【正文】 以及畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）所屬的類(lèi)型，加予適當(dāng)修訂。第六章 答辯與成績(jī)?cè)u(píng)定第二十條 學(xué)生提交畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）定稿后，指導(dǎo)教師先審閱并提出成績(jī)?cè)u(píng)定意見(jiàn)；經(jīng)由指導(dǎo)教師同意后，學(xué)生方可參加答辯；學(xué)生必須參加論文（設(shè)計(jì)）答辯方可取得成績(jī)。第二十一條 各分院、系要成立答辯委員會(huì)（或答辯小組），成員由35人組成，均須具有畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)教師資格。第二十二條 每位參加答辯的學(xué)生要向答辯委員會(huì)（或答辯小組）陳述論文（設(shè)計(jì)）的主要觀點(diǎn)，回答答辯委員會(huì)（或答辯小組）成員圍繞論文（設(shè)計(jì)）內(nèi)容提出的問(wèn)題。答辯結(jié)束后，答辯委員會(huì)（或答辯小組）應(yīng)為每位答辯學(xué)生寫(xiě)出簡(jiǎn)短評(píng)語(yǔ)，并給出成績(jī)。答辯采取公開(kāi)方式進(jìn)行，其他教師和學(xué)生可以參加旁聽(tīng)。對(duì)有異議的畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)），提交各分院、系成績(jī)審定小組討論處理。答辯小組認(rèn)為有必要組織二次答辯的，可以于第一次答辯兩周后組織第二次答辯。第二十三條 分院、系畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)審定小組根據(jù)指導(dǎo)教師和答辯委員會(huì)（或答辯小組）意見(jiàn)負(fù)責(zé)審定最終成績(jī)。同一專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)比例應(yīng)呈正態(tài)分布，獲優(yōu)等級(jí)成績(jī)的論文（設(shè)計(jì)）篇數(shù)不超過(guò)總數(shù)30%。第二十四條 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)按優(yōu)秀、良好、及格、不及格四個(gè)等級(jí)評(píng)定。如有剽竊或抄襲他人成果現(xiàn)象，則按不及格論處，并視同考試作弊，給以相應(yīng)的行政處分。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）無(wú)成績(jī)或不及格者不符合畢業(yè)條件。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)?cè)u(píng)分可參照以下標(biāo)準(zhǔn)：1．優(yōu)秀：出色完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）所規(guī)定的任務(wù)，獲得結(jié)論或成果，論述清楚，有一定創(chuàng)見(jiàn)和學(xué)術(shù)價(jià)值，基本功扎實(shí)；2．良好：較好地完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）所規(guī)定的任務(wù)，獲得結(jié)論或成果，論述清楚，基本功較扎實(shí)；3．及格：完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）所規(guī)定的任務(wù)，符合畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）的基本要求，在非主要方面存在一些缺陷或差錯(cuò)；4．不及格：未能完成畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）所規(guī)定的要求與任務(wù)，有比較大的缺陷或錯(cuò)誤。第七章 質(zhì)量保證與檢查第二十五條 建立學(xué)院、分院和系的各級(jí)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）質(zhì)量保障與檢查體系。嚴(yán)格遵照學(xué)院制定的《廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作檢查辦法》，實(shí)施各項(xiàng)監(jiān)督與檢查工作。第二十六條 建立定期通報(bào)制度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理；表彰先進(jìn)，嚴(yán)肅處理違規(guī)行為。第八章 檔案管理第二十七條 學(xué)生畢業(yè)答辯全部結(jié)束后一周內(nèi)，各分院、系填寫(xiě)《畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）成績(jī)登記表》報(bào)教務(wù)部存檔；同時(shí)，提交學(xué)生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）電子文檔和紙質(zhì)文本。各分院、系應(yīng)根據(jù)檔案管理制度，安排專(zhuān)人對(duì)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）資料進(jìn)行存檔。第九章 附 則第二十八條 違反本規(guī)定者，將視情節(jié)依照《廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院教學(xué)事故認(rèn)定及處理辦法》追究相關(guān)人員責(zé)任。第二十九條 本規(guī)定由教務(wù)部負(fù)責(zé)解釋。第三十條 本規(guī)定自頒布之日起實(shí)行。2006年頒布的《廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作暫行規(guī)定》、2007年修訂的《廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院本科生畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）規(guī)范》同時(shí)廢止。廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院 二○一一年三月第五篇：廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院實(shí)現(xiàn)與海外高校“無(wú)縫對(duì)接”(1)廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院實(shí)現(xiàn)與海外高?！盁o(wú)縫對(duì)接”廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院實(shí)現(xiàn)與海外高校“無(wú)縫對(duì)接”2014年11月，英國(guó)南安普頓大學(xué)代表團(tuán)兩次到訪廈門(mén)大學(xué)嘉庚學(xué)院，希望在原有合作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步推進(jìn)更多形式的合作。南安普頓大學(xué)對(duì)廈大嘉庚學(xué)院的好感，來(lái)自于嘉庚學(xué)子所體現(xiàn)出的良好素質(zhì)。在英國(guó)，嘉庚學(xué)子成績(jī)優(yōu)異，年年獲得國(guó)際獎(jiǎng)學(xué)金。同樣，在日本，嘉庚學(xué)子多次獲得日本高校獎(jiǎng)學(xué)金，并屢屢被評(píng)為“京都府名譽(yù)友好大使”。在采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，嘉庚學(xué)子能實(shí)現(xiàn)與海外高?！盁o(wú)縫對(duì)接”，得益于嘉庚學(xué)院自創(chuàng)辦之初就秉持開(kāi)門(mén)辦學(xué)，強(qiáng)力推進(jìn)國(guó)際合作的教育理念。2014年11月19日，澳大利亞2012最佳教師、悉尼大學(xué)教授詹姆士為嘉庚學(xué)院師生帶來(lái)了主題分別為“創(chuàng)新教學(xué)”和“教育的未來(lái)”的學(xué)術(shù)講座。講座后，嘉庚學(xué)院一名教師深有感觸地說(shuō)：“詹姆士教授的講座告訴我可以換種方式去創(chuàng)新。我學(xué)到很多，會(huì)將今天學(xué)到的運(yùn)用到日后的教學(xué)中去?！奔橙?guó)際先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這是嘉庚學(xué)院一貫的辦學(xué)理念。為此，早在2007年，嘉庚學(xué)院就開(kāi)設(shè)國(guó)際班，推進(jìn)英語(yǔ)環(huán)境下的專(zhuān)業(yè)教學(xué)。與此同時(shí)，嘉庚學(xué)院也非常注重引進(jìn)國(guó)外前沿課程，以便學(xué)生出國(guó)后更好地與國(guó)外大學(xué)對(duì)接。嘉庚學(xué)院院長(zhǎng)王瑞芳有著15年的海外求學(xué)與執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，他深知海歸人員和外籍教師，對(duì)于培養(yǎng)出具有國(guó)際視野的復(fù)合型人才有重要意義。因此在師資建設(shè)時(shí)，嘉庚學(xué)院注重引進(jìn)海歸人員和外籍教師。而這些具有國(guó)際化視野的教師也給嘉庚學(xué)院帶來(lái)了十足的國(guó)際范兒。來(lái)自加拿大的阿萊克西亞已經(jīng)在嘉庚學(xué)院任教8年了。每次上課，她都會(huì)帶上自己的“秘密武器”——親手制作的精美小卡片。阿萊克西亞說(shuō)：“英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)不僅只是一個(gè)用到聽(tīng)覺(jué)的過(guò)程，還應(yīng)該用到視覺(jué)和觸覺(jué)。我通過(guò)這些小卡片讓我的學(xué)生真正觸摸它，感受英語(yǔ)的魅力。”嘉庚學(xué)院不僅有阿萊克西亞這樣有著獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格的外籍教師或者有海外留學(xué)背景的教師長(zhǎng)年累月與學(xué)生親密接觸，還時(shí)常邀請(qǐng)國(guó)外專(zhuān)家來(lái)給學(xué)生做講座。不久前，美國(guó)克萊姆森大學(xué)建筑藝術(shù)人文學(xué)院院長(zhǎng)瑪麗、英國(guó)紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)商學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)家休邁特卡夫都為學(xué)生帶來(lái)了相關(guān)專(zhuān)業(yè)的前沿講座。2013年，嘉庚學(xué)生龔甜穎通過(guò)嘉庚學(xué)院與英國(guó)南安普頓大學(xué)的合作項(xiàng)目到英國(guó)交流學(xué)習(xí)一年。2014年7月，她以優(yōu)秀畢業(yè)生的身份順利畢業(yè)，同時(shí)也收到了英國(guó)杜倫大學(xué)、倫敦大學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院等5所高校的研究生錄取通知。在嘉庚學(xué)院，像龔甜穎這樣通過(guò)學(xué)校合作項(xiàng)目出國(guó)留學(xué)，并繼續(xù)深造的學(xué)生不在少數(shù)。嘉庚學(xué)院自創(chuàng)辦以來(lái)就積極開(kāi)拓與海外高校的合作項(xiàng)目，力求為學(xué)生拓寬留學(xué)渠道和平臺(tái)。截至目前，嘉庚學(xué)院已經(jīng)跟英國(guó)、美國(guó)等國(guó)家的高校建立了2+3+1等模式的合作培養(yǎng)模式。除了長(zhǎng)期的留學(xué)項(xiàng)目，嘉庚學(xué)院還打造了很多短期項(xiàng)目，給學(xué)生創(chuàng)造出國(guó)交流的機(jī)會(huì)。2013年，廈大嘉庚學(xué)院與荷蘭溫德斯海姆應(yīng)用科技大學(xué)簽署免費(fèi)交流生項(xiàng)目合作協(xié)議，兩校學(xué)生可在對(duì)方學(xué)校學(xué)習(xí)一學(xué)期的相關(guān)課程。嘉庚學(xué)院機(jī)電工程系的王朝悅成為嘉庚學(xué)院赴荷蘭免費(fèi)留學(xué)的第一人。他說(shuō)：“如果不是當(dāng)初有這樣的機(jī)會(huì)，我從沒(méi)想過(guò)能在國(guó)外學(xué)習(xí)?！?