎn)從零開始永遠(yuǎn)力爭第一團(tuán)隊的力量戴敏申明:歡迎轉(zhuǎn)載,但需注明出處:新浪愛問共享資料PPT作品下載(無需注冊)永遠(yuǎn)從零開始永遠(yuǎn)力爭第一2團(tuán)隊的力量1優(yōu)秀團(tuán)隊的模型2沒有人不可或缺3溝通是團(tuán)隊的基礎(chǔ)4執(zhí)行是團(tuán)隊的保證5領(lǐng)導(dǎo)是團(tuán)隊的教練6領(lǐng)導(dǎo)的個人魅力永遠(yuǎn)從零開始
2025-05-06 22:04
【總結(jié)】《語言的力量》一階梯《公眾語言程式》蘇州工業(yè)園區(qū)華美世居不動產(chǎn)經(jīng)紀(jì)有限公司2022-06-18溝通是為了消除對立不是打倒對方第一講動機(jī)的力量動機(jī)的力量1、根本2、根基3、根源2、決心決定能力1、動機(jī)決定動力根本2、根基
2025-01-21 22:50
【總結(jié)】信念的力量天馬行空官方博客:;QQ:1318241189;QQ群:175569632一些可能產(chǎn)生的疑問?到目前為止,對于從事壽險,我們已討論的差不多了,但是現(xiàn)在你一定想問一些問題。從我與許多有志于從事壽險者多方面接觸,或許我可以猜得出一些可能產(chǎn)生的疑問。以下這些疑問也許已在你的心中:?我如何學(xué)習(xí)推銷人壽保險??我要推銷給誰
2025-01-04 21:35
【總結(jié)】保險論壇()信念的力量保險論壇()伙伴之痛:唉!為什么我努力搞,但是命一直不好?為什么我很向前,結(jié)果一生都沒錢?為什么我很努力,為何沒出人頭地?為什么我很認(rèn)真,可是美夢不成真?問題在哪里保險論壇()主管之痛:愁!為什么新人越來越難增?為什么客戶越來越難找?為什么我面
2025-01-17 06:32
【總結(jié)】《六西格瑪?shù)牧α俊?作者:蘇比爾·喬杜里zhaosg質(zhì)量管理部-2書中角色介紹我:喬·米特,美國漢堡包公司,業(yè)務(wù)經(jīng)理8年前很自豪的被提升為漢堡包公司的業(yè)務(wù)經(jīng)理,管轄著
2025-05-12 13:10
【總結(jié)】中小學(xué)課件簡要回顧前兩節(jié)課內(nèi)容:1、橫梁的抗彎曲能力與什么有關(guān)?(橫梁的抗彎曲能力與梁的寬度和厚度有關(guān))2、在做兩個實驗后,我們發(fā)現(xiàn):紙的寬度增加,抗彎曲能力(也會增加),紙的厚度增加,抗彎曲能力(大大增加)。3、把薄形材料彎折成各種形狀,實際上是減少了材料的寬度,而增加了材料的厚度。減少材料寬度雖然降低了一些抗能力,但增
2024-12-12 16:40
【總結(jié)】生活中有拱橋再見
2025-08-05 19:03
【總結(jié)】《拱形的力量》教學(xué)設(shè)計(六年級上冊)【教材分析】《拱形的力量》是教科版《科學(xué)》六年級上冊第二單元《形狀與結(jié)構(gòu)》的第三課。本單元的核心概念是:不同的形狀與結(jié)構(gòu),承受力的效果不同。本課的具體概念是:拱形能把所受的壓力向下向外傳遞,所以能承受很大的壓力。本課與前后《形狀與抗彎曲能力》《找拱形》等課聯(lián)系緊密,是單元的重點課題?!緦W(xué)情分析】學(xué)生通過前兩
【總結(jié)】拱形的力量【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:拱形受到壓力時,能把向下的力向下和向外傳遞給相鄰的部分。如果能抵住拱形的外推力,拱形就能承受更大的壓力。過程與方法:,我對本節(jié)課的教學(xué)流程作了如下處理:①激趣導(dǎo)入,引出問題。②大膽假設(shè),自主探究。③總體評價,歸納小結(jié)。④探究活動延伸。這樣處理符合認(rèn)識論過程和科學(xué)探究的要求,既體現(xiàn)了“從生活走向科學(xué),從科
2024-11-19 22:46
【總結(jié)】拱形的力量小學(xué)科學(xué)(科教版)六年級上冊第二單元第3課這些建筑的設(shè)計都采用了什么形狀?拱足拱足拱頂實驗注意事項。,拱頂?shù)陀谄渌糠謺r,作為紙拱的承重極限。,填寫實驗記錄表。。你發(fā)現(xiàn)了什么?紙拱受壓時形狀會發(fā)生變化,拱足會向兩邊推開。有什么辦法能使紙拱承受更
【總結(jié)】是你的看法在左右你的結(jié)果?一切的決定、思考、感受、行動都受控于某種力量,那就是我們的信念信念就是牢固的觀念觀念:指一個人對某一事物的看法信念:也指一個人對某一事物的看法僅在于看法的牢固程度由觀念轉(zhuǎn)變成信念的途徑?不斷地被重復(fù)灌輸?
2025-01-12 09:58
【總結(jié)】“夢想”可能是我們心中最深切的、最美好的渴望。人世間的很多奇跡都源于夢想,并經(jīng)過不懈的努力使夢想成真。人應(yīng)該有夢想,并為自己夢想的實現(xiàn)作出努力。同學(xué)們,現(xiàn)在請你告訴大家:你的夢想是什么?旬募泵籌
2024-11-30 14:52