教科版科學(xué)四上聲音的傳播課件1-資料下載頁

【總結(jié)】音叉振動水面?觀察音叉是怎樣引起水面波動的音叉水面?拉直”電話線”,一名同學(xué)在電話線的一端對著話筒小聲說話,另外一名同學(xué)在電話線的另一端用聽筒接聽。然后彼此交換聽和說。聲音空氣電話繩空氣人耳

2025-11-21 00:56

教科版科學(xué)四上身體的結(jié)構(gòu)課件1-資料下載頁

【總結(jié)】（教科版）四年級科學(xué)上冊鳳仙花蝸牛鳳仙花的各個組成部分蝸牛的身體結(jié)構(gòu)我們曾經(jīng)觀察了很多植物，也觀察了很多小動物，那人的身體（我們自己）是否也可以作為觀察和研究的對象？?人的身體你覺得可以觀察研究什么？用什么方法觀察？1、身體的結(jié)構(gòu)一、觀察身體的外

2025-11-21 02:04

教科版科學(xué)四上聲音的變化課件1-資料下載頁

【總結(jié)】研究鋼尺幅度大小與音量之間的關(guān)系1、輕輕撥動鋼尺，觀察描述鋼尺發(fā)出的聲音；2、用力撥動鋼尺，觀察描述鋼尺發(fā)出的聲音。3、重復(fù)3次，并記錄在記錄表中。輕輕撥動用力撥動聲音強(qiáng)弱振動幅度振動大振動小聲音強(qiáng)聲音弱我知

2025-11-06 01:22

教科版科學(xué)四上分離食鹽與水的方法課堂實(shí)錄-資料下載頁

【總結(jié)】《分離食鹽與水的方法》課堂實(shí)錄阜川鎮(zhèn)圣雄希望小學(xué)一、教學(xué)背景分析本課是教科版科學(xué)四年級（上）第一單元《溶解》的第七課。本單元從觀察食鹽在水中的變化開始，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入到對溶解現(xiàn)象觀察描述的一系列活動中去。通過觀察、比較幾種物質(zhì)在水中的變化，形成關(guān)于“溶解”的描述性概念，并進(jìn)一步研究學(xué)生可能會提出來的一系列問題——

2025-11-10 20:25

教科版科學(xué)四上天氣日歷課件1-資料下載頁

【總結(jié)】天氣日歷天氣符號晴陰多云霧小雨中雨大雨雷陣雨暴雨小雪中雪大雪暴雪揚(yáng)沙沙塵暴云量降水量風(fēng)力風(fēng)向小知識雨量等級雨量等級是這樣規(guī)定的：在24小時內(nèi)，雨量不超過10毫米的，叫小雨；雨量在5—17毫米的為小—中雨；雨量在10—

2025-11-21 00:55

教科版科學(xué)四上分離食鹽與水的方法備課教案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)與案例(一)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識：引導(dǎo)學(xué)生嘗試探究分離鹽和水的方法，了解海水制鹽的有關(guān)知識?？茖W(xué)技能：學(xué)生能對所研究的問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力。情感態(tài)度和價值觀：激發(fā)學(xué)生課外探究其他溶液分離方法的興趣【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)生對實(shí)驗(yàn)方案的自主設(shè)計(jì)。【教學(xué)難點(diǎn)】如何確定分離出來的物質(zhì)就是鹽?！窘?/span>

2025-11-11 03:18

教科版科學(xué)四上分離食鹽與水的方法word說課教案-資料下載頁

【總結(jié)】《分離食鹽與水的方法》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：分離食鹽與水的方法教材分析：“分離食鹽與水的方法”是教育科學(xué)出版社出版，小學(xué)四年級上冊第二單元第七節(jié)課教學(xué)內(nèi)容，食鹽溶解于水的變化過程是一個可逆的過程。當(dāng)食鹽飽和溶液中的水分減少時，食鹽就析出來了。如果學(xué)生們一直收集、保存著前幾節(jié)課使用后的濃鹽水，他們也許該發(fā)現(xiàn)新的問題了。隨著水分的蒸發(fā)，少量食鹽析出并沉在杯

2025-11-24 18:32

教科版科學(xué)四上我們關(guān)心的天氣課件1-資料下載頁

【總結(jié)】我們關(guān)心天氣生物預(yù)報(bào)螞蟻搬家，必有雨下。泥鰍在雷雨到來前，常常顯示得焦躁不安。每當(dāng)午后或傍晚看到燕子三五成群低飛時，人們會說：“燕子低飛，天要下雨。”蜻蜒在空中上下飛竄時，預(yù)示一二小時后將有大雨出現(xiàn)。?牛和羊常常被人相提并論，牛能預(yù)測天氣，羊也不例外。大科學(xué)家牛頓有一回聽牧羊人說天要下雨，他便表示懷疑，因?yàn)楫?dāng)時天氣異常晴朗。

2025-11-21 00:55

教科版科學(xué)四上保護(hù)我們的聽力課件1-資料下載頁

【總結(jié)】如何保護(hù)好您的聽力ABC耳朵的解剖中耳內(nèi)耳聽力損傷概況?世界衛(wèi)生組織2021年的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，全球約有2億7千8百萬的人口聽力受損，2/3在發(fā)展中國家。?在美國有520萬9至16歲的美國人因環(huán)境噪聲而受到聽力損傷，有5000萬美國人有早期聽力損傷的征兆，近十年來上升了

2025-11-21 00:56

教科版科學(xué)四上我們關(guān)心天氣課件1-資料下載頁

【總結(jié)】我們關(guān)心天氣天氣總是在不斷地變化著，它影響著我們的活動，也影響著地球上所有的生物。雖然天氣在不斷地發(fā)生著變化，但是科學(xué)家卻能根據(jù)大氣、云、風(fēng)、降水量等來判斷未來一段時間的天氣情況。我們知道的天氣現(xiàn)象天氣每天都在發(fā)生著變化，氣象預(yù)報(bào)員是怎么預(yù)報(bào)天氣的？看書第二頁，城市天氣預(yù)報(bào)圖。從這幅天氣預(yù)報(bào)圖中，我們知道圖中各種符號表示的

2025-11-21 00:55

20xx秋教科版科學(xué)四上27分離食鹽與水的方法1-資料下載頁

【總結(jié)】教科版小學(xué)科學(xué)四年級上冊分離食鹽和水的方法教案一、教材簡析：教材首先出現(xiàn)了一杯杯底有少量食鹽的濃鹽水，然后一點(diǎn)一點(diǎn)地加水，使杯子里的鹽恰好全部溶解，接著引導(dǎo)學(xué)生想像如果杯中的水蒸發(fā)減少，已經(jīng)溶解的食鹽會有什么變化。最后，把濃鹽水倒進(jìn)蒸發(fā)皿中進(jìn)行加熱，直至析出晶體。教學(xué)內(nèi)容從食鹽的溶解到析出，逐步將學(xué)生引入到分離食鹽和水的探究活動中

2025-11-10 15:22

20xx秋教科版科學(xué)四上27分離食鹽與水的方法-資料下載頁

【總結(jié)】7分離食鹽和水的方法教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生嘗試探究分離鹽和水的方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力。2、認(rèn)識食鹽溶解于水的變化過程是一個可逆的過程。3、了解海水制鹽的有關(guān)知識，激發(fā)學(xué)生課外探究其他溶液分離方法的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生探究食鹽是怎樣從濃鹽水中析出來的，正確的使用酒精燈。教學(xué)難點(diǎn)：用酒精燈加熱蒸發(fā)皿中的濃鹽水直接析出食鹽

2025-11-10 03:52

教科版科學(xué)四上降雨量的測量課件1-資料下載頁

【總結(jié)】環(huán)節(jié)看一看做一做測一測繪一繪降水是天氣的一個重要特征降水形式雨雪冰雹……雨量器：測量降水量的儀器雨量器原理幾種簡易雨量器（或飲料瓶），高15厘米以上。，單位毫米。，使紙條0刻度線和杯內(nèi)底部對齊。簡易雨量器制作步驟思考

2025-11-21 00:53

教科版科學(xué)四上食物在體內(nèi)的旅行課件1-資料下載頁

【總結(jié)】食物在身體里的旅行消化系統(tǒng)的組成對照自己的身體想一想，我們吃的食物直到排出體外都經(jīng)過哪些結(jié)構(gòu)？小明吃蘋果時不小心將種子咽下去了.這粒種子在小明的消化道內(nèi)經(jīng)歷了一天的歷險(xiǎn)記.它先遇到了像軋鋼似的上下堅(jiān)硬的怪物,差點(diǎn)被壓得粉身碎骨;然后咯噔一下掉進(jìn)了萬丈深淵;剛躲過一劫又遇到酸雨;后

2025-11-21 00:53

教科版科學(xué)四上溶解的快與慢課件1-資料下載頁

【總結(jié)】物質(zhì)在水中溶解后有什么特征？你認(rèn)為怎樣才能加快溶解？哪一個溶解得快實(shí)驗(yàn)?zāi)康臋z驗(yàn)攪拌能否加快溶解改變條件相同條件實(shí)驗(yàn)結(jié)論一杯攪拌一杯不攪拌。。。。。攪拌能加快溶解哪一個溶解得快實(shí)驗(yàn)?zāi)康臋z驗(yàn)溫度能否加快溶解改變條件相同條件實(shí)驗(yàn)結(jié)論一杯熱

2025-11-21 00:54

教科版科學(xué)四上分離鹽和水的方法課件1(專業(yè)版)

教科版科學(xué)四上分離鹽和水的方法課件1(留存版)

教科版科學(xué)四上分離鹽和水的方法課件1-文庫吧

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